- балалардың тілін және логикалық ойлау, есте сақтау қабілетін, сөйлеу мәдениетін дамыту;
- тіл үйренуге деген қызығушылығын арттыру, білім беру арқылы дене бітімінің дұрыс қалыптасуына ықпал жасау;
Іс-әрекет кезеңдері | Мұғалімнің іс-әрекеті | Балалардың іс-әрекеті |
Мотивациялық- қозғаушы. | - Good morning, dear our guests! Welcome to our English demonstrative lesson. The theme of our lesson is Travelling to Wonderful land. Children, come here and make a circle. Қайырлы таң ұстазым, қайырлы таң достарым! Шеңберге тұрайық, жылулық сыйлайық. Доброе утро учитель, доброе утро друзья! Улыбнитесь друг другу, пожелайте добра. Good morning, good morning, good morning to you Good morning, good morning I’m glad tо see you. | Шеңберге тұрып, сазды әуенмен мұғалімге амандасады.. |
Ұйымдастыру- іздестіру. | Listen please and answer my question. What season is it now? How many months in the spring? What month is it now? What country do you live in? What is the capital of the Kazakhstan?(UK and Russia) Жақсы, балалар, рахмет. Қазір қандай мезгіл? Көктемде неше ай бар? Қазір қай ай? Балалар саяхатқа барғыларын келеме ? | Слайдтағы суреттерге зер сала қарайды, сұрақтарға жауап береді. (Spring. Three months. March. April. May. In Kazakhstan. Astana. London. Moscow. |
Фонетикалық жаттығу -Балалар, енді саяхатқа ұшақпен барамыз ол үшін транспорт түрлерін есімізге түсірейік. Неше түрі бар? Let’s gо! Самолёты загудели, (вращение перед грудью согнутыми в локтях руками). Самолёты полетели, (руки в стороны, поочередно наклоны в стороны). На поляну тихо сели, (присесть, руки к коленям). Да и снова полетели. (руки в стороны с наклонами в стороны); | Мұғалімге қосылып айтады, тілдерін жаттықтырады. Таңғажайып алаңға саяхатқа барады. |
Тосын сый. Қонаққа Леонид Якубович келіп, балалармен амандасады. Здрвствуйте! Дети вы откуда приехали? Как вас зовуть? Вы готовы проверят свои знания? Тогда добро пожаловат мой «Поле чудес». Are you ready? Hello, hello! What’s your name? My name is... | Здравствуйте! Good morning! We are from Kazakhstan. What’s your name? My name is...Тақпақ сөздерін жатқа айтады, сәйкес қимыл-қозғалыстар жасайды. |
1.«Numbers» тапсырмасы Суретті пайдаланады. Мұғалім үш тілде 1-ден 10-ға дейін санаттырады. «What colour?» ойыны Мұғалім : Count to ten. Good! Very good! | Аталған сандарды суреттен тауып көрсетеді.1-ден 10-ға дейін қазақша, орысша, ағылшынша санайды. |
2.« Colour» тапсырмасы Мұғалім балаларға әр түсті шеңберлер береді, аталған түсті тауып көрсетіп сол түске сай орындыққа орналастырады. «Show and put» ойыны -Make a circle, pleasе (ойын шартын түсіндіру) -Well done! Very good. | Ойынға белсене қатысады. Ойын шартын түсініп, ойнайды. |
3. «Animals» тапсырмасы Суреттегі жануарларды тауып көрсетіп, дыбысы мен қимылын салу. Жабайы және үй жануарларын ажырату. «Find and touch» ойыны.Listen and answer the question. | Дауысы бойынша қай жануар екенін тауып, орысша және ағылшынша атауларын атап, қимылын салып көрсетеді. |
4. «My family» тапсырмасы Жанұя мүшелерін слайдтағы суреттен көрсетіп орысша, ағылшынша атап, Family fingers өлеңін жатқа айту. | Father, mother, brother, sister, baby атап, орысша санамақты және ағылшыншы өлеңді жатқа айтады. |
5. «Magic box» тапсырмасы Тосын сый. Сиқырлы екі қораптың біреуін таңдап, ойынның шартына сай тапсырмасын орындайды. «What colour is the sky?» өлеңіне сәйкес туске бояу, бірге қосылып айту. | Әр бала өзіне берілген суретті сәйкес түске бояиды, жаңа өлеңмен танысып, ойынға белсене араласады. Red apple, blu sky, yellow sun, green grass. Тапсырмаларын тақтаға жапсыру. |
6. «My body» тапсырмасы Дене мүшелерін атап көрсетіп, дамыту жаттығуларын жасау. Шеңбер құрайық. Head and shoulders, knees and toes, knees and toes, Head and shoulders, knees and toes, knees and toes, Eyes and ears, mouth and nose, Head and shoulders, knees and toes, knees and toes. | Дене мушелерін атап, тақпаққа сәйкес қимыл қозғалыстар жасайды. |
Якубович мырзамен қоштасып, саяхаттан кері қайықпен өлең жолдарын айтып, ескек ескендей оралады. | Good bye! See you soon! Сөздерін айтып, мұғалімнің іс-әрекетін қайталайды. |
Рефлексивті -түзетушілік | -Балалар, сендерге саяхат ұнады ма? Сабақтан қандай әсер алдыңдар? How are today? Alphabet song | Happy, sad, hungry көңіл күйлерін білдіру соған сәйкес терекке тұрып, әнін айту. |