London is a capital of UK

Lesson plan №7

Grade: 4

Date: The 21^st of February

Theme of the lesson: London

The aims of the lesson:

Білімділік: «London» тақырыбы бойынша лексиканы белсенді ету бойынша оқушылардың әрекетін ұйымдастыру; белгілі бір орынды белгілейтін across, behind, opposite, in front of көмекші сөздермен таныстыру; Present Simple етістігінің қолданылуын белсенді ету; оқушылардың фонематикалық есту дағдысы мен айтылмайтын әріптері бар сөздерді дұрыс оқу дағдысының қалыптасуы үшін жағдай жасау;

Дамытушылық: оқушылардың мәтін мазмұнын талдау, салыстыру, болжау білігінің дамуына, ұсынылған ақпараттың оқылған мәтінге сәйкес шынайылығын айқындау білігінің дамуына; сенсорлық қабілеттердің дамуына ықпал ету; сабақтағы өз әрекеті мен сыныптастарының әрекеттерін өз бетімен бағалау білігін дамыту;

Тәрбиелік: оқушының эстетикалық қасиеттерінің қалыптасу үшін жағдай жасау; сыпайылық, жауапкершілік, тәртіптілік, адалдық, өз қадірін сезіну, сыныптастарының жетістіктеріне қуану және ықтимал сәтсіздіктеріне қайғыру сезімдерінің қалыптасуы үшін жағдай жасау;

Equipment’s: books, pictures, A4, pencils, the map, cards.

PROCEDURE OF THE LESSON

I. Ұйымдастыру сәті.(2 minutes)

T: Good morning, children!

P: Good morning, teacher!

T: I’m glad to see you!

P: We are glad to see you too!

T: How are you today?

P:Fine, thanks. And you?

T: I’m OK. Thank you

II. Үй жұмысын тексеру. (10 minutes)

T: Your home work was -Ex.5. Put the adjectives in the superlative form.

III. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау. (2 minutes)

T: Children, at the previous lessons we talked about the United Kingdom. What facts do you know about this country? Great! And today we are going to speak about London, the capital of the UK.

IV. Тірек білімді белсендіру. (3 minutes)

T: Let’s play the game. “Антоним - синоним” (оқушыларды екі топқа бөлу, карточка арқылы) Keys: 1 card: long – short; good/lovely – bad; young – old; noisy – quiet; popular/famous; beautiful/nice-ugly.

2 card: dangerous/risky – safe; old/ancient – modern; happy-unhappy; new – old; exciting/interesting – boring;

V. Жаңа білім мен әрекет ету тәсілдерін меңгеру (14 minutes)

Work with the book (speaking, listening, reading, writing)

Exercise 1: Read the following words correctly. Which letter is silent?

-igh [ai], -eigh [ei], - augh [ͻ:]

Exercise 2: Read and find the word with a silent letter.

Exercise 3: Look at the picture and learn the prepositions.

across, behind, opposite, in front of (E.g.: Sit down behind Aida! Go across the room! Stay opposite the teacher! Say, who is sitting in front of you?)

Exercise 4: Look at the pictures and answer the questions. Then listen and read. (track )

T: What city is this?

T: Let’s find the new words for you: across, behind, opposite, in front of, a double decker bus, Parliament, coronation, traditional, a castle.

Grammar! Remember these adjectives: Good-better-the best; Bad-worst-the worst;

Exercise 5: Read the sentences and say if they are true or false.

VI. Білім мен әрекет ету тәсілдерін бекіту (10 minutes)

Work with the activity book (writing, reading, speaking)

Exercise 1: Match the pictures to their names.

Exercise 2: Find the superlative form of adjectives.

Exercise 3: Listen and mark the places on the map.(track)

Exercise 4: Choose the correct preposition.

VII. Сабақты қорытындылау. (2 minutes)

T: Children, you worked very well! Let’s revise the words you have learnt at the lesson. (Check yourself! across, behind, opposite, in front of, a double decker bus, Parliament, coronation, traditional, a castle.)Can you name the most famous sights in London? What colour are the buses in London? How are they called?

VIII. Үй тапсырманы беру. (2 minutes)

T: Open your diaries and write your home work. Your home work is Ex.6. Complete the sentences with these prepositions: across, behind, opposite, in front of. Good bye, children!

Мұғалімнің қолы:__________

Баға:________

3