Ауыз ?уысында?ы асты? ?орытылуы

Уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

ресурс

3мин

2мин

2 мин

Тренинг. «Әйнек арқылы »

Оқушыларға тапсырма : параққа бір мәтін жасырылады, оны әйнек арқылы яғни ым-ишарамен, мимикамен келесі адамға жеткізеді

1.Таңғалу; 2.Куаныш; 3.Реніш;

Сұрақ:барлық тәсілдерде бетіміздің қай мүшесі көп өзгеріске түсті.Жарайсындар!

Оқушыларға қима қағаздар таратылады.

Ауыз қуысының құрылысы бойынша топқа бөлінеді.

1- топ: тіс

2-топ: тіл

3-топ: сілекей бездері

Тақырыпты «Сұрақты тап» әдісі бойынша тақырып ашылады.

Тіс

Тіл ? сілекей бездер

Оқушылар бір-біріне қарама -қарсы тұрады.Мимика арқылы көрсетеді.

Көп қозғалатын беттің мүшесі ауыз екенін ашады .

Тандаған кима қағаздар бойынша бөлінеді. Өздері кималарды біріктіріп топтың атын табады.

Тақтаға суреттер : Тіс,тіл,сілекей бездері ілінеді.Тақырыпты ашады.

Қима қағаздар

Тіс,тіл,сілекей бездерінің суреттері

10мин

3мин

5мин

10мин

8мин

«Ойлан.Бірік.Бөліс» әдісі қолданылады.Оқулықтағы мәтін үш топқа бөлінеді .

1-топ: шайнау

2-топ: сілекей бездері

3-топ: жұту

Бейне көрсетілім: Сілекейдің крахмалға

әсері.

«Жұптық әңгіме» әдісі бойынша көрсетілімді талдау ,кестені толтыру

«РАФТ»әдісі бойынша ауыз қуысындағы қорытуды көрсету .

«Кейс» әдісі бойынша қорытындылау .Барлық материал 3 флешкаға салынады .

ІІІ денгей – флешкағы материалдың бәрі дұрыс .

ІІ денгей –жартылай дұрыс

І денгей – таза пақтар .Презентация дайындау

Мәтінді өз бетімен оқиды, постер қорғайды.

Бағалау смайлик аркылы

Оқушылар жұптасып кестені толтырады.

Смайлик арқылы бағаланады.

Тіл,тіс, сілекей бездердің рольдеріне еніп жеке мүшелердің және жалпы ауыз қуысындағы ас қорытуды сахналандыру .Бағалау смайлик аркылы бағалау

Оқушыларға флешкаға салынған материал беріледі . Олар сол материалды пайдалана отырып өздері презентация дайындайды. Бағалау смайлик арқылы.

Оқушылар өзін-өзі бағалайды .

4 смайлик -5

3-2 смайлик -4

1смайлик -3

Оқулық мәтіні.

Ватман ,маркер.

Видео ролик

Кесте,критерий

Ноутбук , 3 флешка

2мин

Тақтаға үш сурет ілінеді.

1.Ауыз қуысы; 2.жұтқыншақ ; 3.асқазан.

1. Мен түсінген жоқпын.

2. Мен әліде толықтыруым керек.

3. Мен бәрін түсіндім.

Үй жұмысы: эссе жазу

Оқушылар бүгінгі сабақтың кері байланысын жасайды

Асқорыту жолы:ауыз қуысы,

жұтқыншақ, асқазан.