?ыс?а мерзімді саба? жоспары 7,11 сынып

Саба?ты? та?ырыбы: Land pollution.

Сыныбы: 11

Ма?саты:

?орша?ан ортаны ?ам?орлау?а, ?ор?ау?а ?йрету;
?орша?ан орта та?ырыбына ?атысты жа?а лексиканы ме?герту, білімдерін ны?айту;
?зара бірлесіп ж?мыс істеу да?дыларын ?алыптастыру, ?орша?ан орта?а ?ам?ор болу?а т?рбиелеу.

К?тілетін н?тиже:

лексиканы ме?гереді;
м?тінді т?сініп о?иды;
с?ра?тар?а жауап береді;

Саба?ты? т?рі: аралас саба?;

Саба?ты? ?діс-т?сілдері: СТО; «ми?а шабуыл», с?ра? жауап, топ?а б?лу, с?йкестендіру, презентация ?ор?ау.

Саба?ты? к?рнекі ??ралдары: интерактивті та?та, о?улы?;

Саба? барысы

М??алімні? ?рекеті

О?ушыларды? ?рекеті

І ?йымдастыру кезе?і:

Good morning, pupils!
I’m glad to see you too!
Who is on duty today?
Who is absent?
What date is it today?
Thank you!

Good morning, good morning, good morning to you,

Good morning, dear teacher!

We are glad to see you!

I’m on duty today.
… is absent./All are present.
Today is the th of February.

ІІ Саба??а психологиялы? дайынды?:

Dear, children, today we have an unusual lesson. Make a circle and wish each other well and good luck.
Thank you and take your seats.

“Greeting and wishes” о?ушылар ше?бер ??рып, ?зара с?лемдесіп, жа?сы тілектерін айтады.

О?ушылар орындарына отырады.

ІІІ ?й тапсырмасын тексеру:

Your home task was to present the presentation «The Aral Sea disaster».

О?ушылар дайындап келген презентация ?ор?айды.

IV Жа?а саба?ты т?сіндіру:

Топ?а б?ліну:

«ми?а шабуыл»

С?здікпен ж?мыс

М?тінмен ж?мыс

С?йкестіндіру

Ok, now I want to divide you into three groups by matching these fragments of the pictures.

М??алім стикер тарату ар?ылы ба?алауды ?сынады.

О?ушылар жануарларды? «мозаика» ретінде ?иыл?ан суреттеріні? фрагменттерін с?йкестендіріп, ?здеріні? топтастарын іздейді.

Look at the active board and answer my questions.
Before start listen, write and repeat the words on the board..

Read the text and translate

Pupils read the text again and find from the text the main problems

О?ушылар берілген с?ра?тар?а жауап береді.

Жа?а с?здерді ты?дап, жазып ?айталайды.

М?тінді о?ып, аударады.

О?ушылар м?тінді та?ы бір о?ып ішінен ?орша?ан орта?а байланысты м?селелерді тауып о?иды.

Match the Kazakh words with the English words.

С?здерді с?йкестіндіреді

V Презентация ?ор?ау

To present the presentation about Land pollution in my village Orlik.

Дайында?ан ауылдын ?орша?ан ортасы туралы презентацияларын ?ор?айды

VI Жа?а саба?та ал?ан білімдерін тексеру:

Match the words in the two columns and mark the parts of speech

Орындап, ба?алайды.

Write out the words connected with ecology from the text

For example: environment, pollution, …,

Read the text again. Are the sentences true or false.

Answer the questions

Экология?а байланысты с?здерді м?тіні? ішінен теріп та?та?а жазады.

Д?рыс ж?не б?рыс с?йлемдерді тексеріп орындайды

Берілген с?ра?тар?а жауап береді

VII Рефлексия

Саба?ты? ?на?ан с?ті;
Саба?ты? ?иын с?ті;
Саба?тан ал?ан ?сері.

О?ушылар ойларын айтады.

І Ба?алау

О?ушылар жауаптарына жина?ан стикерлерін ба?алау кестесине жапстырады

О?ушылар стикерлерін ба?алау кестесіне жапсырады жина?ан стикерлері бойынша ба?аланады.

ІХ ?орытынды

?й тапсырмасы:

Our lesson is over. All of you did a good job. Thank you and good bye!

To retell the text «Land pollution»

Good bye, teacher!

Саба?ты? та?ырыбы: Flora of Kazakhstan.

Сыныбы:7

Ма?саты:

?орша?ан ортаны? ?сімдіктерін ?ор?ау?а, ?ам?орлау?а, ?йрету;
?сімдіктер та?ырыбына ?атысты жа?а лексиканы ме?герту, білімдерін ны?айту;
?зара бірлесіп ж?мыс істеу да?дыларын ?алыптастыру, ?сімдіктерге ?ам?ор болу?а т?рбиелеу.

К?тілетін н?тиже:

лексиканы ме?гереді;
м?тінді т?сініп о?иды;
с?ра?тар?а жауап береді;

Саба?ты? т?рі: аралас саба?;

Саба?ты? ?діс-т?сілдері: СТО; «ми?а шабуыл», с?ра? жауап, топ?а б?лу, с?йкестендіру, постер ?ор?ау.

Саба?ты? к?рнекі ??ралдары: интерактивті та?та, о?улы?;

Саба? барысы

М??алімні? ?рекеті

О?ушыларды? ?рекеті

І ?йымдастыру кезе?і:

Good morning, pupils!
I’m glad to see you too!
Who is on duty today?
Who is absent?
What date is it today?
Thank you!

Good morning, good morning, good morning to you,

Good morning, dear teacher!

We are glad to see you!

I’m on duty today.
… is absent./All are present.
Today is the 19th of February.

ІІ Саба??а психологиялы? дайынды?:

Dear, children, today we have an unusual lesson. Make a circle and wish each other well and good luck.
Thank you and take your seats.

“Greeting and wishes” о?ушылар ше?бер ??рып, ?зара с?лемдесіп, жа?сы тілектерін айтады.

О?ушылар орындарына отырады.

ІІІ ?й тапсырмасын тексеру:

Your home task was to learn the new words.

О?ушылар жа?а с?здерді айтады

IV Жа?а саба?ты т?сіндіру:

Топ?а б?ліну:

С?йкестендіру

«ми?а шабуыл»

С?здікпен ж?мыс

Постер ?ор?ау

Ok, now I want to divide you into three groups by matching these fragments of the pictures.

М??алім стикер тарату ар?ылы ба?алауды ?сынады.

О?ушылар г?лдерді «мозаика» ретінде ?иыл?ан суреттеріні? фрагменттерін с?йкестендіріп, ?здеріні? топтастарын іздейді.

Look at the active board and «Find flower and its name »

On the blackboard, you can see three pictures of flowers and three names of flowers you should match name with picture.

As you understand, today we will speak about flowers and plants. First, I want you answer my some questions. You should answer yourself and ask somebody else.

A) Speaking practice.

Do you plant flowers?

When do you usually plant flowers?

Where do you usually plant flowers?

What is your favourite flower?

Do you have a pot flower at home?

Do you water it?

How often do you water it?

Before start listen, write and repeat the words on the board..

Snowdrop – б?йшешек

Prime rose – первоцвет- жау?азын

Daisies - маргаритка –д?ст?рг?л

Hawthorn - боярышник –долана

Honeysuckle - жимолость -б?ріжидек

Water lilies – кувшинка -т???иы?

Poppy - мак –к?кнар

Hop - хмель -??лма?

Morning glory - вьюн –шырмауы?

Chrysanthemum – хризантема-ба?ытг?л

A pot flower- ?й г?лі

О?ушылар берілген с?ра?тар?а жауап береді.

Жа?а с?здерді ты?дап, жазып ?айталайды.

Here are three popular flowers. Who know their English names? Do you know the Kazakh names of the flowers in the picture?
Exercise3. Read the chart and complete it.
Flowers /What colour is it?/Where does it grow?/When?/What does it look like?

О?ушылар постер ?ор?айды

Write an essay

Write the 5-6 sentences about «My favorite flower»

For example: The rose grows in the garden. It grows in spring and summer. It’s white, red, pink. It looks beautiful.

О?ушылар ша?ын эссе жазады

VI Жа?а саба?та ал?ан білімдерін тексеру:

Today we speak about flowers. My dear friends you must take care of them. Look at the blackboard here some recommendations for you.

You must remember:
You must care for plants.
You must plant trees, water the flowers
You know a Kazakh proverb "Бір тал ж?лса?, он тал ек". You know our presidents programme "Zhasyl el". In summer holidays each of you water flowers in our school garden. It’s very useful for you.

VII Рефлексия

Саба?ты? ?на?ан с?ті;
Саба?ты? ?иын с?ті;
Саба?тан ал?ан ?сері.

О?ушылар ойларын айтады.

І Ба?алау

О?ушылар жауаптарына жина?ан стикерлерін ба?алау кестесине жапстырады

О?ушылар стикерлерін ба?алау кестесіне жапсырады жина?ан стикерлері бойынша ба?аланады.

ІХ ?орытынды

?й тапсырмасы:

Our lesson is over. All of you did a good job. Thank you and good bye!

Home task: retelling

Good bye, teacher!

Показать полностью

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?ыс?а мерзімді саба? жоспары 7,11 сынып»

Сабақтың тақырыбы: Land pollution.

Сыныбы: 11

Мақсаты:

Қоршаған ортаны қамқорлауға, қорғауға үйрету;

Қоршаған орта тақырыбына қатысты жаңа лексиканы меңгерту, білімдерін нығайту;
өзара бірлесіп жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру, қоршаған ортаға қамқор болуға тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже:

лексиканы меңгереді;
мәтінді түсініп оқиды;
сұрақтарға жауап береді;

Сабақтың түрі: аралас сабақ;

Сабақтың әдіс-тәсілдері: СТО; «миға шабуыл», сұрақ жауап, топқа бөлу, сәйкестендіру, презентация қорғау.

Сабақтың көрнекі құралдары: интерактивті тақта, оқулық;

Сабақ барысы	Мұғалімнің әрекеті	Оқушылардың әрекеті
І Ұйымдастыру кезеңі:	Good morning, pupils! I’m glad to see you too! Who is on duty today? Who is absent? What date is it today? Thank you!	Good morning, good morning, good morning to you, Good morning, dear teacher! We are glad to see you! I’m on duty today. … is absent./All are present. Today is the ^th of February.
ІІ Сабаққа психологиялық дайындық:	Dear, children, today we have an unusual lesson. Make a circle and wish each other well and good luck. Thank you and take your seats.	“Greeting and wishes” оқушылар шеңбер құрып, өзара сәлемдесіп, жақсы тілектерін айтады. Оқушылар орындарына отырады.
ІІІ Үй тапсырмасын тексеру:	Your home task was to present the presentation «The Aral Sea disaster».	Оқушылар дайындап келген презентация қорғайды.
IV Жаңа сабақты түсіндіру: Топқа бөліну: «миға шабуыл» Сөздікпен жұмыс Мәтінмен жұмыс Сәйкестіндіру	Ok, now I want to divide you into three groups by matching these fragments of the pictures. Мұғалім стикер тарату арқылы бағалауды ұсынады.	Оқушылар жануарлардың «мозаика» ретінде қиылған суреттерінің фрагменттерін сәйкестендіріп, өздерінің топтастарын іздейді.
	Look at the active board and answer my questions . Before start listen, write and repeat the words on the board. . Read the text and translate Pupils read the text again and find from the text the main problems	Оқушылар берілген сұрақтарға жауап береді. Жаңа сөздерді тыңдап, жазып қайталайды. Мәтінді оқып, аударады. Оқушылар мәтінді тағы бір оқып ішінен қоршаған ортаға байланысты мәселелерді тауып оқиды.
	Match the Kazakh words with the English words.	Сөздерді сәйкестіндіреді
V Презентация қорғау	To present the presentation about Land pollution in my village Orlik.	Дайындаған ауылдын қоршаған ортасы туралы презентацияларын қорғайды
VI Жаңа сабақта алған білімдерін тексеру:	Match the words in the two columns and mark the parts of speech	Орындап, бағалайды.
VI Жаңа сабақта алған білімдерін тексеру:	Write out the words connected with ecology from the text For example: environment, pollution, …, Read the text again. Are the sentences true or false. Answer the questions	Экологияға байланысты сөздерді мәтінің ішінен теріп тақтаға жазады. Дұрыс және бұрыс сөйлемдерді тексеріп орындайды Берілген сұрақтарға жауап береді
VII Рефлексия	Сабақтың ұнаған сәті; Сабақтың қиын сәті; Сабақтан алған әсері.	Оқушылар ойларын айтады.
VIIІ Бағалау	Оқушылар жауаптарына жинаған стикерлерін бағалау кестесине жапстырады	Оқушылар стикерлерін бағалау кестесіне жапсырады жинаған стикерлері бойынша бағаланады.
ІХ Қорытынды Үй тапсырмасы:	Our lesson is over. All of you did a good job. Thank you and good bye! To retell the text «Land pollution»	Good bye, teacher!

Сабақтың тақырыбы: Flora of Kazakhstan.

Сыныбы:7

Мақсаты:

Қоршаған ортаның өсімдіктерін қорғауға, қамқорлауға, үйрету;

Өсімдіктер тақырыбына қатысты жаңа лексиканы меңгерту, білімдерін нығайту;
өзара бірлесіп жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру, өсімдіктерге қамқор болуға тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже:

лексиканы меңгереді;
мәтінді түсініп оқиды;
сұрақтарға жауап береді;

Сабақтың түрі: аралас сабақ;

Сабақтың әдіс-тәсілдері: СТО; «миға шабуыл», сұрақ жауап, топқа бөлу, сәйкестендіру, постер қорғау.

Сабақтың көрнекі құралдары: интерактивті тақта, оқулық;

Сабақ барысы	Мұғалімнің әрекеті	Оқушылардың әрекеті
І Ұйымдастыру кезеңі:	Good morning, pupils! I’m glad to see you too! Who is on duty today? Who is absent? What date is it today? Thank you!	Good morning, good morning, good morning to you, Good morning, dear teacher! We are glad to see you! I’m on duty today. … is absent./All are present. Today is the 19^th of February.
ІІ Сабаққа психологиялық дайындық:	Dear, children, today we have an unusual lesson. Make a circle and wish each other well and good luck. Thank you and take your seats.	“Greeting and wishes” оқушылар шеңбер құрып, өзара сәлемдесіп, жақсы тілектерін айтады. Оқушылар орындарына отырады.
ІІІ Үй тапсырмасын тексеру:	Your home task was to learn the new words.	Оқушылар жаңа сөздерді айтады
IV Жаңа сабақты түсіндіру: Топқа бөліну: Сәйкестендіру «миға шабуыл» Сөздікпен жұмыс Постер қорғау	Ok, now I want to divide you into three groups by matching these fragments of the pictures. Мұғалім стикер тарату арқылы бағалауды ұсынады.	Оқушылар гүлдерді «мозаика» ретінде қиылған суреттерінің фрагменттерін сәйкестендіріп, өздерінің топтастарын іздейді.
	Look at the active board and «Find flower and its name » On the blackboard, you can see three pictures of flowers and three names of flowers you should match name with picture. As you understand, today we will speak about flowers and plants. First, I want you answer my some questions. You should answer yourself and ask somebody else. A) Speaking practice. Do you plant flowers? When do you usually plant flowers? Where do you usually plant flowers? What is your favourite flower? Do you have a pot flower at home? Do you water it? How often do you water it? Before start listen, write and repeat the words on the board. . Snowdrop – бәйшешек Prime rose – первоцвет- жауқазын Daisies - маргаритка –дәстүргүл Hawthorn - боярышник –долана Honeysuckle - жимолость -бөріжидек Water lilies – кувшинка -тұңғиық Poppy - мак –көкнар Hop - хмель -құлмақ Morning glory - вьюн –шырмауық Chrysanthemum – хризантема-бақытгүл A pot flower- үй гүлі	Оқушылар берілген сұрақтарға жауап береді. Жаңа сөздерді тыңдап, жазып қайталайды.
	Here are three popular flowers. Who know their English names? Do you know the Kazakh names of the flowers in the picture? Exercise3. Read the chart and complete it. Flowers /What colour is it?/Where does it grow?/When?/What does it look like?	Оқушылар постер қорғайды
Write an essay	Write the 5-6 sentences about «My favorite flower» For example: The rose grows in the garden. It grows in spring and summer. It’s white, red, pink. It looks beautiful.	Оқушылар шағын эссе жазады
VI Жаңа сабақта алған білімдерін тексеру:	Today we speak about flowers. My dear friends you must take care of them. Look at the blackboard here some recommendations for you. You must remember: You must care for plants. You must plant trees, water the flowers You know a Kazakh proverb "Бір тал жұлсаң, он тал ек". You know our presidents programme "Zhasyl el". In summer holidays each of you water flowers in our school garden. It’s very useful for you.
VI Жаңа сабақта алған білімдерін тексеру:
VII Рефлексия	Сабақтың ұнаған сәті; Сабақтың қиын сәті; Сабақтан алған әсері.	Оқушылар ойларын айтады.
VIIІ Бағалау	Оқушылар жауаптарына жинаған стикерлерін бағалау кестесине жапстырады	Оқушылар стикерлерін бағалау кестесіне жапсырады жинаған стикерлері бойынша бағаланады.
ІХ Қорытынды Үй тапсырмасы:	Our lesson is over. All of you did a good job. Thank you and good bye! Home task: retelling	Good bye, teacher!