Me and My Family. Мен және менің отбасым

Урок для малышей на английском языке как представить себя и членов своей семьи. также дети учат стишки и песенки по теме.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«наша семья откр урок»

МКҚК «Сандуғаш» бөбекжай балабақшасы

Ашық ұйымдастырылған оқу іс-қызмет

Тақырыбы: «My family»

Тобы: «Гүлдер» ортаңғы тобы

Өткізген: Кайрлгужиева М. О.

«Сандуғаш» балабақшасының

ағылшын тілі мұғалімі

Доссор – 2017 жыл

Ашық ұйымдастырылған оқу іс-қызмет

Білім беру саласы: Қатынас

Пән атауы: Ағылшын тілі

Тақырыбы: «My family»

Мақсаты: Балалардың сөздік қорын «My family» – «Менің жанұям» тақырыбына байланысты сөздермен толықтыру. Ағылшын тілінің [ð] спецификалық дыбысын дыбыстауын үйрету. Ағылшын тіліне деген қызығушылықтарын арттыру.

Көрнекілік құралдар: Карточкалар, түрлі түсті қарындаштар, «Жанұя» суреттері слайд, CD диск

Жаңа сөздер мен сөйлемдер: Mother, father, sister, brother, grandfather, grandmother

Биллингвиалдық компонент:, a mother - ана, a father - әке, a sister - әпке, a brother - аға, іні

Әдіс-тәсілдер: Түсіндіру. Сұрақ-жауап. Монолог түрінде сөйлесу дағдыларын дамыту

Тақпақтар мен өлеңдер, ойындар: «My family» poem, «Who is missing? -Кім жоқ? »

Оқу іс-қызметтің өту барысы:

Ынталадыру, мотивациялық-қозғаушылық кезеңі:

Педагог балалармен амандасады:

- Hello, children. -Қараңдаршы, балалар, бүгін қандай тамаша күн. Бүгін ерекше күн. Бір-бірімізге сәттілік тілейік.

Hello, hello! The sky is blue! I am happy! I am happy, too

Hello, hello! The sky is blue! The Sun is shining! I am happy!
I am happy, too. Hello, hello! The sky is blue! It isn't raining!
I am happy! I am happy, too.

тақпағын айтып, балаларға жаттауға ұсынады.

-Sit down, children. (деп балаларға отыруға рұқсат беріп, өз орындарына отырғызады.)

(Балалармен тілдік жаттығу жасау)

Балалар, бүгін біз Рекс атты күшікпен серуенге шығамыз. Рекс серуендеп бара жатырып кезкелген кездескендерге былай деп дыбыстайды: [r]-[r]-[r]. Сөйтіп келе жатырған кезде алдынан шөптер арасынан жулан шықты да : [Ɵ], [Ɵ], [Ɵ] деді. Рекс жыланға қарап [r]-[r]-[r], деді бірақ жылан оған қатты дыбыспен [Ɵ], [Ɵ], [Ɵ] деді. Содан Рекс жыланнан қорқып әрі қарай кетті. Ол секіріп -жүріп ойнап бара жатырған кезде алдынан шөптер арасынан бір маса шықты да: [ð], [ð], [ð] деді. Рекс масаға қарап [r]-[r]-[r], деді бірақ маса оған қатты дыбыспен [ð], [ð], [ð] деді.Ол секіріп -жүріп әдемі алаңқайға келді де жұпар иісті гүлдерді иіскеп жүрген кезде аралар ұшып келді де: [dʒ], [dʒ], [dʒ], деді. Рекс араға қарап [r]-[r]-[r], деді бірақ ара оған қатты дыбыспен [dʒ], [dʒ], [dʒ] деді. Рекс аралардан қашып қатты жүгірді де шаршап қалды және былай дыбыстады: [h], [h], [h]. Бір ағаштың астына барып демаламын деп. Жатып ол ұйықтап қалды. Бір мезгілде ол мынадай дыбысты естіп:[ w]-[w]-[w]. Рекс басын көтеріп қараса ол үкі екен. Рекс үкіден қорқып үйіне қарай қашып кетті

Ізденістер, ұйымдастырушылық кезеңі:

Балалар, бүгін біздер «Жанұя» тақырыбымен танысамыз. Балаларға сөздік жұмысын өткізеді. Балаларға сурет бойынша отбасы мүшелерінің атауларымен таныстырады:

Mother, father, sister, brother, grandfather, grandmother сөздерін буындап айтып балаларға айтқызады.

Балалардың назарларын суретке аударып отбасы мүшелерін қалай айту керек екендігін үйретеді:

Hello. This is my family. This is my father. This is my mother. This is my brother. This is my sister. This is my grandmother. This is my grandfather.

Балаларға отбасы тақырыбына байланысты тақпақтар үйрету:

«Family»

«Here is my father

Here is my mother

Here is my sister

Here is my brother

Father, mother,

Sister, brother

Hand in hand

With one another.»

«Family»

«This is daddy,
This is mummy,
This is sister,
This is brother,
This is me, me, me,
And my whole family.»

Балалармен «Find and say. Who is missing? - Кім жоқ?» ойыны ойналады. Суреттерге мұқият қарауға ұсынады да балалар көзін жұмған кезде біреінің суретін алып тастайды , кім жоқ екекнін балалар тауып айтады.

«Find and say. Who is this? – Мынау кім?» ойыны ойналады. Суреттерге мұқият қарауға ұсынады да балаларға «Who is this?» деген сұрақ беріледі, балалар жауап береді.

Сергіту сәтін өткізу: балалар шаршаған болармыз, аздап тынығып алайық:

Clap, clap, clap your hands. Clap your hands together

Stamp, stamp, stamp your feet

Stamp your feet together

Turn, turn, turn around. Turn around together

Sing, sing, sing a song

Sing a song together

Dance, dance, dance a dance. Dance a dance together.

Ал енді саусақ жаттығуларын жасаймыз.

Мына саусақ - father.

Мына саусақ – mother

Мына саусақ - sister.

Мына саусақ - brother.

Мына саусақ мен

Менің отбасым.

Рефлексиялық-түзетушілік, өзі-өзін бағалау:

Педагог ҰОІӘ қорытындылайды, балалармен жаңа «Менің жанұям» тақырыбындағы сөздерді қайталайды, «My family»

This is my mother

This is my father

This is my brother Paul

This is my sister

This is granny

How I love them all.

Балаларды мадақтап, қоштасады:

Good bye, good bye, good bye, my doll,
Good bye, good bye you all

Күтілетін нәтиже:

Біледі: «Менің жанұям» тақырыбындағы сөздерді

Орындайды: «Менің жанұям» тақырыбындағы сөздерді сурет бойынша көрсетеді

Қолданады: «Менің жанұям» тақырыбындағы сөздерді, ағылшын тілінің [ð] спецификалық дыбысын.

Просмотр содержимого документа
«наша семья техкарта»

Технологиялық карта

Білім беру саласы: Қатынас

Пән атауы: Ағылшын тілі

Тақырыбы: «My family»

Көрнекілік құралдар: Карточкалар, түрлі түсті қарындаштар, «Жанұя» суреттері слайд, CD диск

Жаңа сөздер мен сөйлемдер: Mother, father, sister, brother, grandfather, grandmother.

Биллингвиалдық компонент:, a mother - ана, a father - әке, a sister - әпке, a brother - аға, іні

Әдіс-тәсілдер: Түсіндіру. Сұрақ-жауап. Монолог түрінде сөйлесу дағдыларын дамыту

Тақпақтар мен өлеңдер, ойындар: «My family» poem, «Who is missing? -Кім жоқ? »

Оқу іс-әрекет кезеңі	Педагогтің іс-әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
Ынталадыру, мотивациялық-қозғаушылық	Педагог балалармен амандасады: Hello, children. -Қараңдаршы, балалар, бүгін қандай тамаша күн. Бүгін ерекше күн. Бір-бірімізге сәттілік тілейік. Hello, hello! The sky is blue! I am happy! I am happy, too Hello, hello! The sky is blue! The Sun is shining! I am happy! I am happy, too. Hello, hello! The sky is blue! It isn't raining! I am happy! I am happy, too. тақпағын айтып, балаларға жаттауға ұсынады. -Sit down, children. (деп балаларға отыруға рұқсат беріп, өз орындарына отырғызады.) (Балалармен тілдік жаттығу жасау) Балалар, бүгін біз Рекс атты күшікпен серуенге шығамыз. Рекс серуендеп бара жатырып кезкелген кездескендерге былай деп дыбыстайды: [r]-[r]-[r]. Сөйтіп келе жатырған кезде алдынан шөптер арасынан жулан шықты да : [Ɵ], [Ɵ], [Ɵ] деді. Рекс жыланға қарап [r]-[r]-[r], деді бірақ жылан оған қатты дыбыспен [Ɵ], [Ɵ], [Ɵ] деді. Содан Рекс жыланнан қорқып әрі қарай кетті. Ол секіріп -жүріп ойнап бара жатырған кезде алдынан шөптер арасынан бір маса шықты да: [ð], [ð], [ð] деді. Рекс масаға қарап [r]-[r]-[r], деді бірақ маса оған қатты дыбыспен [ð], [ð], [ð] деді.Ол секіріп -жүріп әдемі алаңқайға келді де жұпар иісті гүлдерді иіскеп жүрген кезде аралар ұшып келді де: [dʒ], [dʒ], [dʒ], деді. Рекс араға қарап [r]-[r]-[r], деді бірақ ара оған қатты дыбыспен [dʒ], [dʒ], [dʒ] деді. Рекс аралардан қашып қатты жүгірді де шаршап қалды және былай дыбыстады: [h], [h], [h]. Бір ағаштың астына барып демаламын деп. Жатып ол ұйықтап қалды. Бір мезгілде ол мынадай дыбысты естіп:[ w]-[w]-[w]. Рекс басын көтеріп қараса ол үкі екен. Рекс үкіден қорқып үйіне қарай қашып кетті	Балалар қайталап амандасады, тақпақты қайталап жаттауға үйренеді. Бір-біріне сәттілік тілейді және орындарына отырады.
Ізденістер, ұйымдастырушылық	-Балалар, бүгін біздер «Жанұя» тақырыбымен танысамыз. Балаларға сөздік жұмысын өткізеді. Балаларға сурет бойынша отбасы мүшелерінің атауларымен таныстырады: Mother, father, sister, brother, grandfather, grandmother сөздерін буындап айтып балаларға айтқызады. Балалардың назарларын суретке аударып отбасы мүшелерін қалай айту керек екендігін үйретеді: Hello. This is my family. This is my father. This is my mother. This is my brother. This is my sister. This is my grandmother. This is my grandfather. Балаларға отбасы тақырыбына байланысты тақпақтар үйрету: «Family» «Here is my father Here is my mother Here is my sister Here is my brother Father, mother, Sister, brother Hand in hand With one another.» «Family» «This is daddy, This is mummy, This is sister, This is brother, This is me, me, me, And my whole family.» Балалармен «Find and say. Who is missing? - Кім жоқ?» ойыны ойналады. Суреттерге мұқият қарауға ұсынады да балалар көзін жұмған кезде біреінің суретін алып тастайды , кім жоқ екекнін балалар тауып айтады. «Find and say. Who is this? – Мынау кім?» ойыны ойналады. Суреттерге мұқият қарауға ұсынады да балаларға «Who is this?» деген сұрақ беріледі, балалар жауап береді. Сергіту сәтін өткізу: балалар шаршаған болармыз, аздап тынығып алайық: Clap, clap, clap your hands. Clap your hands together Stamp, stamp, stamp your feet Stamp your feet together Turn, turn, turn around. Turn around together Sing, sing, sing a song Sing a song together Dance, dance, dance a dance. Dance a dance together. Ал енді саусақ жаттығуларын жасаймыз. Мына саусақ - father. Мына саусақ – mother Мына саусақ - sister. Мына саусақ - brother. Мына саусақ мен Менің отбасым.	Балалар ойынға белсенділікпен қатысады. Балалар тақпақты жаттауға үйренеді. Балалар сергіту сәтінің қимылдарын бірге орындайды.
Рефлексиялық-түзетушілік	Педагог ҰОІӘ қорытындылайды, балалармен жаңа «Менің жанұям» тақырыбындағы сөздерді қайталайды, «My family» This is my mother This is my father This is my brother Paul This is my sister This is granny How I love them all балаларды мадақтап, қоштасады: Good bye, good bye, Good bye my doll, Good bye, good bye you all	Балалар ҰОІӘ ұнағанын айтады да қоштасады, тақпақты қайталап.

Күтілетін нәтиже:

Біледі: «Менің жанұям» тақырыбындағы сөздерді

Орындайды: «Менің жанұям» тақырыбындағы сөздерді, ағылшын тілінің [ð] спецификалық дыбысын

Қолданады: «Менің жанұям» тақырыбындағы сөздерді, ағылшын тілінің [ð] спецификалық дыбысын

Просмотр содержимого презентации
«family»

Білім беру саласы: Қатынас Пән атауы: Ағылшын тілі Тақырыбы: My family. Letter H

Мақсаты: «My Family» тақырыбында жаңа лексикалық материалдармен таныстыру. Жаңа лексикалық бірліктерді енгізу: mother, father, sister, brother, grandfather, grandmother, hippo. Жаңа H h әрібімен таныстыру, сол әріптен басталатын жаңа сөздермен таныстыру, сөйлемдерінде қолдануға үйрету. «My Family» тақырыбында мәтінді тыңдауға, тыңдау арқылы түсіну, сөйлеу және монолог құру қабілеттерін дамыту. Өз жанұясы туралы шағын әңгіме сипаттама жасауды үйрету. Жанұяға деген сүйіспеншілік сезімдерін тәрбиелеу.

Шаттық шеңбері

Hello, hello! The sky is blue! I am happy! I am happy, too

Hello, hello! The sky is blue! The Sun is shining! I am happy! I am happy, too. Hello, hello! The sky is blue! It isn't raining! I am happy! I am happy, too.

Mother, father,sister,brother,grandfather,grandmother,uncle,aunt,daughter, son, parents

Hello. This is my family. This is my father. This is my mother. This is my brother. This is my sister. This is my grandmother. This is my grandfather.