Look at me.

Look at me.

Unit 3. Lesson 3. Саба?ты? та?ырыбы: Lool at me. Саба?ты? ма?саты: О?ушыларды? монологтік ж?не диалогтік с?йлемнен ?алыптастыру, brown, black, blonde, red, long, short жа?а с?здерін енгізу, б?рын ?йренген с?здікті жа?даятта ?олдану, осы ша? ша?ында етістіктерді? ?олданылуын белсендіру, ты?дау да?дыларын дамыту, та?ырыпты? с?здік бойынша орфографиялы? да?дысын ?алыптастыру. Саба?ты материалды? ?амтамасыз ету: к?рнекі материалды? жина?ы, интерактивті та?та. П?наралы? байланыс: д?ниетану. Саба?ты? барысы: ?йымдастыру с?ті. Good morning, children! I’m glad to see you! How are you? Good morning, teacher! We are fine. And you? Саба?ты? ма?саты мен та?ырыбын хабарлау. Балалар, б?гін біз адамны? сырт?а келбеті туралы ??гімені жал?астырамыз ж?не ?зіміз бен достарымызды? келбетін сипаттау?а ?йренеміз. Тірек білімді белсендіру. Б?рын ?йренген та?ырыптар бойынша лексиканы белсендіру. О?ушылармен дыбыстарды, ?ріптерді д?рыс айту?а к?мектесу. О?улы?пен ж?мыс: 1-жатты?у. Listen and learn the new words. Балалар, б?гін біз жа?а с?здермен танысамыз. Look at the picture and listen to him. Track 20. Speaker: green eyes; blue eyes; brown eyes; blonde hair; red hair; black hair; long hair; short hair. 2-жатты?у. Describe yourself and your classmate. О?ушылар с?йлем ?лгілерін суреттермен салыстыра отырып о?иды. have/has eтістіктері бекітіледі. М??алім етістікті? жекеше т?ріндегі жа?ына ерекше назар аударады. She has long hair. He has short hair. But I have red hair. 3-жатты?у. Listen, read and guess. О?ушылар жазбаны ты?дайды, о?улы?та?ы м?тінді о?иды ж?не таныс ертегі кейіпкерлерін Мальвина мен Буратиноны атайды. Track 21. This beautiful girl has big blue eyes. She has long blue hair. What’s her name? this boy is very funny. He has big brown eyes and a very long nose. He has short blonde hair. What’s his name? What colour are her eyes? – Her eyes are blue. Are they big? – Yes, they are. What colour is her hair? – Her hair is blue/It is blue. Is her hair short?-No, it’s long. 4-жатты?у. Describe the characters. This is Ariel. She has long red hair. her hair is long and red. This is Aldar Kose. He has short black hair. His hair is short and black. This is Prince. Д?птермен ж?мыс. 1-жатты?у. Read and match. О?ушылар с?з тіркестерін о?ып, суреттермен салыстыруы тиіс. 2-жатты?у. Read and draw. О?ушылар Ариэль ханшайым туралы о?ып, оны? суретін салуы тиіс. 3-жатты?у. Read and colour. О?ушылар м?тінде берілген сипаттама негізінде сай?ымаза?ты бояуы тиіс. 4-жатты?у. Write have or has. О?ушылар етістікті? тиісті формасын жазуы тиіс. Саба?ты ?орытындылау. М??алім саба??а ?орытынды жасайды. О?ушылар ?з ж?мыстарын ба?алайды. ?йге тапсырма беру. 5-жатты?у. ознакомление учащихся с новыми лексическими единицами, употребление в речи раннее изученных лексических единиц по теме. Формирование навыков устной речи в типовой ситуации введение новых слов, означающих руководство к действию.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Look at me. »

Unit 3. Lesson 3.

Сабақтың тақырыбы: Lool at me.

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың монологтік және диалогтік сөйлемнен қалыптастыру, brown, black, blonde, red, long, short жаңа сөздерін енгізу, бұрын үйренген сөздікті жағдаятта қолдану, осы шақ шағында етістіктердің қолданылуын белсендіру, тыңдау дағдыларын дамыту, тақырыптық сөздік бойынша орфографиялық дағдысын қалыптастыру.

Сабақты материалдық қамтамасыз ету: көрнекі материалдың жинағы, интерактивті тақта.

Пәнаралық байланыс: дүниетану.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру сәті.

Good morning, children! I’m glad to see you! How are you?

Good morning, teacher! We are fine. And you?

Сабақтың мақсаты мен тақырыбын хабарлау.

Балалар, бүгін біз адамның сыртқа келбеті туралы әңгімені жалғастырамыз және өзіміз бен достарымыздың келбетін сипаттауға үйренеміз.

Тірек білімді белсендіру.

Бұрын үйренген тақырыптар бойынша лексиканы белсендіру. Оқушылармен дыбыстарды, әріптерді дұрыс айтуға көмектесу.

Оқулықпен жұмыс:

1-жаттығу. Listen and learn the new words.

Балалар, бүгін біз жаңа сөздермен танысамыз. Look at the picture and listen to him.

Track 20.

Speaker: green eyes; blue eyes; brown eyes; blonde hair; red hair; black hair; long hair; short hair.

2-жаттығу. Describe yourself and your classmate.

Оқушылар сөйлем үлгілерін суреттермен салыстыра отырып оқиды. have/has eтістіктері бекітіледі. Мұғалім етістіктің жекеше түріндегі жағына ерекше назар аударады. She has long hair. He has short hair. But I have red hair.

3-жаттығу. Listen, read and guess.

Оқушылар жазбаны тыңдайды, оқулықтағы мәтінді оқиды және таныс ертегі кейіпкерлерін Мальвина мен Буратиноны атайды.

Track 21.

This beautiful girl has big blue eyes. She has long blue hair. What’s her name? this boy is very funny. He has big brown eyes and a very long nose. He has short blonde hair. What’s his name?

What colour are her eyes? – Her eyes are blue. Are they big? – Yes, they are. What colour is her hair? – Her hair is blue/It is blue. Is her hair short?-No, it’s long.

4-жаттығу. Describe the characters.

This is Ariel. She has long red hair. her hair is long and red. This is Aldar Kose. He has short black hair. His hair is short and black. This is Prince.

Дәптермен жұмыс.

1-жаттығу. Read and match.

Оқушылар сөз тіркестерін оқып, суреттермен салыстыруы тиіс.

2-жаттығу. Read and draw.

Оқушылар Ариэль ханшайым туралы оқып, оның суретін салуы тиіс.

3-жаттығу. Read and colour.

Оқушылар мәтінде берілген сипаттама негізінде сайқымазақты бояуы тиіс.

4-жаттығу. Write have or has.

Оқушылар етістіктің тиісті формасын жазуы тиіс.

Сабақты қорытындылау.

Мұғалім сабаққа қорытынды жасайды. Оқушылар өз жұмыстарын бағалайды.

Үйге тапсырма беру.