Қоғамдық (семья) құру ерекшеліктері.Мінез

Қоғамдық (семья) құру ерекшеліктері туралы танысып, өзара бірлесу кезіндегі қалыптасқан тарихи процестер мен танысып шығу

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Қоғамдық (семья) құру ерекшеліктері.Мінез»

Тақырыбы: Қоғамдық (семья) құру ерекшеліктері.Мінез.

Мақсаты: Қоғамдық (семья) құру ерекшеліктері туралы танысып, өзара бірлесу кезіндегі қалыптасқан тарихи процестер мен танысып шығу

Көрнекілігі: таблицалар, Видео,проектор

Сабақтағы әдістер: зерттеу, сұрақ-жауап, жазба жұмыс

Пәнаралық байланыс:

Блум таксономиясы

Кезең-дері	Меңгеруге тиіс	мұғалім	оқушы	Ұпай
Білу	Қоғамдық (семья) құру ерекшеліктері мен қалыптасқан інез.	Мақсатын айтып түсіндіру	Тақырып пен танысу
Түсіну	Жануарлардың көптүрлілігі,олардың таралуы.Жабайы және үй жануарлары.Жануарлардың табиға бірлестіктердегі орны мен ролі.Жануарлар дүниесін қорғау	Жауап беру	Сұрақ қою	2ұпай
қолдану	Тәжірибелерді жүзеге асыру және өмірмен байланыстыру	Нақтылау	Өз ойын ортаға салу	3 ұпай
талдау	Зоология-жануарлар дүниесі туралы ғылым. Жануарлардың көптүрлілігі,олардың таралуы. Жабайы және үй жануарлары. Жануарлардың табиғаттағы бірлестіктердегі орны мен ролі. Жануарлар дүниесін қорғалатын түрлермен танысу	Кемшілік-терді жөндеу	қорғау	4 ұпай
Жинақтау		Толықтыра қайталау	Шешім қабылдау.	5 ұпай
бағалау	баға	Оқулықтармен қамтамасыз ету немесе нүсқаулар жасау	Шығармашылық жұмыс жасау	14 ұпай

Білу : Кітап –білім бұлағы,

Кітапты сүй, шырағым.

Кітаптың білімнің негізгі көзі екенін жас ұрпаққа қысқа да, нақты тұжырымды мақал-мәтел мен жеткізу, оқушыны ноқтасыз бетбұрысқа жетелеудің бір жолы.

Түсіну: Тақырыпқа берілген негізгі мәселелерді сұрақ арқылы жіліктей талдауға оқушының өзі қол жеткізе алады. Себебі, оқушы оқи отырып, түсінбеген деректерді мұғалімнен сұрау қол жеткізе алады.

Тапсырмалар: 1 Зоология-жануарлар дүниесі туралы ғылымы

2. Жануарлардың көптүрлілігі,олардың таралуы.

3. Жабайы және үй жануарлары.

4. Жануарлардың табиға бірлестіктердегі орны мен ролі.

5. Жануарлар дүниесін қорғалатын түрлермен танысу мысал келтіріңдер?

Қолдану: Алған білімін өз күшімен пайдалануға қол жеткізе бастау.

1-тәжірибе. Зоология-жануарлар дүниесі туралы ғылым салалары мен таныстыру

2-тәжірибе. Жануарлардың көптүрлілігі,олардың таралуы мөлшері (сандық көрсеткіштер мен кесте құру)

3- тәжірибе. Жабайы және үй жануарлары.(кесте толтыру)

4- тәжірибе. Жануарлардың табиғаттағы бірлестіктердегі орны мен ролі.(мысал келтіру)

5- тәжірибе. Жануарлар дүниесін қорғалатын түрлермен танысу(санатына қарай кесте)

Талдау:

1.Зоология ғылымы нені зерттейді?

2. Жануарлардың көптүрлілігі,олардың таралуы мөлшері туралы түсінік бер?

3. Жабайы және үй жануарларын таныстырып өту?

4. Жануарлардың табиғаттағы бірлестіктердегі орны мен маңызы туралы таныстыр?

5. Мысал келтіріңдер.

Талдау кезеңінде оқушылар өз ойларын толық жеткізе алады.Сонымен қатар басты мағұлматтарды айырып, анықтап көрсете алады.

Жинақтау:

Танысқан ұғымдардың жинақтамасы :

Зоология ғылымы- зоон-жаны бар
Жер бетіндегі жануарлар саны; 2 млн-астам
Жабайы және үй жануарлардың түрлері
Жануарлардың табиғаттағы бірлестіктердегі орны мен ролі
Жануарлар дүниесін қорғалатын түрлермен танысу

Бағалау .Тапсырма

Предмет: Биология

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
Қоғамдық (семья) құру ерекшеліктері.Мінез

Автор: Атшыбаева Гайша Байгазиевна

Дата: 28.03.2017

Номер свидетельства: 404065

Похожие файлы

?о?амды? буна?денелілер

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(41) "?о?амды? буна?денелілер"
    ["seo_title"] => string(29) "k-og-amdyk-bunak-dienielilier"
    ["file_id"] => string(6) "314216"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1459659078"
  }
}

Жануар

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(12) "Жануар"
    ["seo_title"] => string(7) "zhanuar"
    ["file_id"] => string(6) "314156"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1459618815"
  }
}

?зін- ?зі тану п?нін ?ткізу ар?ылы о?ушыларды? ?мірге ?о?амды? к?з?арасын ?алыптастыру

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(149) "?зін- ?зі тану п?нін  ?ткізу ар?ылы о?ушыларды?  ?мірге ?о?амды? к?з?арасын ?алыптастыру"
    ["seo_title"] => string(77) "ozinozitanupninotkizuarkylyokushylardynomirghiekogamdykkozkarasynkalyptastyru"
    ["file_id"] => string(6) "297337"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1456164805"
  }
}

ЖАС ?РПА? ПСИХИКАСЫН СА?ТАУ МЕН ДАМЫТУ- БОЛАША? КЕПІЛІ

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(102) "ЖАС  ?РПА?  ПСИХИКАСЫН  СА?ТАУ  МЕН ДАМЫТУ- БОЛАША?  КЕПІЛІ "
    ["seo_title"] => string(60) "zhas-u-rpak-psikhikasyn-sak-tau-mien-damytu-bolashak-kiepili"
    ["file_id"] => string(6) "198389"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1428403315"
  }
}

Халы? ?ніні? – бала т?рбиесіндегі орны

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(69) "Халы? ?ніні? – бала т?рбиесіндегі орны "
    ["seo_title"] => string(39) "khalyk-ninin-bala-t-rbiiesindieghi-orny"
    ["file_id"] => string(6) "207727"
    ["category_seo"] => string(6) "muzika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1430632639"
  }
}

Қоғамдық (семья) құру ерекшеліктері.Мінез

Просмотр содержимого документа «Қоғамдық (семья) құру ерекшеліктері.Мінез»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Қоғамдық (семья) құру ерекшеліктері.Мінез»