| № | Сабақ тақырыбы | Мақсаты | Мазмұны | Көрнекіліктер | Сағ | Күні |
|
| Қыркүйек-September |
| 1 | Nice to meet you | Балаларды ағылшын тілінен өз-өзін таныстыруға үйрету.Ой-қабілеттерін,зейіндерін қойып тыңдауға дамыту.Ағылшын тілін сүйіспеншілікпен оқуға тәрбиелеу. | 1.Амандасу 2.Ф/ж 3.Сергіту сәті 4. Өлең жаттау 5.Рефлексия | қуыршақ,доп | 1 |
|
| 2 | Where are you from? | Балаларға диолог арқылы сұраққа дұрыс жауап беруге үйрету,қай жерде тұратындарын ағылшын тілінде айтуға үйрету. | 1.Амандасу 2.Ф/ж 3.Сергіту сәті 4. Өлең жаттау 5.Рефлексия | суреттер,доп | 1 |
|
| 3 | How old are you? | Балаларға неше жаста екенін ағылшын тілінде дұрыс айтуға,және 4,5 сандарымен таныстыру. Монологтық тілдесуді арттыру. | 1.Амандасу 2.Ф/ж 3.Сергіту сәті 4. Өлең жаттау 5.Рефлексия | карточкалар | 1 |
|
| 4 | Numbers | Балаларға 1-5 ке дейін санатып үйрету. Спецификалық дыбыстардың дұрыс айтылуын тексеру. | 1.Амандасу 2.Ф/ж 3.Сергіту сәті 4. Өлең жаттау 5.Рефлексия | сандардың суреттері,карточкалар. | 1 |
|
|
| Қазан-October |
| 1 | My family | Балаларды отбасы мүшелерімен таныстыру. Балалардың ой өрістерін,ойлау қабілеттерін іске асыру.Өз отбасын сүйуге тәрбиелеу.
| 1.Амандасу 2.Ф/ж 3.Сергіту сәті 4. Өлең жаттау 5.Рефлексия | Отбасы мүшелерінің суреттері | 1 |
|
| 2 | Nature | Өткен сабақты қайталап бекіту.Табиғат туралы түсінік беру. Диологтық тілдесуді дамыту.Табиғатты қорғауға,таза ұстауға тәрбиелеу.
| 1.Амандасу 2.Ф/ж 3.Сергіту сәті 4. Өлең жаттау 5.Рефлексия | суреттер | 1 |
|
| 3 | Domestic animals | Балаларды үй-жануарларымен таныстыру. Жабайы аңдар мен үй-жануарларын ажыратуға үйрету.Жануарларға мейірімділікпен қарауға тәрбиелеу.
| 1.Амандасу 2.Ф/ж 3.Сергіту сәті 4. Өлең жаттау 5.Рефлексия | сиыр,ат,қойдың суреттері | 1 |
|
| 4 | I have got | Балаларға менің отбасым атты тақырыпты жалғастыру.Сөздік қорларын дамыту.I see фразасын қолданып,[t].[a].[n] дыбыстарымен жұмыс жасау.Өз отбасын сыйлауға тәрбиелеу
| 1.Амандасу 2.Ф/ж 3.Сергіту сәті 4. Өлең жаттау 5.Рефлексия | ойыншықтар,доптар | 1 |
|
|
| Қараша-November |
| 1 | Games | Балалармен бірге ойындар арқылы сөздік қорларын дамыту.Ойынға деген қызығушылықтарын арттыру.Бір-бірін ойын кезде тыңдауға,сыйлауға тәрбиелеу. | 1.Амандасу 2.Ф/ж 3.Сергіту сәті 4. Өлең жаттау 5.Рефлексия | Суреттер | 1 |
|
| 2 | At the ZOO | Өткен сабақты қайталап ,еске түсіру. Жаңа сөздермен таныстыру,үй-жануарлары мен аңдардың айырмашылығын табуға үйрету. Диологтық тілдесуді дамыт отырып,балалардың ойлау қабілеттерін ой-өрістерін арттыру.Жануарларды қорғауға ,аялауға тәрбиелеу. | 1.Амандасу 2.Ф/ж 3.Сергіту сәті 4. Өлең жаттау 5.Рефлексия | доп,жануарлардың ойыншықтары | 1 |
|
| 3 | I can-I can t | Балаларды ауызша сөйлеуге және жаңа етістіктермен таныстыру.Yes,no,I can,I cant сұрақтарына дұрыс жауап беруге үйрету.Сабаққа деген қызығушылықтарын тәрбиелеу. | 1.Амандасу 2.Ф/ж 3.Сергіту сәті 4. Өлең жаттау 5.Рефлексия | ойыншықтар,доп | 1 |
|
| 4 | Who are you? | Танысу сабағын жалғастырып,Who are you? сұрағына жауап беруге үйрету.Ойлау, зейіндерін қойып тыңдауды арттыру.Интонациямен сөйлеуді дамыту.Өз жолдастарының белестеріне қуануға тәрбиелеу. | 1.Амандасу 2.Ф/ж 3.Сергіту сәті 4. Өлең жаттау 5.Рефлексия | маскалар,қуыршақтар | 1 |
|
|
| Желтоқсан-December |
| 1 | Colours | Балаларға түстердің аттарымен таныстыру.Спецификалық дыбыстардың дұрыс айтылуын үйрету.Ағылшын тілін сүйіп оқуға тәрбиелеу. | 1.Амандасу 2.Ф/ж 3.Сергіту сәті 4. Өлең жаттау 5.Рефлексия | түстердің суреттері | 1 |
|
| 2 | School assesories | Оқу -құралдар арқылы балаларды мектепке дайындау.Монологті,диологті тілдесуді арттыру.Өздерінің кітаптарына,оқу құралдарына ұқыптылықпен қарауға тәрбиелеу. | 1.Амандасу 2.Ф/ж 3.Сергіту сәті 4. Өлең жаттау 5.Рефлексия | доп,суреттер | 1 |
|
| 3 | Big-little | Балаларға жануарлардың қайсысы үлкен-кіші екенін түсіндіріп,ажыратуға үйрету.Құстармен жануарларды қорғауға тәрбиелеу. | 1.Амандасу 2.Ф/ж 3.Сергіту сәті 4. Өлең жаттау 5.Рефликсия | доп,суреттер | 1 |
|
| 4 | The health | Балаларға денсаулық не екені туралы түсінік беру.Дұрыс тамақтану ережесімен таныстыру.Өздерінің денсаулықтарын күту мен қарауға тәрбиелеу. | 1.Амандасу 2.Ф/ж 3.Сергіту сәті 4. Өлең жаттау 5.Рефлексия | жеміс-жидектер,ағаш,доп | 1 |
|
|
| Қаңтар-January |
| 1 | Games | Өткен сабақты бекітіп,жаңа сабақтар арқылы сөздік қорын дамыту.Спецификалық дыбыстардың дұрыс айтылуын тексеру.Ойындар кезінде бір-бірін сыйлауға тәрбиелеу. | 1.Амандасу 2.Ф/ж 3.Сергіту сәті 4. Өлең жаттау 5.Рефлексия | доп,кубиктер,карандаштар | 1 |
|
| 2 | Plurals | Балаларға «S» жалғауы арқылы,көпше түрі қалай қолданылатынын туралы түсінік беру.Монологтық тілдесуді дамыту.Сабаққа деген қызығушылықтарын арттыра отырып,сабақта дұрыс өз-өзін ұстауға тәрбиелеу. | 1.Амандасу 2.Ф/ж 3.Сергіту сәті 4. Өлең жаттау 5.Рефлексия | доп,карточкалар | 1 |
|
| 3 | Who lives in the house | Балаларға үйшік ертегісін сомдап беруге үйрету.Баланың әртістік қабілеттерін дамыту.Есте сақтау қабілеттерін арттыру.Балаларды ұқыптылыұқа,тәртіпке тәрбиелеу. | 1.Амандасу 2.Ф/ж 3.Сергіту сәті 4. Өлең жаттау 5.Рефлексия | үйшік,маскалар,құрал-саймандар | 1 |
|
| 4 | Home furniture | Жиһаз қандай қызмет атқаратынын туралы айтып беру.Балалардың сөздік қорын дамыту.Монологтық тілдесуді арттыру.Үйдегі жиһаздарға күтумен,ұқыптылықпен қарауға тәрбиелеу. | 1.Амандасу 2.Ф/ж 3.Сергіту сәті 4. Өлең жаттау 5.Рефлексия | арнайы суреттер,карточкалар | 1 |
|
|
| Ақпан-February |
| 1 | Transport | Балаларды көлік түрлерімен таныстырып,сөздік қорларын дамыту.Сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру.Ағылшын тілін сүйіп оқуғаға тәрбиелеу.Дыбыстарды дұрыс айтуға үйрету. | 1.Амандасу 2.Ф/ж 3.Сергіту сәті 4. Өлең жаттау 5.Рефлексия | көлік түрлерінің суреттері | 1 |
|
| 2 | Parts of the head | Өткен сабақты қайталап бекіту.Балаларға адам басының мүшесін түсіндіріп,қай мүше қандай жұмыс атқаратынын түсіндіріп өту.Сабақта шыдамды болуға тәрбиелеу. | 1.Амандасу 2.Ф/ж 3.Сергіту сәті 4. Өлең жаттау 5.Рефлексия | плакат, фломастер | 1 |
|
| 3 | Shapes | Балаларға геометриялық пішіндер туралы түсінік беру (шеңбер,үшбұрыш,төртбұрыш) 1-10 ға дейін сандарды еске түсіріп қайталау.Бір- бірін сыйлауға тәрбиелеу. | 1.Амандасу 2.Ф/ж 3.Сергіту сәті 4. Өлең жаттау 5.Рефлексия | доп, сандар | 1 |
|
| 4 | I see… | Балаларға жаңа сабақ арқылы сөздік қорларын дамыту. I see фразасын дұрыс қолдануға бағындыру.Түстерді, жануарларды еске түсіру арқылы сюжеттік ойындармен балаларды ойнату.Үлкендерді сыйлауға,құрметпен қарауға тәрбиелеу. | 1.Амандасу 2.Ф/ж 3.Сергіту сәті 4.Өлең жаттау 5.Рефлексия | суреттер, доп | 1 |
|
|
| Наурыз-March |
|
| Name all the parts of the body | Балалармен ары қарай дене мүшелерімен таныстырп білімдерін молайту, жаңа лексикамен таныстыру. Балаларды сұрақтарға дұрыс жауап беруге бағындыру. Өз денсаулықтарына күтумен қарауға тәрбиелеу. | 1.Амандасу 2.Ф/ж 3.Сергіту сәті 4. Өлең жаттау 5.Рефлексия | плакат, арнайы суреттер | 1 |
|
| 2 | How many? | Балаларды 6,7,8 сандарымен ары қарай таныстыру.Hom many? Сұрағына дұрыс жауап беруге үйрету.1-8ге дейін және кері санауға үйрету.Берілген көрнекіліктерге дұрыс қарауға тәрбиелеу. | 1.Амандасу 2.Ф/ж 3.Сергіту сәті 4. Өлең жаттау 5.Рефлексия | сандар, доп | 1 |
|
| 3 | Games | Балалармен геометриялық пішіндерді, түстерді, сандарды қайталап еске түсіру. Монологтық тілдесуді дамыту. Балады зейіндерін қойып, сұрақтарға ойланып айтуға тәрбиелеу. | 1.Амандасу 2.Ф/ж 3.Сергіту сәті 4. Өлең жаттау 5.Рефлексия | пішіндер, түстердің суреттері, доп. | 1 |
|
| 4 | What is he{she} | Балаларға мамандық иелерімен таныстыру.Диологиялық тілдесуде дамыту.What is she? сұрақтарына жауап беруге үйрету.[t],[d],дыбыстарымен жұмыс жасау.Балаларды әр мамандық иелеріне махаббатпен қарауға тәрбиелеу. | 1.Амандасу 2.Ф/ж 3.Сергіту сәті 4. Өлең жаттау 5.Рефлексия | мамандықтардың суреттері, мольберт | 1 |
|
|
| Cәуір-April |
| 1 | Games | Балалармен геометриялық пішіндерді,түстерді,сандарды еске түсіріп бекіту.Диологтық тілдесу арқылы бір-біріне сұрақ-жауап жұмысын жүргізу.Ойлау қабілеттерін дамыту.Ағылшын тілінде еркін сөйлеуге тәрбиелеу. | 1.Амандасу 2.Ф/ж 3.Сергіту сәті 4. Өлең жаттау 5.Рефлексия | Арнайы суреттер, қарандаштар | 1 |
|
| 2 | Clothes | Балаларды жаңа лексикамен таныстыру.Тілдің сөздік қорын дамыту.Киімдерді күтіп киіуге тәрбиелеу | 1.Амандасу 2.Ф/ж 3.Сергіту сәті 4. Өлең жаттау 5.Рефлексия | киімдердің үлгілері | 1 |
|
| 3 | What do boys and girls wear? | Балаларға ары қарай киім тақырыбын жалғастыру.Қыз бен ұл баланың киімдерінің айырмашылығы неде екенін түсіндіріп өту.Балаларды көп білуге,сабақты жақсы оқуға тәрбиелеу. | 1.Амандасу 2.Ф/ж 3.Сергіту сәті 4. Өлең жаттау 5.Рефлексия | киім үлгілері, доп,2 қуыршақ | 1 |
|
| 4 | Vegetables | Балаларға жеміс-жидектерді ағылшын тілінде қалай айтылатынына үйрету.Спецификалық дыбыстардың дұрыс айтылуын тексеру.Балаларға жемістердің қандай дәрумендерін беретіні туралы түсіндіріп беру.Тәртіпке өзін-өзі сабақта дұрыс ұстауға тәрбиелеу. | 1.Амандасу 2.Ф/ж 3.Сергіту сәті 4. Өлең жаттау 5.Рефлексия | жемістердің суреттері | 1 |
|
|
| Мамыр-May |
| 1 | What is your telephone number? | Балаларға өз үйлерінің нөмірлерін айтуға үйрету.What іs your telephone number? сұрағына дұрыс жауап беруге үйрету. I can фразасын қолдану арқылы сөздік қорларын дамыту.1-10ға дейін сандарды еске түсіріп қайталау.Бір-бірін тыңдауға, естуге тәрбиелеу. | 1.Амандасу 2.Ф/ж 3.Сергіту сәті 4.Өлең жаттау 5.Рефлексия | телефон, сандар | 1 |
|
| 2 | Who can cook meal? | Балаларға ағылшын тілінде азық-түліктерді қалай айтатынына үйрету.Жаңа лексикамен таныстыру.Мамандық иелерін еске түсіру.Қандай азық-түлік біздің денсаулығымызға қауіпті және пайдалы екенін түсіндіру.Балаларға білім алуға тәрбиелеу | 1.Амандасу 2.Ф/ж 3.Сергіту сәті 4. Өлең жаттау 5.Рефлексия | азық-түліктердің арнайы суреттері | 1 |
|
| 3 | Read and Repeat | Балалармен жыл көлемінде өткен сабақтарды еске түсіріп,бекіту.Қатемен жұмыс өткізу.Сұрақ-жауап арқылы жұмыс жасау.Ағылшын тілінде сөйлеуге бір-бірімен достық қатынаста болуға тәрбиелеу.
| 1.Амандасу 2.Ф/ж 3.Сергіту сәті 4. Өлең жаттау 5.Рефлексия | суреттер, доп,кубик, қарындаштар | 1 |
|
