Конспект урока в 9 классе на тему: «Museums»

№

Название этапа урока

Методическая задача

Коммуникативная задача

Режим работы

Время

Средства реализации

1

Организационный

момент

1)Поприветствовать учащихся;

2)Настроить их на работу.

Good afternoon, children. I’m glad to see you. Sit down. Well, let’s start our lesson.

T-Cl

2

Экспозиция темы

Ввести учащихся в сюжет урока

So, children, look at the blackboard. Let’s read these names:

The Science Museum

The Tretyakov Art Gallery

The Pushkin Fine Arts Museum

The Natural History Museum

The Hermitage

The Museum of London

You see the names of museums. Do you know where they are? E.g. The Science Museum is in London.And where is The Tretyakov Art Gallery? Итак, как вы уже догадались, тема нашего урока: «Museums».

T-P₁,₂

название музеев

3

Речевая зарядка

Тренировать учащихся в ответах на вопросы

Have you ever been in a museum? What museum did you visit? Have you been in The Tretyakov Art Gallery? (The Hermitage) Would you like to visit the Science Museum is in London.?

Ребята, у меня есть настоящие английские программки музеев, галерей, театров и других достопримечательностей Лондона. Take them and look at them.

What London museums do you know, children?

T-P₁,₂

T-Cl

программки музеев, галерей, театров

4

Чтение диалогов

Формировать навыки ознакомительного чтения

Well, let’s read the dialogue & learn more about London museums. Open your books on p.300 ex.1. But before reading let’s read new words. (Учащиеся читают диалог).

Well. Thank you. You are good at reading. & answer my questions:

1. Where is the Science Museum?

2. How is it called?

3. What can we do there?

4. How many exibits are there?

Yes, you’re right.

& one more dialogue. Let’s read new words. (Учащиеся читают диалог).

Very good, thank you. & answer my questions:

1. What should the visirors of the museum do when they come in there?

2. What are the activity sheets?

3. What isthe recycling?

Well. Thank you. I see you are very attentive.

P₁-P₂

T-P₁,₂

учебник

5

Объяснение учителем заданий перед просмотром фильма;

Нацеливание учащихся на извлечение соответствующей информации

1)Объяснить задание;

2) Нацелить учащихся на правильное выполнение упражнений.

Children, have you hear about the museum “Madame Tussauds”? What do you know about it? Would you like to know about it? Я предлагаю вам отправиться в музей Мадам Тюссо. Но сначала посмотрите на задания (учитель раздает задания на карточках). Let’s read the tasks.

I. Choose the correct variant:

1.

1. You can see clay figures of people in the museum.

2. You can see wax figures of people in the museum.

2.

1. There are many figures of politicians, sporting people, pop-stars.

2. There are many figures of poor people.

3.

1. There is a figure of Charlie Chaplin.

2. There is no figure of Charlie Chaplin.

4.

1. Women and men work in the museum.

2. Only men work in the museum.

5.

1. Over 200 million of people visit the museum each year.

2. Over 10 million of people visit the museum each year.

II. True or false:

1. There is a figure of president Putin in the museum.

2. There is only one figure of Madame Tussaud in the museum.

3. There is a figure of Sylvester Stallone in the museum.

4. The museum is not too big.

5. There is a special place for Qeen’s family in the museum.

6. You can meet great characters of history and art in the museum.

7. There are only the Qeen herself and her husband in the museum.

T-Cl

карточки с заданием, незнакомые слова с транскрипцией

6

Просмотр видеофильма

1)Просмотреть с учащимися сюжет видеофильма;

2)Дать информацию о музее.

Well, now look at the screen & let’s visit Madame Tussaud’s museum.

T-Cl

видеокассета, видеомагнитафон

7

Проверка понимания учащимися

1)Проверить понимание текста у учащихся с помощью заданий:

а) Choose the correct variant;

b) True or false.

Now look at the tasks. Выполняйте самостоятельно эти задания.

Let’s check up your variants. Read them. Do you agree with your classmates? Well, you are clever & intelligent.

T-P₁,₂

карточки с заданием

8

Подведение итога урока

1)Подвести итог урока

Итак, вы увидели, что музей Мадам Тюссо – это выставка восковых фигур натуральных размеров.

It’s time to finish our lesson.

T-Cl

9

Объяснение домашнего задания

1)Нацелить учащихся на правильное выполнение домашнего задания.

Now open your diaries and write down your hometask:

1. p.300-301 ex.1,2 (читать);

2. учить новые слова.

Stand up, please. The lesson is over. Good bye, my dear boys and girls.

T-Cl

дневники, учебники, доска, мел, ручки.