Среднесрочное планирование серии последовательных уроков биологии.

Данный урок составлен по новой технологии внедрения 7модулей. Среднесрочное планирование серии последовательных уроков из календарного планирование за 7 класс. Тема "Млекопитающие Казахстана", "Одомашнивание животных", "Коневодство и основные отрасли", "Обобщение по теме "Хордовые".

Цель данных уроков формирование познавательных интересов к уроку биологии,развитие критического мышления учащихся, умение работать в команде, самостоятельно выдвигать свои гипотезы, также отстаивать свои идеи

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Получить суперспособности учителя →

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?

Как быстро и объективно проверять знания учащихся?

Как сделать изучение нового материала максимально понятным?

Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?

Как наладить дисциплину на своих уроках?

Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«Среднесрочное планирование серии последовательных уроков биологии. »

СРЕДНЕСРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

СЕРИИ УРОКОВ

БИОЛОГИИ В 7 КЛАССЕ

Цели и задачи

УРОК №1

УРОК №2

РАЗДЕЛ: «ХОРДОВЫЕ»

УРОК №3

УРОК №4

Цели и задачи:

Цель и ожидаемые результаты:

Знать: общую характеристику млекопитающих Казахстана, их жизнедеятельность».

Понимать: учебное содержание нового материала: понятие млекопитающие, деление на группы, отряди и виды млекопитающих Казахстана.

Уметь использовать: на практике, полученные знания;

Уметь: работать в группе, фиксировать индивидуальные затруднения.

Урок №1

«Млекопитающие Казахстана»

Урок №2

Цель и ожидаемые результаты:

Знать: историю одомашнивание животных, значении диких животных.

Понимать: для чего необходимы полученные знания на уроке, где и как их можно применить.

Уметь использовать: полученные знания на практике.

Уметь: работать в группе, фиксировать индивидуальные затруднения, смело высказывать свое мнение

«Одомашнивание животных»

Цель и ожидаемые результаты:

Урок №3

Знать: смог ли достичь человек высоких технологии если бы он не одомашнил лошадь.

Понимать: для чего необходимы полученные знания на уроке, где и как их можно применить.

Уметь использовать: знания на практике при определении пород лошадей;

Уметь: быть толерантным, смело высказывать свои мысли и правильно их формулировать, уметь работать в парах.

«Коневодство и его основные отрасли»

Цель и ожидаемые результаты:

Знать: опорные знания о хордовых животных;

Понимать: значимость изучаемого материала в реальной жизни.

Уметь использовать: все полученные знания из раздела «Хордовые»

Уметь: проявить чувства само- и взаимоуважения при работе в группе, в парах, чувство ценности интеллектуального труда.

Урок №4

«Повторение пройденного раздела »

Урок №1 «Млекопитающие Казахстана»

Работа в парах:

Групповая работа:

Задание по теме: Млекопитающие Казахстана

задание по теме

Индивидуальная работа: ответы учащихся на задание с доски

Итог урока:

Лист оценивания

3 балла – задание выполнено отчасти, допущены ошибки логического или фактического характера, предпринята попытка сформулировать выводы;

4 балла – задание в целом выполнено, но допущены одна-две незначительных ошибки логического или фактического характера, сделаны выводы;

5 баллов – задание выполнено, сделаны в целом корректные выводы.

Урок №2 «Одомашнивание животных»

Мозговой штурм:

Деление на группы:

Сладости.

Индивидуальная работа:

Разноуровневые задачи по карточкам

Работа по группам: Составление

презентации

Критериальное оценивание:

Урок №3 «Коневодство и его отрасли»

Коллективная работа:

Презентации -ЗАЩИТА

Работа в парах:

Задание «Дикие и домашние»

Индивидуальная работа:

Составление синкейна на слово «Животные»

Групповая работа:

Составление постеров по разделам

Критериальное оценивание:

«БОРТОВОЙ ЖУРНАЛ»

Что мне известно по данной теме

Что нового узнала по данной теме

вперед

Урок №4 Обобщение по теме «Хордовые»

Работа с одаренными:

«Аукцион вопросов»

Работа в парах:

Диалог «Вопрос – ответ»

Черты характера

Индивидуальная работа:

Выполнение теста

Групповая работа:

Разноуровневые задания

Рефлексия:

Учащиеся обводят свою руку, на ладошке ставят свою самооценку, на пальчиках аргументируют ее.

Предмет: Биология

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
Среднесрочное планирование серии последовательных уроков биологии.

Автор: Ушурова Зульфиям Имнахуновна

Дата: 11.03.2015

Номер свидетельства: 184784

Похожие файлы

Среднесрочное планирование по биологии в 6 классе

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(92) "Среднесрочное планирование по биологии в 6 классе "
    ["seo_title"] => string(56) "sriedniesrochnoie-planirovaniie-po-biologhii-v-6-klassie"
    ["file_id"] => string(6) "204745"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1429716913"
  }
}

Среднесрочное планирование по биологии в 6 классе на тему "Понятие о тканях"

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(138) "Среднесрочное планирование по биологии в 6 классе на тему "Понятие о тканях""
    ["seo_title"] => string(86) "sriedniesrochnoie-planirovaniie-po-biologhii-v-6-klassie-na-tiemu-poniatiie-o-tkaniakh"
    ["file_id"] => string(6) "298907"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456414729"
  }
}

Презентация: Среднесрочное планирование серии 4 последовательных уроков по биологии в 8 классе

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(175) "Презентация: Среднесрочное планирование серии 4 последовательных уроков по биологии в 8 классе "
    ["seo_title"] => string(108) "priezientatsiia-sriedniesrochnoie-planirovaniie-sierii-4-posliedovatiel-nykh-urokov-po-biologhii-v-8-klassie"
    ["file_id"] => string(6) "208464"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1430820759"
  }
}

Среднесрочное планирование серии последовательных уроков биологии.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Просмотр содержимого документа «Среднесрочное планирование серии последовательных уроков биологии. »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Среднесрочное планирование серии последовательных уроков биологии. »