Конспект урока по английскому языку во 2 классе

Lesson

The form: 2 «A» ашық сабақ The date:

The Theme: “Who is the best in English”

Aims of the lesson: 1) Өткен материалды бекіту және қорыту;

2) Ауызша және жазбаша тілдік дағдыларды қалыптастыру; 3) Өзге адамдармен қарым – қатынас кезінде оларды құрметтеуге және сыпайы болуға баулу;

Aids of the lesson: CD, флеш-карталар, презентация, түрлі- түсті балықтар, аю, қарға, алфавит, оқу қызметіне ынталандыруға арналған смайлдар;

Оқушылырүшін: хайунаттар маскасы, қарындаштар топтамасы, фишкалар;

The type of the lesson: пысықтау

Тәсілдер мен әдістер:  жеке, топтық.

Сабақ жоспары

1. Ұйымдастыру сәті

2. Сабақтың тақырыбы мен мақсаты

3.Өткен тақырыптарды қайталау (Станциялар бойынша саяхат).

3.1 Дыбыс станциясы. Sounds station.

3.2 Ағылшын әліпбиі. The ABC station.

3.3 Хайуанаттар бағы. Zoo station.

3.4 Музыкалық станциясы. Music station.

3.5 Грамматикалық станция. Grammar station.

4. Сергіту сәті

3.6 Vocabulary station.

5. Үй тапсырмасы.

6. Рефлексия. Сабақты қорытындылау. Бағалау.

Course of the lesson:

1. Ұйымдастыру сәті

T: Good afternoon, boys and girls! I am glad to see you. How are you today? I hope you are well. Let’s begin our lesson. There are a lot of guests at our lesson today. Let’s great them. Sit down, please.

1. Сұрақтар

Who is on duty today?
What is the date today? (The 3 rd of February)
What day of the week is it today? (Wednesday)
What is the weather like today?

(The weather is fine. It is not very cold today. The sky is blue. It is not snowing. It is not raining. It is windy. )

T: Good! Thank you!

2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаты

Today we will travel on the train and make stops at different stations, where we will sing songs, work with words and alphabet and make many interesting things.

1. The first is a sound station.

- Балалар, бізге кімнің келгенін қараңдар. Mr. Wise Crow – мен амандасайық!

- Балалар, ол сендерден машина от алған кездегі дыбысы қандай болады екенін сұрайды? (Егер ол үлкен машина болса мынадай дыбыс естіледі [d] [d] [d]

Кішкентай көлемді машина от алған кездегі дыбыс өзгеше [t] [t] [t] )

Енді осы дыбыстарды шапшаң дыбыстап көрелік

[d] [d] [d]

[t] [t] [t]

- Енді Mr. Wise Crow көңілді ойын ұсынады: Егер сөйлемнің ішінен [d] дыбысын естісеңдер, алақандарыңды 1 рет соғасыңдар. Ал егер [t] дыбысын естісеңдер, алақандарыңды 2 рет соғасыңдар.

Cat, doll, doors, plant, bottle, tent, dog, water, frog.

• Very nice! Mr. Wise Crow is very glad.

2. The next is the ABC station.

Тақтада масаларымыз бар, - Балалар, масалар қалай ызылдайды? Oлардың үстінде не бар екен?

- Yes, right you are! Let’s play a game!

3. Хайуанаттар бағы. The next is Zoo station.

Teacher: Dear children, let's play in groups.

There are many tracks of 3 animals on the table. Find the letters and make up the words - the names of the animals. If you make the task right - you will be winner. ( топтар бірін бірі тексереді, дұрыс жауап үшін фишка беремін)

(with music: Gummy bear)

Балалар, бізде бүгін тағы бір қонақ келіп отыр.

(Әр топтан маска киген бір оқушы шығып қонақпен диалог құрастырады)

• 1 –Who are you?

• I am a Bear

• 2-How old are you?

• I am 7.

• 1-Where do you live?

• I live in the zoo.

• Bear –Who are you?

• 1 - I am a crocodile. My name is Mark. I am 7. I live in the zoo.

• 2-.....

• 1-What do you like to eat?

• I like to eat fish.

• Good bye!

• Ол көбінесе нені жеуге ұнатады? Fish

• Ал енді, біздің Mr. Bear-ға балық ұстап берейік!

(Түстерді қайталау)

4. Music station.

Т: Let’s sing a song. “ I like”

P 70, Track 47

5. Grammar station.

- Look at the board and answer my questions. First answers one team, then another. (presentation)

- Good job!

1. Let’s have a rest. Time to make a circle! (video: Make a circle)

• Let’s continue!

(presentation: Verb to be)

• Егерде сендер дұрыс жауап берсеңдер, ханшайымды айдаһардан құтқарып аласыңдар.

6. Vocabulary station.

Т: Let’s try remember all members of family. Аудармашы ойынын ойнайық.

T: a mother- P: ана

T: a father- P: әке

Т: сестра - Р: a сіңлі

Т: брат- Р: a аға

T: a grandmother- P: әже

T: a grandfather- P: ата

Listen and read

This is my mother. Her name is Gulmira. She is kind.

This is my father. His name is Marat. He is strong.

This is my sister. Her name is Aliya. She is 4. She is little.

This is my brother. His name is Olzhas. He is big. He is 10.

And now! Answer my questions (with ball)

T: Have you got a mother?

P1: Yes, I have.

T: Have you got a father?

P2: Yes, I have.

T: Have you got a sister?

P3: No, I haven’t.

T: Have you got a brother?

P4: No, I haven’t.

5. Үй тапсырмасы

Грамматикалық карточкалар

To be/ to have

6. Рефлексия. Сабақты қорытындылау. Бағалау

• Сабақта немен айналыстық?

• Қандай станцияларда тоқтадық?

• Бүгінгі сабақтағы көңілдерін қалай болды? Енді көңілдеріңді арнайы смайлдар арқылы көрсетіңдер.

• Өз ұпайлaрыңды санаңдар. (марапаттау) фанфары

• Енді журналға баға қою үшін бір-біріңді бағалап шығыңдар, ол үшін жақсы жұмыс істеген топ мүшесіне жетон сыйла.

• The lesson is over! Good bye ,children.