Урок английского языка в 6 классе по теме "Tastes differ"

Данный урок является является завершающим по теме "Хобби". Интересно подобранный материал, разнообразные формы работы, наряду с элементами технолоогии критического мышления, способствуют повышению мотивации к изучению английского языка. Учащиеся практикуются в монологических высказываниях по теме.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок английского языка в 6 классе по теме "Tastes differ"»

Урок английского языка в 6 классе по теме “TASTES DIFFER”

учитель английского языка 1 категории Арбура С.М., МБОУ СОШ 64

Цели урока:

Воспитательный аспект: Воспитание уважительного отношения к хобби своих одноклассников.

Развивающий аспект: Развитие способности к догадке;

Учебный аспект: практиковать в монологическом высказывании; развивать умение высказываться целостно; активизировать лексические навыки говорения, сформированные на предыдущих уроках на базе материала о любимых занятиях.

Формы обучения:

индивидуальная работа
групповая работа
фронтальная работа

Оборудование: текст “Hobby”,рассказы детей «Мои увлечения» (размещены на стенде), презентация учителя по теме «Хобби», результаты социологического опроса по теме «Увлечения нашего класса»

Ход урока:

Организационный этап.

T-: Good morning students. (Good morning, teacher.)

- I am glad to see you. (We are glad to see you too,)

- Sit down, please.

2. Мотивационный этап.

T- Do you remember a proverb “Tastes differ”? ( презентация, слайд№2)

What do you think does it work with our interests or hobbies? Why do you think so?

Учащиеся читают и переводят пословицу. Учитель интересуется можно использовать пословицу «О вкусах не спорят» если говорим о интересах людей и увлечениях.

Просит учащихся объяснить, почему они так думают.

Учащиеся выдвигают свои собственные гипотезы и мнения, обсуждают.

T- What do you think will be the theme of our lesson?

Учащиеся выдвигают свои варианты формулировки темы. В итоге объявляется тема урока«Today we’ll have a talk about hobbies.» ( презентация слайд № 1)

T: Do you know anything about the history of the word “hobby”?

Now look at the blackboard. What do you see here? ( варианты учеников) A boy and a horse. What is common between these two words? Are there any ideas? Then read the text and answer the question.

Учащиеся читают текст «История хобби» и отвечают на вопрос: «Как взаимосвязаны слова «хобби» и «лошадь»?

Монологическая речь. Работа в группах

T: At the previous lesson we worked with the text. What groups are hobbies divided into?

Ученики называют группы: collecting things, doing things, making things and learning things.

T: Now make up for groups and add to the group hobbies.

Учащиеся делятся на 4 группы и подбирают хобби в каждую из групп на основе текста. После учащиеся презентуют результаты своей работы на доске. (составление кластера)

Активизация изученного материала в речевой деятельности

T: Not only ordinary people, but also famous people have hobbies. Do you know any of these hobbies? (ответы детей)

Now look at the blackboard and read these names.

Учащиеся читают имена известных людей и обсуждают их.

Try to guess whose hobbies are they? Match the names and interests of these people. ( презентация,слайды 3-9)

Ученики соотносят на доске имена известных людей и их увлечения.

Развитие навыков аудирования, устной речи по теме.

T: Students of our class have different hobbies too. Listen to them and ask questions.

Два ученика представляют свои проекты ( квиллинг, коллекционирование музыки). ( презентации учащихся)

По окончании выступления ученики задают вопросы.

Развитие навыков монологического высказывания.

T: Let’s find out the interests of your class now. A group of students will help us by means of a class survey.

What did you discover? Comment the results of your survey.(диаграмма)

Ученица комментирует результаты социологического опроса и выявляет самые популярные и наименее популярные хобби класса.

Подведение итогов

Учитель интересуется, как ученики теперь представляют себе понятие «Хобби».

T: Let’s remember everything we’ve told and make up a cinquain.

Учитель предлагает учащимся обобщить все изученное на уроке и составить синквейн.

(Это и будет ответ на вопрос, как они представляют себе хобби.)

T: Help me, please. What are the rules of making-up a Cinquain?

Учитель просит напомнить правила составления синквейна. Учащиеся называют правила. (презентация, слайд10)

Синквейны учащихся.

Рефлексия

T-: Today’s lesson is coming to the end. I’d like you to fill in the table. Will you write what was interesting for you in column “interesting”, what was new for you or what did you like in column “plus”, and what you didn’t like at the lesson in column “minus”. (презентация, слайд 11)

Учащиеся делятся своими впечатлениями от урока и заполняют таблицу. (приложение 4)

Подведение итогов. Домашнее задание.

T: Your homework for the next lesson will be to find information about unusual hobbies. You worked well today and showed us good knowledge of the theme. Thank you for the lesson. Good bye.

Учитель благодарит учащихся за хорошую работу на уроке и предлагает к следующему занятию найти информацию о самых необычных увлечениях. (презентация, слайд 12)

Приложение 1

What is a hobby?

Long ago a favorite toy for children of all ages was a hobbyhorse. Hobbyhorse was a stick with imitation of horse’s head. Children used it for games. “Hobby” is a short name of “hobbyhorse”.

Приложение 2

Кластер«Hobbies»

collecting things

doing things

HOBBY

learning things

making things

Приложение 3 « Увлечения знаменитых людей»

Dmitry Mendeleev	a master of luggage sewing
Leo Tolstoy	shoes
Leonardo da Vinci	an excellent cook
Herbert Wells	toy soldiers
David Rockefeller	a huge collection of beetles
Alexander Dumas	cooking
John Travolta	planes
The Russian tsar Peter I	carving walking sticks, coins, weapons, stones, paintings

Приложение 4

Plus

Minus

Interesting

Предмет: Английский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
Урок английского языка в 6 классе по теме "Tastes differ"

Автор: Арбура Светлана Михайловна

Дата: 23.04.2015

Номер свидетельства: 205160

Похожие файлы

План-конспект урока английского языка в 7 классе "What do you know about cinema"

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(120) "План-конспект урока английского языка в 7 классе "What do you know about cinema""
    ["seo_title"] => string(83) "plan-konspiekt-uroka-anghliiskogho-iazyka-v-7-klassie-what-do-you-know-about-cinema"
    ["file_id"] => string(6) "267080"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1450286728"
  }
}

Конспект урока английского языка по теме "Еда" в 3 классе в соответствии с требованиями ФГОС

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(168) "Конспект урока английского языка по теме "Еда" в 3 классе в соответствии с требованиями ФГОС "
    ["seo_title"] => string(101) "konspiekt-uroka-anghliiskogho-iazyka-po-tiemie-ieda-v-3-klassie-v-sootvietstvii-s-triebovaniiami-fgos"
    ["file_id"] => string(6) "206080"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1430109097"
  }
}

Разработка урока английского языка в 7 классе

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(83) "Разработка урока английского языка в 7 классе"
    ["seo_title"] => string(49) "razrabotka_uroka_anghliiskogho_iazyka_v_7_klassie"
    ["file_id"] => string(6) "396974"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1488378179"
  }
}

Конспект урока по английскому языку c использованием элементов технологии развития критического мышления в 7 классе по теме "Music"

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(237) "Конспект урока по английскому языку c использованием элементов технологии развития критического мышления в 7 классе по теме "Music" "
    ["seo_title"] => string(148) "konspiekt-uroka-po-anghliiskomu-iazyku-c-ispol-zovaniiem-eliemientov-tiekhnologhii-razvitiia-kritichieskogho-myshlieniia-v-7-klassie-po-tiemie-music"
    ["file_id"] => string(6) "150715"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1420547957"
  }
}

Презентация: «Музыкальные привычки» в 7 классе по УМК Н.Н. Деревянко и др."New millennium"

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(150) "Презентация: «Музыкальные привычки»  в 7 классе по УМК Н.Н. Деревянко и др."New millennium" "
    ["seo_title"] => string(94) "priezientatsiia-muzykal-nyie-privychki-v-7-klassie-po-umk-n-n-dierievianko-i-dr-new-millennium"
    ["file_id"] => string(6) "135730"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1416966755"
  }
}

Урок английского языка в 6 классе по теме "Tastes differ"

Просмотр содержимого документа «Урок английского языка в 6 классе по теме "Tastes differ"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Урок английского языка в 6 классе по теме "Tastes differ"»