Сценарий внеклассного мероприятия "Рождество"

Соль-Илецкий городской округ Оренбургской области

МОБУ «СОШ №7 г.Соль-Илецка»

Сценарий мероприятия

"Merry Christmas" для детей младшего школьного возраста

Автор-составитель: Есетова Камилла Кумаргалеевна,

г. Соль-Илецк, 2022

Пояснительная записка

Описание материала: Предлагаю сценарий костюмированного праздника «Merry Christmas» для младшего школьного возраста. Мероприятие проведено с использованием элементов системно-деятельностного подхода. Мероприятия культурно-массового характера, вечер-праздник, посвященный народным традициям родной страны и страны, язык которой изучается. Количество присутствующих учащихся: 18.

История праздника рождество в Великобритании

В Британии Рождество принято отмечать в семейном кругу.  В большинстве семей на Рождество ставят елку (Christmas tree), или даже две. Украшают елку обычно всей семьей.

Традиция устанавливать рождественскую елку был введен в обиход британцев принцем Альбертом, мужем английской королевы Виктории. Принц Альберт был немцем, и полагал, что этот немецкий рождественский обычай придется по вкусу жителям Британии.

Жилые дома и другие здания также украшают остролистом (holly), плющом (ivy) и омелой (mistletoe).

Большинство городов, городков и деревень украшено рождественскими гирляндами (Christmas lights). Самые эффектные из них находятся на Оксфорд-стрит в Лондоне. С каждым годом они становятся все богаче и красочней, и тысячи людей приходят посмотреть на их торжественное включение в начале ноября.

Дети верят в то, что рождественский дед (Father Christmas) или Санта-Клаус (Santa Claus) оставляет им подарки в чулках (stockings) или в наволочках (pillow-cases). Обычно их подвешивают над камином или на спинках кроватей накануне Рождества. Иногда дети оставляют сладкие рождественские пирожки с сухофруктами (mince pies)  и бренди, чтобы рождественский дед  мог подкрепиться, когда он к ним заглянет.

Дети пишут рождественскому деду письма, перечисляя свои просьбы, но вместо того, чтобы отправлять их по почте, бросают их в огонь камина: вместе с дымом, пепел этих писем поднимется вверх по каминной трубе и рождественский дед прочтет их.

На костюмированном празднике дети в игровой форме закрепляют лексику по теме «Зима и зимние праздники», повторяют в песенной форме приветствие, счет от 1 до 10.

Цель мероприятия: формирование знаний о традициях празднования Рождества в Великобритании.

Задачи мероприятия:

1. Расширение кругозора учащихся по страноведческому материалу;

2. Воспитание уважительного отношения к культуре,традициям и обычаям народов других стран;

3. Развитие навыков групповой деятельности;

4. Развитие творческих способностей учащихся через игровую деятельность;

5. Развитие и поддержание интереса к изучению иностранного языка;

Оборудование:

- оформленный кабинет

- компьютер, видео с песнями “Jingle bells”, “We wish you a Merry Christmas and a Happy New Year!” Мультимедиа проектор, презентация, искусственная елка, верхняя часть которой украшена, плакат с изображением камина с прикрепленными к нему поделками учащихся (Christmas stockings), подставка для поделок «Christmas Cards»

Реквизит:

- магнитная доска

- картинки с изображением слов по теме «Рождество»

- чистые листы бумаги, ручки, клей

Оснащение: Записи Рождественских песен, пригласительные билеты, раздаточный материал, плакаты, карта Santa Claus Land, Advent calendar, украшенный рождественскими атрибутами, Рождественские атрибуты, елочки, венки, поздравительные открытки, чулки, колпаки, мешок с подарками для команд и болельщиков, имбирные пряники, конфеты

Подготовка к мероприятию:

- за месяц до мероприятия дети начинают разучивать стихи и песни, посвященные данному празднику(перед всеми конкурсами идет знакомство с определенным рождественским словом и связанной с ним английской традицией, запоминание слова проходит с помощью наглядности, его графического написания, чтения стихов и исполнения песен. За несколько дней до мероприятия учащиеся сдают поделки «Christmas cards», «Christmas stockings» (для проведения конкурса на лучшее выполнение работы и выявления 3 победителей в каждой номинации).

Оборудование подготовлено к началу праздника. Сцена содержала необходимую в ходе занятия информацию, оборудование, столы и стулья расставлены в соответствии с количеством обучающихся. Подготовлено поощрение для ребят. Наглядность способствовала лучшему восприятию материала и заданий, кроме того, активизировали и сохраняли на протяжении всего мероприятия внимание учащихся, развивали познавательный интерес.

Зал был подготовлен к проведению занятия: температура, освещенность, мебель соответствует нормам, зал был чист. Учащиеся готовы к занятию: наличие стенгазет на стенде, выучены стихи, повторен материал по теме. Организация мероприятия соответствовала требованиям валеологии: соблюдены эргономические условия; присутствовала смена видов деятельности, проведение музыкальной паузы (физ. минутка); оптимальный темп мероприятия. Занятие направлено на формирование кросс-культурной и коммуникативной компетенций обучающихся. Обучение иностранному языку в ходе всего праздника в контексте диалога культур (сравнение двух культур – русской и английской) является мощным фактором личностного развития обучающихся. Выбор типа и темы занятия соответствует дню празднования Рождества и Нового года, а также цели занятия и изучения языка в целом. При подготовке к занятию были использованы образовательные стандарты и программные требования к говорению (с опорой на текст). Учитель выступает в роли инструктора и консультанта. Занятие построено на материале, который позволяет учащимся использовать его также и для устных высказываний в будущем.

Ход мероприятия:

I. Приветствие

Ведущий 1: Hello, dear children! Today we are here to celebrate the most favourite holiday of English people. It’s … Christmas! And today you’ll know the English traditions of this holiday.

Ребята! А что это за праздник «Рождество» и почему он так называется? Кто из вас знает? Правильно, в этот день во многих странах мира празднуют День рождения Христа и поют рождественские гимны CAROLS.

 Ведущий 2:  Рождество – самый грандиозный по своему размаху праздник, отмечаемый во всем мире, праздник, посвящённый рождению Иисуса Христа. Рождество является одним из самых главных, значимых, и любимых праздников в году.

  Ведущий 1: Особенно это касается англичан. Ни один праздник, даже Новый год не могут сравниться с Рождеством по масштабам подготовки и празднования.

 Ведущий 2: Верующие люди готовятся к торжественной Рождественской Службе, которая начинается в полночь. Другие просто собираются вместе, чтобы поздравить друг друга. Уже в 11 часов вечера вы не найдете ни одного открытого магазина. Все замирает в преддверье Рождества. День накануне Рождества называется Сочельник или по – английски Christmas Eve, а Ночь – Святой.

  Ведущий 1: В такую ночь в городе Вифлеем в стране Палестине родился мальчик Иисус Христос. Его родителей звали Мария и Иосиф. В те зимние дни в городе было много приезжих и Марии с Иосифом не нашлось места в гостинице и тогда, чтобы переночевать Иосиф нашёл на самой окраине города пещеру – там кто - то держал скот: овец, быков. Они постелили солому на пол и устроились на ночлег. Здесь, на соломе и родился мальчик Иисус.

  Ведущий 2: В те дни никто на земле еще не знал кто он такой. А вот Ангелы на небе хорошо это знали. Знали и радовались, что на землю пришёл Спаситель. Недалеко от Вифлеема в поле ночевали пастухи со стадом овец. И вдруг среди ночи они увидели сияние на небе, небеса раскрылись, появились ангелы, возвестившие о том, что в Вифлееме случилась великая радость – родился Спаситель Мира.

 Ведущий 1: В канун Рождества школьники Великобритании участвуют в представлениях, посвящённых рождению Христа. Они разыгрывают сценки из библейской жизни, где главными героями становятся Мария, Иосиф, младенец Иисус Христос, пастухи, Волхвы, пришедшие поздравить и преподнести свои дары новорожденному младенцу Иисусу. Традиционно дети исполняют Рождественские гимны или песни, которые иначе называют Carols.

Ведущий 2:

Good day, dear boys and girls! Welcome to our Christmas party! We are very glad to see you here! I hope, you are fine today! Are you ready to start our party? Today we shall have a talk about winter, Christmas and New Year! But do you hear? Who is it, I wonder? I think, it is our guest! Children, let’s call Santa Claus to us! -Самое главное для английских детей в Рождество, это приход кого же?

(Санта Клауса- Santa Claus: картинка, написание слова, повторение хором)

-И уже совсем скоро Санта примчится на своих санях к английским детям и будет дарить им долгожданные подарки, но делает это Санта ночью, когда все спят, поэтому его никто никогда не видел.

-And now it’s time to play!

– One, two, three Santa Claus, come to me!

Ведущий 2. Come in, please! Санта клаус прислал вам загадки.

The unusual entrance through which Santa usually comes in (chimney).

Санта появляется в доме через трубу. Потяните за сапог и прочитайте слова.

(Приложение №1)

Ведущий 1. Знакомство. Санта Клаус хочет познакомиться с вами!

Who are you? What’s your name? How old are you? Where are you from?

Отгадайте еще одну загадку. We decorate…with toys, glass balls, sweets, bells. (Christmas tree)

Look at our Christmas tree, it`s big and beautiful, but there are two small trees. What`s wrong with them?

- Yes, you are right, they have no decorations. Let`s decorate the trees!

There are 2 Christmas trees in a class.

Every team gets some (4-8) decorations .Each decoration has a word on it.

Wins the crew which has made fewer mistakes.

(Учащиеся поочередно вынимают из коробки ёлочные украшения – картинки, если называют то, что изображено, вешают на ёлку) Все без исключения англичане ставят и украшают в своих домах елку. Christmas tree (картинка, написание слова, повторение хором).

Елку украшают разноцветными игрушками, колокольчиками, бантами, свечами, а на верхушке укрепляют Рождественскую фею или большую серебряную звезду.

-Let’s compete! We have a Christmas tree, too. Decorate it.

(приложение №2)

Ведущий 2. What is white and made out of snow? (A snowman) (в это время всем остальным детям педагог читает 2-3 раза стихотворение о Рождественской елке и ее украшениях, задача детей- слушать внимательно)

Snow on the ground

Snow on the tree

Snow on the house

Snow on me. (видеоприложение)

Ведущий 1. А теперь давайте поприветствуем друзей Санта Клауса. Let’s sing! (Hello, reindeer!) (приложение№ 3)

- В Англии ребята очень любят петь песни и одной из их самых любимых песен, в которых встречается название этого символа является “Twinkle twinkle little star”(дети одной из групп исполняют песню, перед исполнением педагог знакомит детей с тем о чем поется в песне)

Ведущий 1. Lets play «I have, who has…» Это динамичная, интересная и несложная игра, которая направлена на улучшение навыков восприятия на слух и послужит отличным способом для изучения, отработки новой лексики.

Благодаря ей ученики запоминают и графическую, и фонетическую формы слов.

Правила

Ученик читает фразу "I have ..." , затем он задает вопрос "Who has...?"

Тот, у кого есть карточка с этим словом читает ее, и задает свой вопрос, который написан у него в нижней части его карточки и тд.

Игра продолжается до тех пор, пока последний вопрос не будет адресован ученику, с которого началась игра.

(приложение № 4)

 Ведущий 2. Lets play «Snow Thunder»

Each team gets “snowballs”.

The task is to throw them into the other teams.

The winner is the crew, which gets fewer snowballs

Ведущий 1. Отгадайте еще одну загадку: We usually put them on, but once a year we hang them for the presents? (Stockings) В канун Рождества дети, по обычаю, вывешивают у камина или у кровати чулок- a stocking (идет аналогичная работа над словом: картинка, написание слова, повторение хором), который Санта ночью наполняет подарками, если ребенок в этом году был прилежным или угольками из камина, если нет. Традиция класть подарки в рождественские чулочки связана с одной из легенд о святом Николае, так раньше называли Санту, согласно этой легенде святой Николай подарил трем бедным девушкам золотые монеты, которые тайно положил в их чулки, сушившиеся на решетке камина.

-We have a stocking, too. Let’s play!

Make your own Stockings (Приложение № 5)

Ведущий 2. We dream about them all night before Xmas? (Presents)

«Christmas box. Подарки -presents (идет аналогичная работа над словом: картинка, написание слова, повторение хором) и обмениваться ими еще один рождественский обычай в Англии. Подарки получают не только дети, но и взрослые, перед праздничным обедом их вручает самый младший член семьи.

-Let’s compete! I have a list of words.

There are 3 boxes with small Christmas things in each one.

Every team is to guess what is there in its box (Приложение 6)

Ведущий 1. Yesterday I got a letter from Santa Claus. But I can’t read it. Help me please to decode it. (Ответ: Dear kids! I wish you a merry Christmas!) Почти каждый ребенок в Англии пишет Санте письмо –a letter (картинка, написание слова, повторение хором), в котором дети рассказывают о себе и своих желаниях, о том как они вели себя в этом году и в чем преуспели. Но бывает так, что и Санта пишет детям.

-We have a letter from Santa! Guess it!

(Приложение 7)

Ведущий 2. Let’s sing! поют песню Jingle bells! Advent calendar (подарок от Санта­Клауса) Составлять адвент – европейская традиция, которая раньше считалась религиозной. Каждый день начиная с 1 и до 25 декабря дети-католики, протестанты вытаскивали из красочного настенного календаря с карманами новую историю об Иисусе Христе. Так родители знакомили малышей с христианскими традициями.

(Приложение№8)

Педагог: Наш праздник подходит к концу. Пусть все ваши желания и мечты сбудутся в новом году. Дети поют песню. Our party is over. Thank you. Good bye.MERRY CHRISTMAS & HAPPY NEW YEAR (Приложение №9)

 Подведение итогов. Награждение.

-It’s time to say “Good bye!” А попрощаемся мы с вами музыкально,

поздравив друг друга с наступающими праздниками с помощью песни.

-Let’s sing a song “We wish you a Merry Christmas and a Happy New Year!”(все хором исполняют песню)

-I wish you a Merry Christmas and a Happy New Year, too. See you!

Список использованной литературы:

1. Внеклассное мероприятие по английскому языку "Merry Christmas" для 2–4-х классов http://festival.1september.ru/articles/587128/

2. Горпенюк В. Свет Вифлеемской звезды. - М.: Приход храма Сошествия Святаго Духа, 2008 – 52 с.

3. Лукашевич К. Рождественский праздник// Лукашевич К. Мое милое детство.- М.: Сибирская благозвонница,2005 – 94 с.

4. Матвеенко Э. Английские традиции Рождества: из прошлого в настоящее. – М, 2010 – 32 с.

5. Мороз В.В. "Большая детская энциклопедия празднования Нового года и Рождества".- М., 2010 – 382 с.

6. Першина О. Рождественский благовест.- М: Приход храма Святаго Духа сошествия, 2008 – 60 с.

7. Свет Рождественской звезды. - М.: Издательский Совет РПЦ, 2009 – 180 с.

8. Рождественский утренник на английском языке «A Merry Christmas» http://festival.1september.ru/articles/567623/

9. Т. М. Капранова. Готовимся к Рождеству. План – конспект урока во 2ом классе. Учебно – методический журнал «Английский язык в школе» №4 (40) / 2012

 

 Приложение №1

 

 

Приложение № 3

Приложение№4

Приложение №5

Приложение №6

Приложение №8

Приложение №8

Приложение №9