The aims of the lesson: о?ушылар?а жа?а та?ырыпты т?сіндіру, «What’s this?» с?ра?ына ?йрету ж?не жа?а с?здермен таныстыру,фонетикалы? жатты?улар ар?ылы с?йлеу ?абілеттерін дамыту,жатты?улар ар?ылы ?тілген жа?а с?здерді ?айталап отыру. О?ушыларды? а?ылшын тіліне деген ?ызы?ушылы?ын арттыру.
The type of the lesson: presentation
Methods of teaching: training, explanation, demonstration, interaction
The equipment of the lesson: diagrams on the tasks, pictures, posters, computers
The procedure of the lesson
Organization moment
a) Greetings
- Good morning, good morning
Good morning to you!
Good morning, good morning,
I’m glad to see you! Шатты?ше?бер.
- Балалар, бізге ?она??а ?ар?а келді.
- Ол бізбен бірге таныс?ысы келеді. ?ане б?ріміз ше?берге т?райы?. Доппен ойнап ?з атымызды а?ылшын тілде атап берейік (балалар ше?берге т?рып, м??алім допты ?р бала?а ла?тырып с?райды:
- «What's your name?» My name is.»
Ойындыойнау. (Let’s play!) Г?лдіжинау.
М??алім балалар?а ?р - т?рлі т?сті ?а?аздан ?иыл?ан жапыра?тарды к?рсетіп, ойынны? шарттарын т?сіндіреді. Балаларды? барлы?ы кезекпен бір - бірден та?та?а шы?ады. М??алім жапыра?тарды ?стелге ?ояды да, а?ылшын тілінде т?стерді? біреуін атайды. Бала естіген жапыра?ты тауып алып, та?та?а жабыстырады. М??алім ?ал?ан балалармен ба?алайды. Сол ретінде барлы? балалар бірнеше г?л та?та?а жабыстырады.
(Б?л ойында есту ?абілеттері дамиды.)
Consolidate exercise 5,6,7
VI)Control of understanding
Talk to your friend
What’s this? It’s a pen
No, it isn’t. It’s a pencil
What’s that? It’s a ruler
Yes, It is
Answer the questions
Read the words
Conclusions and marks
Hometask Exercise :8
Ба?алау.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
The aims of the lesson: оқушыларға жаңа тақырыпты түсіндіру, «What’s this?» сұрағына үйрету және жаңа сөздермен таныстыру,фонетикалық жаттығулар арқылы сөйлеу қабілеттерін дамыту,жаттығулар арқылы өтілген жаңа сөздерді қайталап отыру. Оқушылардың ағылшын тіліне деген қызығушылығын арттыру.
The type of the lesson: presentation
Methods of teaching: training, explanation, demonstration, interaction
The equipment of the lesson: diagrams on the tasks, pictures, posters, computers
The procedure of the lesson
Organization moment
a) Greetings
- Good morning, good morning Good morning to you! Good morning, good morning, I’m glad to see you! Шаттықшеңбер. - Балалар, бізге қонаққа қарға келді. - Ол бізбен бірге танысқысы келеді. Қане бәріміз шеңберге тұрайық. Доппен ойнап өз атымызды ағылшын тілде атап берейік (балалар шеңберге тұрып, мұғалім допты әр балаға лақтырып сұрайды: - «What's your name?» My name is...»
Ойындыойнау. (Let’s play!) Гүлдіжинау. Мұғалім балаларға әр - түрлі түсті қағаздан қиылған жапырақтарды көрсетіп, ойынның шарттарын түсіндіреді. Балалардың барлығы кезекпен бір - бірден тақтаға шығады. Мұғалім жапырақтарды үстелге қояды да, ағылшын тілінде түстердің біреуін атайды. Бала естіген жапырақты тауып алып, тақтаға жабыстырады. Мұғалім қалған балалармен бағалайды. Сол ретінде барлық балалар бірнеше гүл тақтаға жабыстырады. (Бұл ойында есту қабілеттері дамиды.)