Учебная программа разработана в соответствии с Государственным общеобязательным стандартом среднего образования (начальное, основное среднее, общее среднее образование), утвержденного постановлением Правительства Республики Казахстан от 23 августа 2012 года №1080.
Содержание учебного предмета определены с учетом потребностей личности школьника, семьи и общества, достижений современной педагогической науки.
Просмотр содержимого документа
«Открытый урок английского языка в 5 классе по теме «The Environment»»
ГУ «Новонежинская средняя школа имени Батыржана Кенжетаева отдела образования акимата Аулиекольского района»
Открытый урок английского языка по теме «The Environment»
(5 «Б» класс)
Учитель английского языка: Саламахина Е. И.
2015-2016 учебный год
Date: 27.02. 2016
Class: 5 «Б»
Subject: The Environment. Окружающая среда.
Object :
1. обобщение знаний, умений и навыков по теме “Environment ”.
2. совершенствование практических навыков владения лексикой по теме; развитие навыков аудирования, говорения и чтения;
3. формировать у обучающихся уважение к окружающему миру; воспитывать интерес к изучению английского языка;
Lesson :
Орг. момент
(приветствие, проверка наличия принадлежностей к уроку, проверка отсутствующих)
Сообщение плана урока
Фонетическая зарядка
The earth is over home and we must protect it ….
Проверка д/з
(выучить слова по теме «Животные», повторить слова по теме «Окружающая среда», описать свое любимое животное)
Task 1 фронтальный опрос
(вопрос-ответ)
oбезьяны
tigers
зебры
giraffes
camels
медведи
слоны
окружающая среда
вода
trees
dump
rubbish
лес
рубить
птицы
kill
жечь
загрязнять
destroy
воздух
гора
трава
прекрасный
помогать
Task 2 работа в парах
(задание выполняют по двое учащихся, один учащийся задает вопрос- другой отвечает, затем наоборот)
Task 3 работа у доски
(расшифруй слово, прочитай, переведи)
alemc
regit
earb
oneymk
anthpele
Task 4 работа по карточкам
(переведи слова, соотнеси слово с картинкой)
Task 5 описание домашнего животного
Проблемное поле – определение темы урока
(просмотр видео (Майкл Джексон)
Беседа по окончанию просмотра видео – определение темы урока
Environment
Task 1 ассоциация
(запись слов на доске)
environment
Task 2 письмо
Children, what can we see here?
Letter is coming. We must guest the letter.
Help the Nature!
Help the animals, fish, birds.
Together we will save the Earth!
( дети по картинкам составляют предложения)
Who is in charge of the planet?
Task 3 работа с текстом
What we should or schouldn’t?
(1 - работа в группах, чтение и перевод текста, 2 – чтение вслух текста, перевод, ненужное утверждение «выбросить» в корзину на интерактивной доске)
Task 4 составление экологических правил
Работа в мини группах
Code of rules
for. ex. don’t break trees
don’t cut wild flowers
Объяснение домашнего задания
Повторить слова по теме «Окружающая среда», стр. 174 упр. 8 читать и переводить
Рефлексия
Итоги
Комментирование и выставление оценок
Минутка тишины «Полет души»
Good bye!