Сабақ кезеңдері | Уақыт | Мұғалімнің әрекеті | Оқушының әрекеті |
Ұйымдастыру Психологиялық ахуал | 5 мин | Сәлемдесу Оқушыларды түгелдеу Суреттер тарату арқылы топтастыру, Жемістер бір топ Көкөністер бір топ Тағамдар бір топ Ішімдіктер бір топ | Өз қолдарындағы сөздердің жауабын анықтаған соң, бірдей жауаптары бойынша топтасады. Топ мүшелері арасында жағымды психологиялық ахуал тұғызу үшін. Тағамдардың атауын атаймыз. Әр топ өзіне тиісті сөздерді атап айтады. 5 сынып материалын еске түсіреді. |
Үй тапсырмасын сұрау АКТ | 5мин | Looking at these words and give the Russian equivalent | Cөздердің аудурмасын айтып, артық сөзді шығарып тастайды. Сөйлем құрастыру. |
Постермен жұмыс | 7 мин | “British meal” What food does the British eat in the morning? What food does the British eat in the afternoon? What food does the British eat in theeveni | Оқушылар ден саулыққа пайдалы тағамдар мен ішімдіктерді және денсаулыққа зиянды тағамдармен ішімділіктерді топтастыра отырып постер жасайды |
(Өздігінен даму әдісі – М.Монтессори) (Сыний ойлау) | 6 мин | Make up your own questions using the new vocabulry note and ask each other. To have breakfast/ lunch/ dinner/ supper | Оқушылар сыни тұрғыдан ойлана отырып, сұрақтар құрастырады. Диалог құрастырады. Сахналастырады. |
Оқулықтағы есептерді шығару (Алгоритмді деңгей) | 3мин | Make up sentences English people eat bread and jam with butter and drink coffee without sugar for breakfast. They eat hamburger and drink tea for dinner. English people have supper at 9o’clock in the evening7 | Сөздер шатастырып беріледі оқушылар сөйлем құрастырады. |
Cергіту сәті: | 2 мин | танцующий бобер.mp4 | Би билейді |
Тест сұрақтарына жауап жазу. Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер. | 12 мин | Грамматикадан тест сұрақтары . Article There is/ there are Yes/ No Questions | Грамматикадан сұрақтарға дұрыс жауап беруге тырысады. Артикльді қояды, There is/ there are-ны жеріне қояды |
Білім беру үшін бағалау және оқуды бағалау. | 3 мин | Әр тапсырманы орындап болған соң оқушылар өзін-өзі бағалау парағына тиісті деп санаған бағаларын қойып отыруды тапсырамын. Бағалау парағын алып, бағаларының орта балын шығарамын. | Тапсырманы орындап болған соң оқушылар өзін-өзі бағалау парағына тиісті деп санаған бағаларын қойып отырады. |
Үйге тапсырма Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және оқыту | 2 мин | Мәтінді оқып, соған ұқсас мәтін жазып келу. 10-15 сөйлем. Ыстық орындық | Оқушылар мәтін жазып келеді. 10-15 сөйлем. |