Праздники в Англии

Күні: 4.10

Сынып: 2

Сабақтың тақырыбы: Unit 4 Lesson 5 Англиядағы мерекелер

Сабақтың мақсаттары:

Білімділік: «Holidays in England.» тақырыбы бойынша қарым-қатынас

жағдаятында коммуникативтік дағдыларын қалыптастыру

өткен лексикалық,грамматикалық материалдарын белсендіру,

жаңа тақырыптық лексиканы енгізу

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау, есте сақтау қабілеттерін

дамыту.Ауызекі сөйлеуін арттыру, тындап түсіну ,оқу

дағдыларын дамыту Тәрбиелік: Оқып үйреніп жатқан тіліне деген қызығушылығын арттыру Сабақтың типі: жаңа сабақты меңгерту Сабақтың түрі: аралас Сабақтың әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап,тыңдап түсіну,СТО

стратегиясы(миға шабуыл ,диологтік оқыту ,Венн

диаграммасы ) Сабақтың көрнекілігі : CD ойнатқыш ,карточкалар Болжамдалған нәтиже: жаңа лексиканы біледі және

қарапайым монологтік және диалогтік сөйлемінде

қолданады.

Cабақтың жоспары

I.Ұйымдастыру кезеңі

1.Сәлемдесу

2.Фонетикалық жаттығу

II.Үй тапсырмасын тексеру

1-20-ға дейін санау

4 жат,12бет

III. Жаңа сабақ

1.Сұрақ-жауап

2.Тыңдасым

3.жаңа сөздер

4.Грамматика:Сұраулы сөйлемдегі сөз тәртібі

5.Сергіту сәті

6.Мәтінмен жұмыс

IY. Жаңа сабақты бекіту

1.Сұрақ-жауап

2.Жаттығулармен жұмыс

V.Сабақты қорытындылау

1.Венн диаграммасы

2.оқушыларды бағалау

YI. Үйге тапсырма беру

Жұмыс дәптері: 4,5жаттығу, 14 бет

Жаңа сөздерді жаттау.

The procedure of the lesson

I. Organization moment

1.Greeting

-Good morning boys and girls. I`m very glad to see you. You may sit down.

2. Duty’s report

- Who is on duty today?

- Who is absent today?

2. Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау. Phonetic drill

Listen and repeat after me.

Sound ar-[a:]

Say: far, star, bar, park

au-[a:] aunt

II. Checking up home task

-What was your home task for today?

-Are you ready for the lesson? – Let `s check it.

1.Do the sums

2.ex:4,5, page 12

III New theme

Listening,reading Holidays in England

Answer the questions

Yes t is/ No it isn't Ex 2

Pare work

ask questions each other about your holidays

New words

1.spring-[ ]-

2.Easter-[ ]-

3.Christmas-[ ]-

Сергіту сәті

Hands on the head,

Hands on the hips,

Hands on the table,

Hands like this,

Hands on the shoulders,

Hands up and down,

Hands behind the head,

And sit down.

IV Consolidation Дәптермен жұмыс.Жаттығу. Read and write the letter. Conclusion Fill the Venn diagram

Holidays in England Both Holidays in Kazakhstan

Giving mark VI Giving hometask 1.w.b ex: 4,5, page 14 2.Қалаған мерекенің суретін салу

Күні: 20.10

Сынып: 2

Сабақтың тақырыбы: Unit 4 Lesson 7 Мамандықтар

Сабақтың мақсаттары:

Білімділік: Оқушыларға мамандық бойынша өткен тақырыптық

лексиканы белсендіру

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау, есте сақтау қабілеттерін

дамыту.Ауызекі сөйлеуін арттыру, тындап түсіну ,оқу

дағдыларын дамыту Тәрбиелік: Оқып үйреніп жатқан тіліне деген қызығушылығын арттыру Сабақтың типі: жаңа сабақты меңгерту Сабақтың түрі: аралас Сабақтың әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап,тыңдап түсіну,СТО

стратегиясы(миға шабуыл ,диологтік оқыту ,Венн

диаграммасы ) Сабақтың көрнекілігі : CD ойнатқыш ,карточкалар Болжамдалған нәтиже: жаңа лексиканы біледі және

қарапайым монологтік және диалогтік сөйлемінде

қолданады.

Cабақтың жоспары

I.Ұйымдастыру кезеңі

1.Сәлемдесу

2.Фонетикалық жаттығу

II.Үй тапсырмасын тексеру

1-20-ға дейін санау

4 жат,12бет

III. Жаңа сабақ

1.Сұрақ-жауап

2.Тыңдасым

3.жаңа сөздер

4.Грамматика:Сұраулы сөйлемдегі сөз тәртібі

5.Сергіту сәті

6.Мәтінмен жұмыс

IY. Жаңа сабақты бекіту

1.Сұрақ-жауап

2.Жаттығулармен жұмыс

V.Сабақты қорытындылау

1.Венн диаграммасы

2.оқушыларды бағалау

YI. Үйге тапсырма беру

Жұмыс дәптері: 4,5жаттығу, 19 бет

Жаңа сөздерді жаттау.

The procedure of the lesson

I. Organization moment

1.Greeting

-Good morning boys and girls. I`m very glad to see you. You may sit down.

2. Duty’s report

- Who is on duty today?

- Who is absent today?

2. Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау. Phonetic drill

Listen and repeat after me.

Sound ar-[a:]

Say: far, star, bar, park

au-[a:] aunt

II. Checking up home task

-What was your home task for today?

-Are you ready for the lesson? – Let `s check it.

1.Do the sums

2.ex:4,5, page 14

III New theme Professions

Listening,reading

Answer the questions

Yes t is/ No it isn't Ex 2

Pare work

ask questions each other about professions

New words

1.doctor-[ ]- pilot-[ ]-

2.cook-[ ]- policemen-[ ]-

3.teacher-[ ]-

Сергіту сәті

Hands on the head,

Hands on the hips,

Hands on the table,

Hands like this,

Hands on the shoulders,

Hands up and down,

Hands behind the head,

And sit down.

IV Consolidation

The work with workbook Ex1.2.3 Conclusion Fill the gap Giving mark VI Giving hometask 1.w.b ex: 4,5, page 19 2.Мен .........болғым келеді.

Күні: 24.10

Сынып: 2

Сабақтың тақырыбы: Unit 4 Lesson 8 Қайталау

Сабақтың мақсаттары:

Білімділік: Оқушылардың тарау бойынша алған білімдерін тексеру

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау, есте сақтау қабілеттерін

дамыту.

Тәрбиелік: Оқып үйреніп жатқан тіліне деген қызығушылығын арттыру Сабақтың типі: қайталау Сабақтың түрі: аралас Сабақтың әдісі: грамматикалық тапсырмалар Сабақтың көрнекілігі : жұмыс дәптері Болжамдалған нәтиже: өтілген материалды қайталай отырып, пысықтайды.

Cабақтың жоспары

I.Ұйымдастыру кезеңі

1.Сәлемдесу

2.Фонетикалық жаттығу

II.Үй тапсырмасын тексеру

сөздерді сұрау

4,5 жат,17бет

III. Жаңа сабақ

1.Сұрақ-жауап

2.Грамматика:Сұраулы сөйлемдегі сөз тәртібі

3.Сергіту сәті

IY. Жаңа сабақты бекіт

1. Жұмыс дәптеріндегі тапсырмаларды орындау

V.Сабақты қорытындылау

1.Кітаппен жұмыс

2.оқушыларды бағалау

YI. Үйге тапсырма беру

Қайталау

The procedure of the lesson

I. Organization moment

1.Greeting

-Good morning boys and girls. I`m very glad to see you. You may sit down.

2. Duty’s report

- Who is on duty today?

- Who is absent today?

2. Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау. Phonetic drill

Listen and repeat after me.

Sound ar-[a:]

Say: far, star, bar, park

au-[a:] aunt

II. Checking up home task

-What was your home task for today?

-Are you ready for the lesson? – Let `s check it.

1.New words

2.ex:4,5, page 17

III New theme

Answer the questions

Yes t is/ No it isn't Ex 2

Pare work

ask questions each other about professions

Сергіту сәті

Hands on the head,

Hands on the hips,

Hands on the table,

Hands like this,

Hands on the shoulders,

Hands up and down,

Hands behind the head,

And sit down.

IV Consolidation

The work with workbook Ex1.2.3 Conclusion The work with book.Fill the gap

Giving mark VI Giving hometask

Repeat

Күні: 12.12

Сынып: 2

Сабақтың тақырыбы: Unit 4 Lesson 2 Бэннің жанұясы

Сабақтың мақсаттары:

Білімділік: «Ben`s family.» тақырыбы бойынша жаңа сөздікті енгізу, 20-ға

дейінгі есептік сандардың қолдануын, ілік септігінде зат

есімнің қолданылуын түсіндіру

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау, есте сақтау қабілеттерін

дамыту.Ауызекі сөйлеуін арттыру, тындап түсіну ,оқу

дағдыларын дамыту Тәрбиелік: Өз отбасына деген сүйіспеншілік сезімдерін қалыптастыру Сабақтың типі: жаңа сабақты меңгерту Сабақтың түрі: аралас Сабақтың әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап,тыңдап түсіну,СТО

стратегиясы(миға шабуыл ,диологтік оқыту ,Венн

диаграммасы ) Сабақтың көрнекілігі : CD ойнатқыш ,карточкалар , элетронды оқулық Болжамдалған нәтиже: бұрын үйретілген лексиканы біледі және

қарапайым монологтік және диалогтік сөйлемінде

қолданады; 20- ға дейінгі есептік сандарды біледі ,

зат есімнің ілік септігінің жалғауын біледі;

тыңдалған шағын мәтіндердің мазмұнын түсінеді.

Cабақтың жоспары

I.Ұйымдастыру кезеңі

1.Сәлемдесу

2.Фонетикалық жаттығу

II.Үй тапсырмасын тексеру

1-20-ға дейін санау

3 жат,33бет

III. Жаңа сабақ

1.Сұрақ-жауап

2.Тыңдасым

3.жаңа сөздер

4.Грамматика:Ілік септігінің жалғауы

5.Сергіту сәті

6.Мәтінмен жұмыс

IY. Жаңа сабақты бекіту

1.Сұрақ-жауап

2.Сызықшаның орнына керекті сөзді қойып жаз

V.Сабақты қорытындылау

1.Венн диаграммасы

2.оқушыларды бағалау

YI. Үйге тапсырма беру

Жұмыс дәптері: 1,2жаттығу, 33 бет

«Өз отбасыңды сипатта» шығармашылық тапсырмасы.

The procedure of the lesson

I. Organization moment

1.Greeting

-Good morning boys and girls. I`m very glad to see you. You may sit down.

2. Duty’s report

- Who is on duty today?

- Who is absent today?

2. Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау. Phonetic drill

Listen and repeat after me.

Sound ar-[a:]

Say: far, star, bar, park

au-[a:] aunt

II. Checking up home task

-What was your home task for today?

-Are you ready for the lesson? – Let `s check it.

1.Do the sums

2.ex:3, page 33

III New theme

Listening,redling Ben`s family tree

Answer the questions

Have you got a mother ? a father?

Pare work

ask questions each other about your family

. Look at Ben`s family tree.

New words

1.aunt-[a:nt]-апай

2.uncle-[^]ағай

3.whose-[hu:z]-кімнің

Зат есімнің ілік септігі. This is Alibek. And this is his car. This is Alibek`s car. E.g. This is Bota`s sister. This is Anar`s cat. This is Moony`s family. These are Ben`s parents.

2 Whose rabbit is this? It`s Marat`s rabbit . Whose book is this? – It`s Aigul`s book. Is it Erbol`s pen? - No, it isn`t. Is it Marat`s pen? – Yes it is, etc.

Track 26. Listen an read.

Hello kids! Look at Ben`s family tree.

This is Ben`s grandfather.

This is Ben`s grandmother.

This is Ben`s aunt.

This is Ben`s uncle.

This is Ben`s father.

This is Ben`s mother. 8. These are Ben`s cousins.

Let’s make Ben`s family tree

Сергіту сәті

Hands on the head,

Hands on the hips,

Hands on the table,

Hands like this,

Hands on the shoulders,

Hands up and down,

Hands behind the head,

And sit down.

Work with the text My family

My name is Minnie. I am 9. I have got a family. I have got a mother. Her name is Helen. She is a teacher. I have got a father. His name is Peter. He is a doctor. I have got two brothers. Their names are Alec and Tim. They are ten. They are pupils. They go to school. I have got a sister. Her name is Diana. She is three. She is not a pupil. I have got a grandmother and a grandfather. We have got a cat. Her name is Pussy. We have got a dog. His name is Bobby . They are funny! We are a happy family. I love my family very much!

Choose the right answer

1. What’s Minnie`s mother?

1. Grandmother b. Pupil c. Doctor d. Teacher 2. What`s her dog`s name?

1. Lassy b. Doggie c. Pussy d. Bobby 3. What are her brother`s name?

1. Nick and Tom b. Max and Michael c. Alec and Tim d. Bobby and Peter 4. How Many Brothers has Minnie got?

1. One b. Three c. Two d. Four 5. What are Minnie`s brothers?

1. Teachers b. Pupils c. Students d. Doctors 6. How old is Minnie`s sister?

a.10 b. 3 c.2 d. 4 7. How old is Minnie?

a. 9 b. 7 c.5 d.10

8. What`s her father`s name?

a. Bobby b, Peter c. Alec d. Sam

9. Has Minnie got a grandmother?

a. Yes, she has got b. She has got a mother c. No, she has not got d. She has got a family

10. What`s her sister`s name?

a. Minnie b. Diana c. Helen d. Pussy

Fill in the gaps.

My name is __________ . I have got a family. I have got a __________ . Her name is Helen. She is a teacher. I have got two _______ . Their names are Alec and Tim. They are ten They are pupils. They go to _______. I have got a __________ . Her name is Diana She is ______ not a pupil. We have got a __________ . Her name is Pussy. We have got a _________ _. His name is Bobby. I have got a __________ and a _______ We are happy family. I love my family very much!

school mother father brothers Minnie sister three grandmother grandfather dog IV Consolidation Дәптермен жұмыс.Жаттығу. Read and write the letter. Оқушылар Ботаның отбасы туралы сөйлемді оқиды. Суреттен оның отбасы мүшелерін тауып, сәйкес әріпті торкөзге жазуы тиіс. Keys:1–b, 2-a , 3–a; b , 4– c , 5–d , 6–c; d, 7–g , 8–e; f V Conclusion Fill the Venn diagram

Ben’s family Both Minnie’s family

Giving mark VI Giving hometask 1.w.b ex: 1,2, page 31 2.«Өз отбасынды сипатта» шығармашылық тапсырмасы.

Күні: 07,10,11/11/2016

Сынып: 2

Сабақтың тақырыбы: Unit 3 Lesson 1 Дене мүшелерi

Сабақтың мақсаттары:

Білімділік: «My body» тақырыбы бойынша жаңа сөздікті енгізу, This is/

These are…құрылымы аясында зат есімнің қолданылуын

түсіндіру

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау, есте сақтау қабілеттерін

дамыту.Ауызекі сөйлеуін арттыру, тындап түсіну ,оқу

дағдыларын дамыту Тәрбиелік: Дене мушелер н таза устауга т рбиелеу

Сабақтың типі: жаңа сабақты меңгерту Сабақтың түрі: аралас Сабақтың әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап,тыңдап түсіну,СТО

стратегиясы(миға шабуыл ,диологтік оқыту )

Сабақтың көрнекілігі : CD ойнатқыш ,суретт карточкалар Болжамдалған нәтиже: балалар дене мүшелерiнiң атауларын бiледi, олар

ды ауызекi сөйлеуде қолдана алады,көпше түрлерiн ажырата бiледi.

Cабақтың жоспары

I.Ұйымдастыру кезеңі

1.Сәлемдесу

2.Фонетикалық жаттығу

II.Үй тапсырмасын тексеру

Отiлген создердi сурау

25бет орындау

III. Жаңа сабақ

1.Сұрақ-жауап

2.Тыңдасым

3.жаңа сөздер

4.Грамматика: This is/ These are…

5.Сергіту сәті

6.Окулыкпен жұмыс

IY. Жаңа сабақты бекіту

1.Сұрақ-жауап

2.Даптермен жyмыс

V.Сабақты қорытындылау

1.Ойын «Simon says»

2.оқушыларды бағалау

YI. Үйге тапсырма беру

Жұмыс дәптері: 4,5жаттығу, 23 бет

Жана создердi жаттау.

The procedure of the lesson

I. Organization moment

1.Greeting

-Good morning boys and girls. I`m very glad to see you. You may sit down.

2. Duty’s report

- Who is on duty today?

- Who is absent today?

2. Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау. Phonetic drill

Listen and repeat after me.

Sound е-[е]

Say: Ben, bed, leg, vet

-[i:] he, she, we, these

II. Checking up home task

-What was your home task for today?

-Are you ready for the lesson? – Let `s check it.

1.words

2. page 25

III New theme

Listening My body

New words

1. a head- [ ]-бас

2. a hand-[ ]кол

3. a leg- [ ]-аяк

4. a shoulder-[ ]-иык

5. a knee- [ ]-тизе

6. a toe- [ ]-аяктын башпайлары

7. right- [ ]- он жак

8. left- [ ]- сол жак

9. body[ ]- дене

10. appearans-[ ]-сырткы тур,келбет

Grammar This is/ These are

This is a head .

This is hand .

This is a leg .

This is a knee .

These are shoulders .

These are toes.

Let’s make dialogue

Сергіту сәті

Hands on the head,

Hands on the hips,

Hands on the table,

Hands like this,

Hands on the shoulders,

Hands up and down,

Hands behind the head,

And sit down.

Work with the book

Ex 2 p 27

IV Consolidation

1.Answer the questions

2.Work with copy book

Conclusion

1.Game «Simon says»

Show me your head

Show me your right leg

Show me your left hand….

2. Giving mark VI Giving hometask 1.w.b ex: 4,5, page 23 2.Learn new words.

Күні: 24/11/2016

Сынып: 2

Сабақтың тақырыбы: Unit 3 Lesson 3 Маған қара

Сабақтың мақсаттары:

Білімділік: «Look at mee» тақырыбы бойынша жаңа сөздікті енгізу, I have/

Не has құрылымының қолданылуын түсіндіру, сырт келбетті

сипаттауға үйрету

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау, есте сақтау қабілеттерін

дамыту.Ауызекі сөйлеуін арттыру, тындап түсіну ,оқу

дағдыларын дамыту Тәрбиелік: Дене мүшелерін таза ұстауға тәрбиелеу

Сабақтың типі: жаңа сабақты меңгерту Сабақтың түрі: аралас Сабақтың әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап,тыңдап түсіну,СТО

стратегиясы(миға шабуыл ,диологтік оқыту )

Сабақтың көрнекілігі : CD ойнатқыш ,суретт карточкалар Болжамдалған нәтиже: балалар дене мүшелерiнiң атауларын бiледi, олар

сырт келбетті сипаттай алады

Cабақтың жоспары

I.Ұйымдастыру кезеңі

1.Сәлемдесу

2.Фонетикалық жаттығу

II.Үй тапсырмасын тексеру

Отiлген создердi сурау

25бет орындау

III. Жаңа сабақ

1.Сұрақ-жауап

2.Тыңдасым

3.жаңа сөздер

4.Грамматика: I have/ He, She has…

5.Сергіту сәті

6.Оқулықпен жұмыс

IY. Жаңа сабақты бекіту

1.Сұрақ-жауап

2.Даптермен жұмыс

V.Сабақты қорытындылау

1.Ойын «Simon says»

2.оқушыларды бағалау

YI. Үйге тапсырма беру

Жұмыс дәптері: 4,5жаттығу, 27бет

Жана сөздердi жаттау.

The procedure of the lesson

I. Organization moment

1.Greeting

-Good morning boys and girls. I`m very glad to see you. You may sit down.

2. Duty’s report

- Who is on duty today?

- Who is absent today?

2. Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау. Phonetic drill

Listen and repeat after me.

Sound е-[е]

Say: Ben, bed, leg, vet

-[i:] he, she, we, these

II. Checking up home task

-What was your home task for today?

-Are you ready for the lesson? – Let `s check it.

1.words

2. w/b page 25

III New theme

Listening Look at me

New words

1. red(hair)- [ ]-жирен шаш

2. black(hair)-[ ]-қара

3. blonde(hair )- [ ]-ақшыл

4. brown(hair )-[ ]-қоңыр

5. funny- [ ]-қызықты

6. long- [ ]-ұзын

7. short- [ ]- қысқа

Grammar I have/ He has

I have red hair .

I have long hair .

He has short hair.

She has blonde hair.

Let’s make dialogue

Сергіту сәті

Hands on the head,

Hands on the hips,

Hands on the table,

Hands like this,

Hands on the shoulders,

Hands up and down,

Hands behind the head,

And sit down.

Work with the book

Ex 3 p 31

IV Consolidation

1.Answer the questions

2.Work with copy book

Conclusion

1.Game «Simon says»

Show me your head

Show me your right leg

Show me your left hand….

2. Giving mark VI Giving hometask 1.w.b ex: 4,5, page 27 2.Learn new words.

Күні: 29.11.2016.

Сынып: 2

Сабақтың тақырыбы: Unit 4 Lesson 1Менің жиендерім

Сабақтың мақсаттары:

Білімділік: «My cousins» тақырыбы бойынша жаңа сөздікті , 20-ға

дейінгі есептік сандардың қолдануын енгізу, Present Simple

шағында етістіктің болымды,болымсыз, сұраулы түр-

лерін сөйленімде қолдануын белсендіру.

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау, есте сақтау қабілеттерін

дамыту.Ауызекі сөйлеуін арттыру, тындап түсіну ,оқу

дағдыларын дамыту Тәрбиелік: Өз отбасына деген сүйіспеншілік сезімдерін қалыптастыру Сабақтың типі: жаңа сабақты меңгерту Сабақтың түрі: аралас Сабақтың әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап,тыңдап түсіну Сабақтың көрнекілігі : CD ойнатқыш ,карточкалар , элетронды оқулық Болжамдалған нәтиже: бұрын үйретілген лексиканы біледі және

қарапайым монологтік және диалогтік сөйлемінде

қолданады; 20- ға дейінгі есептік сандарды біледі;

тыңдалған шағын мәтіндердің мазмұнын түсінеді.

Cабақтың жоспары

I.Ұйымдастыру кезеңі

1.Сәлемдесу

2.Фонетикалық жаттығу

II.Үй тапсырмасын тексеру

сөздікті сұрау

3-5 жат, 27 бет

III. Жаңа сабақ

1.Сұрақ-жауап

2.Тыңдасым

3.жаңа сөздер

4.Грамматика: Present Simple

5.Сергіту сәті

6.Мәтінмен жұмыс

IY. Жаңа сабақты бекіту

1.Сұрақ-жауап

2.Сызықшаның орнына керекті сөзді қойып жаз

V.Сабақты қорытындылау

1.жұмыс дәптермен жұмыс

2.оқушыларды бағалау

YI. Үйге тапсырма беру

Жұмыс дәптері: 1,2жаттығу, 29 бет

Өлеңді жаттау.

The procedure of the lesson

I. Organization moment

1.Greeting

-Good morning boys and girls. I`m very glad to see you. You may sit down.

2. Duty’s report

- Who is on duty today?

- Who is absent today?

2. Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау. Phonetic drill

Listen and repeat after me.

Sound ar-[a:]

Say: far, star, bar, park

au-[a:] aunt

II. Checking up home task

-What was your home task for today?

-Are you ready for the lesson? – Let `s check it.

1.Do the sums

2.ex:3, page 33

III New theme My cousins

Listening,reаding

Answer the questions

Have you got a mother ? a father?

Pare work

ask questions each other about your family

New words

1. come on-кәнеки

2. count-санау

3. cousin-немере аға/апа-қарындас

4. everybody- бәрі

5. live-өмір сүру

6.singer-әнші

7. song-өлең

8. student-студент

Grammar Numbers 10-20

11-eleven

12-twelve

13- thirteen

14- fourteen

15-fifteen

16- sixteen

17- seventeen

18- eighteen

19- nineteen

20- twenty

Сергіту сәті

Hands on the head,

Hands on the hips,

Hands on the table,

Hands like this,

Hands on the shoulders,

Hands up and down,

Hands behind the head,

And sit down.

Work with the book

Ex 3 p 33

IV Consolidation

1.Answer the questions

2.Work with copy book

Conclusion

1.Game «Simon says

How many girls in the classroom?

How many boys in the classroom?

How many desks in the classroom?

How many chairs in the classroom?

2. Giving mark VI Giving hometask 1.w.b ex: 4,5, page 29 2.Learn ex3 p33, new words.

Appearance [ ]-сырткы тур

body – [ ]- дене

hand -[ ]-колдын бiлезiгi

head-[ ]-бас

knee- [ ]-тiзе

left-[ ]-сол жак

leg-[ ]-аяк

right-[ ]- он жак

shoulder-[ ]-иык

toe [ ]-аяктын башпайлары

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Appearance [ ]-сырткы тур

body – [ ]- дене

hand -[ ]-колдын бiлезiгi

head-[ ]-бас

knee- [ ]-тiзе

left-[ ]-сол жак

leg-[ ]-аяк

right-[ ]- он жак

shoulder-[ ]-иык

toe [ ]-аяктын башпайлары

Күні: 12.11/16.11/17.11

Сынып: 3

Сабақтың тақырыбы: Unit 5 lesson 1

Сабақтың мақсаттары: A street in a big city

Білімділік: «A street in a big city» тақырыбы бойынша жаңа сөздікті енгізу, There is/ There are… курылымыны аясында зат есімнің қолданылуын түсіндіру

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау, есте сақтау қабілеттерін

дамыту.Ауызекі сөйлеуін арттыру, тындап түсіну ,оқу

дағдыларын дамыту Тәрбиелік: коршаган ортаны коршауга т рбиелеу

Сабақтың типі: жаңа сабақты меңгерту Сабақтың түрі: аралас Сабақтың әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап,тыңдап түсіну,СТО

стратегиясы(миға шабуыл ,диологтік оқыту )

Сабақтың көрнекілігі : CD ойнатқыш ,суретт карточкалар Болжамдалған нәтиже: балалар атауларын бiледi, олар

ды ауызекi сойлеуде колдана алады,копше т рлерiн ажырата бiледi.

Cабақтың жоспары

I.Ұйымдастыру кезеңі

1.Сәлемдесу

2.Фонетикалық жаттығу

II.Үй тапсырмасын тексеру

Отiлген создердi сурау

34-35бет орындау

III. Жаңа сабақ

1.Сұрақ-жауап

2.Тыңдасым

3.жаңа сөздер

4.Грамматика: There is/ There are…

5.Сергіту сәті

6.Окулыкпен жұмыс

IY. Жаңа сабақты бекіту

1.Сұрақ-жауап

2.Даптермен жyмыс

V.Сабақты қорытындылау

1.Ойын «Simon says»

2.оқушыларды бағалау

YI. Үйге тапсырма беру

Жұмыс дәптері: 4,5жаттығу, 23 бет

Жана создердi жаттау.

The procedure of the lesson

I. Organization moment

1.Greeting

-Good morning boys and girls. I`m very glad to see you. You may sit down.

2. Duty’s report

- Who is on duty today?

- Who is absent today?

2. Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау. Phonetic drill

Listen and repeat after me.

Sound kn-[n]

Say: know, knee, knock, knot, knit, knife

-[i:] he, she, we, these

II. Checking up home task

-What was your home task for today?

-Are you ready for the lesson? – Let `s check it.

1.words

2. page 35

III New theme A street in a big city

Listening page 42 ex 2

New words

1. a bank- [ ]-банк

2. a bird-[ ]кус, птица

3. a cafe- [ ]-дамхана, кафе

4. a child-[ ]-бала, ребенок

5. a city- [ ]-кала, город

6. a hospital- [ ]-аурухана,больница

7. a museum- [ ]- муражай, музей

8. a person- [ ]- кiсi, человек

9. there[ ]- анна жерде, анда, туда, там

10. theatre-[ ]-театр

11.square-[ ]-гулзар, сквер

12.sick-[ ]-ауру, больной

Grammar There is/ There are…

There is a bank in my street .

There are many cafes in the city .

Is there a bank in your street?

Are there many cafes in the city?

Let’s make dialogue

Сергіту сәті

Hands on the head,

Hands on the hips,

Hands on the table,

Hands like this,

Hands on the shoulders,

Hands up and down,

Hands behind the head,

And sit down.

Work with the book

Ex 2 p 27

IV Consolidation

1.Answer the questions

2.Work with copy book

Conclusion

1.Game «Simon says»

Show me your head

Show me your right leg

Show me your left hand….

2. Giving mark VI Giving hometask 1.w.b ex: 3,4, page 36-37 2.Learn new words.

New words

1. a bank- [ ]-банк

2. a bird-[ ]кус, птица

3. a cafe- [ ]-дамхана, кафе

4. a child-[ ]-бала, ребенок

5. a city- [ ]-кала, город

6. a hospital- [ ]-аурухана,больница

7. a museum- [ ]- муражай, музей

8. a person- [ ]- кiсi, человек

9. there[ ]- анна жерде, анда, туда, там

10. theatre-[ ]-театр

11.square-[ ]-гулзар, сквер

12.sick-[ ]-ауру, больной

New words

1. a bank- [ ]-банк

2. a bird-[ ]кус, птица

3. a cafe- [ ]-дамхана, кафе

4. a child-[ ]-бала, ребенок

5. a city- [ ]-кала, город

6. a hospital- [ ]-аурухана,больница

7. a museum- [ ]- муражай, музей

8. a person- [ ]- кiсi, человек

9. there[ ]- анна жерде, туда, там

10. theatre-[ ]-театр

11.square-[ ]-гулзар, сквер

12.sick-[ ]-ауру, больной

New words

1. a bank- [ ]-банк

2. a bird-[ ]кус, птица

3. a cafe- [ ]-дамхана, кафе

4. a child-[ ]-бала, ребенок

5. a city- [ ]-кала, город

6. a hospital- [ ]-аурухана,больница

7. a museum- [ ]- муражай, музей

8. a person- [ ]- кiсi, человек

9. there[ ]- анна жерде, туда, там

10. theatre-[ ]-театр

11.square-[ ]-гулзар, сквер

12.sick-[ ]-ауру, больной

New words

a bank

a bird

a cafe

a child

a city

a hospital

a museum

person

there

theatre

square

sick