«My favorite food»

МБОУ «Хузангаевская СОШ»

Открытый урок по английскому языку

«My favorite food»

Учитель: Мукусева Елена Александровна

Тема: My favorite food

Цели урока:

- Ознакомление учащихся с новой лексикой по теме «Продукты»;

- Развитие навыков чтения и произношения;

- Воспитание культура письма.

Оборудование: Презентация к уроку; Индивидуальные карточки по теме урока; Учебник английского языка.

Ход урока

1. Организационный момент

• Good morning, children ! I am glad to see you.

• How are you?

• Who is on duty today?

• What day is it today?

• I am glad to see you . ( We are glad to see you too. )

• We shall learn the new words on the topic «Food» and find out what you like and don t to eat.

1. Фонетическая зарядка

   • Let s train our tongues.
   • Вспомним, как обезьянка играет с мячиком:

- Как обезьянка греет свои ручки?[ h]

- Как вытряхивает пыль из диванчика? [d]

- Обезьянка улыбнулась, но не широко:[ai]

- Обезьянка любит петь песенку. Она поет [l]

- Обезьянка гуляет по лесу и слышит. Как в небе кричат журавли [au]

1. Речевая разминка

Задаю вопросы ученикам. Они дают краткие и полные ответы

- I have prepared some questions for you . Get ready to answer and be attentive.

• Did you go to the shop yesterday?

• Do you like to eat sweets?

• Can you buy a loaf of bread in the shop?

• Do you drink much tea ?

IV.Ознакомление учащихся с новыми словами и их первичное закрепление в речи .

• It’s time to learn some new words on the topic “Food.” Look at the pictures on the blackboard. Try to match the pictures and the words. Let’s read them in a whisper and loudly, slowly and quickly.

• Сначала знакомлю со словами, затем читают слова хором и индивидуально.

Запись на доске: pie, sausage, biscuit, cheese, sandwich, juice,fish.

• I want you to agree or disagree with my statements.

• You don’t like fish. (I disagree with you. I like fish.)

• Your mother has pies for breakfast every day. (I disagree with you. My mother doesn’t have pies for breakfast every day.)

• You ate cheese yesterday. (I agree with you. I ate cheese yesterday.)

• You don’t like to drink tea with milk. (I agree with you. I don’t to drink tea with milk.)

V. Развитие навыков чтения и произношения

- Will you open your textbooks, page 132, exercise 31? Let’s repeat some words after the speaker and learn to read them.

Ученики повторяют слова за мной слова из упр,30 стр,132 из учебника. После читают слова в парах и индивидуально.

VI. Физкультминутка

Мы с вами хорошо поработали, отдохнем немножечко, а потом продолжим нашу с вами работу.

Hands on the head,

(руки на голову)

Hands on the hips,

(руки на пояс)

Hands on the table,

(руки на стол)

Hands like this.

(Любое движение.)

Hands on the shoulders,

(на плечи)

Hands up and down,

(руки наверх, вниз)

Hands behind the head

And sit down!

VII. Совершенствование навыков изучающего чтения

• It’s time to read the text. It’s exercise 30, page 132. Read the story to yourself and answer the question from the tasks. Have you finished reading? Do you have a sweet tooth like the British?

Предлагаю учащимся прочитать текст из упр. 32, с. 132 про себя и ответить на вопрос задания.

• Let s read the text aloud and answer the questions from ex.32, p. 132.

VIII. Тренировка навыков диалогической речи

- Учащимся раздаю карточки с диалогами. Задание: прочитать диалог в парах.

1. Итог урока

- Marks you…

- That s all for today.

- Good- bay, children!

Домашнее задание : рассказ о семье ( любимые блюда и продукты членов семьи ), рабочая тетрадь упр. 8, с. 60