Открытый урок "Празднование дня рождения"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №5 р.п.Чишмы

муниципального района Чишминский район

Республики Башкортостан

Открытый урок

по учебнику «EnjoyEnglish»

для 3 класса

Unit 3 Lesson 40

Автор разработки: Хаммадиева Гульшат Зиннуровна,

учитель английского языка I категории

2015 год

Тема: «Празднование дня рождения»

Цель: обобщить знания и умения учащихся в рамках темы “Happy Birthday!”
Задачи:

1. Обучающие

– закрепить фразы What would you like to have for your birthday? I’d like to have… When is your birthday? My birthday is in…;
- актуализировать лексику по теме “Названия месяцев»;
- осуществить контроль навыков говорения;
- развивать умения читать с извлечением основной информации;
- закреплять орфографические навыки;
- развивать навыки аудирования.
2. Развивающие

– развивать память и концентрацию внимания;
- развивать мышление через создание моделируемых ситуаций, использование заданий, формирующих синтез, как одну из основных мыслительных операций.
3. Воспитательные

– воспитывать культуру поведения на дне рождении;
- воспитывать культуру общения в рамках дарения и принятия подарков.
Формы и методы:

- работа в парах;
- фронтальная беседа ученик-учитель, ученик – ученик.
- работа в группах.
Ученик в конце урока должен уметь – вести этикетный диалог, составлять текст из его структурных частей.
знать – правила культурного общения, лексику и фразы в рамках темы.
понимать – речь учителя и одноклассников в рамках данной темы.
Оборудование: магнитофон, аудиозаписи к урокам 39,40, электронная

презентация.

План урока:

1. Организационный момент: Good morning, boys and girls!

I am glad to see you.

Sit down, please.

Let’s learn the poem to greet each other.

Listen to me , please, and repeat after me the

word “Hello”.

It’s time to say “Hello”! (Hello!)

It’s time to say “Hello”! (Hello!)

It’s time to say “Hello”! (Hello!)

And start our lesson.

2. Фонетическая зарядка: Children, look at the screen, please. There is a

presentation for you. Try to remember the words from the

song.

What words can you name? Remember the sounds

( duck, sheep, barn, guitar, truck, moon, sun, hay, radio,

book, chair, cake, drum, bird, fly, rocket, comet).

And now let’s repeat the months: January, February,

March, April, May, etc.

3. Речевая разминка: Today we have a birthday party. Look at the blackboard,

please, you can see the theme of our lesson “Happy

Birthday”. How can you translate the theme? When you

come to the birthday party, you should put on a party hat.

Have you got your party hats? Put on them, please.

Oh, it’s great, you are very nice.

OK and now answer my questions, please.

When is your birthday?
What would you like to have for your birthday?

4. Формирование лексических навыков:

When you come to your friend’s birthday, you must

congratulate him. How can you do it? For example,

you can recite the poem.

Let’s listen to the birthday poem. And now who can

recite this poem? Come to the blackboard and recite it.

Thank you very much! You have recited the poem

very well.

Boys and girls, do you know the birthday song?

Of course, you know. Let’s listen to the song,

if you want you can sing it.

5. Физкультминутка: Thank you, children. I think you are tired. Let’s do our

exercises. Repeat after me all together.

Stand up! Clap! Clap!

Arms up! Clap! Clap!

Arms down! Step! Step!

Clap! Clap! Please, sit down!

7. Совершенствование навыков изучающего чтения:

Now open your books on page 72. Let’s read

and translate the text about Rex’s Birthday Ex.4 p.72.

Answer the questions:

1) When is Rex’s birthday?

2) How old is Rex?

3) Who comes to see Rex?

4) What have they got to eat?

5) Why are the friends happy?

8. Активизация орфографического навыка:

Open your workbooks on page 46 and do exercise 1.

A person may get a lot of presents for the birthday.

Let’s find out which ones. You should guess

the crossword in groups.
Let’s check your crosswords.

9. Рефлексия: Do you like our lesson? What words do you remember?

What can you have for your birthday?

10. Домашнее задание: Ex. 6 p.74 – ответить на вопросы;

Ex. 2, 3 p.46 – перевести на английский язык.

11. Подведение итогов урока: Thank you for your work today.

Your marks are … We have two minutes to recite our poem.

Repeat after me, please.

Mind the clock

And keep the rule:

Try to come

In time to school.

Stand up, everybody. The lesson is over. Goodbye!