Урок английского языка в 9 классе "Welcome to Britain"

Урок английского языка. 9 класс. Учебник New Millennium English 9 О.Гроза

Учитель: Головина М.С. МОУ «Лицей №22»

Тема урока: Добро пожаловать в Британию/Welcome to Britain

Цели урока: повысить речевую активность учащихся, донести новую информацию до учащихся.

Задачи:

Развивающие:

1. Развитие навыков работы с видео материалом, развитие навыков создания буклета, ;

2. развитие понимания английской речи на слух;

Обучающие:

1. обучение выборочному аудированию, навыкам подведению итогов по результатам видео материала;

2. повторение лексики и расширение словарного запаса,

Воспитательные:

1. Формирование социокультурной компетенции;

2. Сделать процесс овладения иностранным языком привлекательным для школьников.

Оборудование: дидактический материал, видео проигрыватель, мультимедийная установка.

Ход урока:

1. Организационный момент. Оформление темы урока в тетради «Welcome to Britain». Слайд 1

План урока. Слайд 2. На стол каждому ученику раздается План урока и задания, которые они будут выполнять в течение урока.

1. Домашнее задание. Дома учащиеся должны создать свой буклет, в котором они должны осветить основную информацию, полученную на уроке по разделам географическое положение, климат и политическое устройство Великобритании.

Слайд 3. Комментарии по созданию проекта.

1. Ввод в тему урока. Речевая разминка. Что вы знаете о Британии? British quiz. What do you know about Britain? Слайд 4-7. Устный опрос с ответами. Учащиеся отвечают на вопросы страноведческого характера и сразу проверяют свои ответы с доской.

1. Подготовка в просмотру. Pre-watching. Цель:

мотивировать учащихся, настроить их на выполнение задания, сделав активными участниками процесса обучения. Активизация лексики. «Ваши ассоциации» Слайд 8. Заполнение кластера. В тетрадях и на доске.

1. Просмотровой этап. Обеспечить дальнейшее развитие языковой, речевой и социокультурной компетенций учащихся с учетом их реальных возможностей иноязычного общения.

While watching. Посмотрите эпизод 1 и отметьте на доске то, что из представленного на слайде вы увидели в данном эпизоде. Слайд 9

ответы: Millennium Wheel, Old fashioned pub, the Royal family.

1. Reading. Рефлексия по просмотренному эпизоду. Задание, на развитие рецептивных умений. Заполните пропуски словами по смыслу (на доске и в тетради). Слайд 10 ответы:

Возможно заполнение пропусков до повторного просмотра.

1. Предпросмотровой этап. Обеспечить дальнейшее развитие языковой, речевой и социокультурной компетенций учащихся с учетом их реальных возможностей иноязычного общения.

Geography. Развитие навыков аудирования. Учитель читает задание-формулировку, учащиеся отгадывают слова, связанные с климатом. (в тетради и на доске). Слайд 11

1. Физ.минутка.

2. Выборочное аудирование. Regions and features. Посмотри эпизод 2 и соедини регион с его географической особенностью. Слайд 12

1. Климат Climate. Какой погодой славится Британия? Активизация лексики. Посмотрите эпизод 3 и обведите правильные слова (которые вы видите или слышите) Слайд 13

ответы: Sunshine, rain, a rainbow, clouds, snow.

1. Подведение итогов по просмотренным эпизодам. Рефлексия. Прочитайте и выберите правильную фразу. Слайд 14

ответ: (смотрят и проверяют) №1

1. Отдых для глаз. Закройте глаза и ответьте на вопросы. Сколько учащихся на уроке, сколько учителей, сколько книг на столах, какого цвета одежда соседа, и т.д.

1. Предпросмотровой этап. Досье на Британию. The UK. Fact File. Работа в парах. Заполнить таблицу, опираясь на собственные знания. Цель: Обеспечить дальнейшее развитие языковой, речевой и социокультурной компетенций учащихся с учетом их реальных возможностей иноязычного общения. Слайд 15

1. Проверка ответов по результату просмотра. Учащиеся обмениваются карточками, смотрят эпизод 4 и проверяют результаты одноклассников. Слайд 15.

2. Предпросмотровой этап. Выборочное аудирование. Правда или Ложь. True or False? Politics. Аргументированное высказывание/Предположения. Слайд 16

Учащимся дается возможность зафиксировать свои варианты ответов, основываясь на своих предположениях и знаниях политического устройства Великобритании.

ответы: 1,4,6,7 - True

1. Просмотр и проверка результатов. Проверка ответов по результату просмотра. Учащиеся обмениваются карточками, смотрят эпизод 5 и проверяют результаты одноклассников.

2. Подведение итогов. Домашнее задание.