Конспект урока по теме «День рождения»

Конспект урока по теме «День рождения»

Учебник «Английский с удовольствием», автор М.З.Биболетова, 3 класс

Составитель: Суханова Галина Владиславовна, учитель английского языка МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 9» г. Вологда

2019 год.

Тема урока: «День рождения»

Задачи:

- развивать умения и навыки устной речи по теме;

- развивать умения вести диалог-расспрос;

- закрепить изученную лексику по теме урока;

- учить понимать прочитанный текст с извлечением нужной информации;

- развивать коммуникативные умения при поздравлении друга с днём рождения.

Оформление доски:

1 Тема урока «Birthday Party”

2 Карточки со словами ( стр. учебника 71)

3 Картинки по теме урока.

4 Карточки с названиями месяцев.

5 Тематические картинки по теме «Погода»

Ход урока.

Организационный момент.

Приветствие. Читают хором стихотворение:

Good morning, good morning, -

Мы утром говорим.

Good afternoon – днём

Друг другу отвечаем.

Good evening – добрый вечер,

А если перед сном,

Good night – спокойной ночи

Друг другу пожелаем.

(текст стихотворения составлен Сухановой Г.В., как и все последующие тексты стихов и песен, используемых на уроке)

Беседа о погоде,используются картинки на доске, а также следующее стихотворение:

Frosty – морозно,

А snowy – снег.

Шубу и шапку надел человек.

Rainy – дождливо,

А warm – так тепло.

Windy – и ветер стучится в окно.

Sunny – и солнышко светит в окошко.

Foggy – и, значит, туманно немножко.

Основная часть урока.

По теме урока составляем задачи данного урока.

Затем повторяем названия месяцев, и дети ведут диалог-расспрос:

• My birthday is in December. And what about you?

• And my birthday is in May/

Повторяем все вместе песню «С днём рождения» на английском языке, а затем, обращаясь к отдельным ученикам.

Учитель: «Давайте представим, что сегодня у нас день рождения Димы, и он пригласил нас в гости.»

Этот ученик предлагает ребятам:

-Would you like some cheese ( sweets, cake, sandwich)?

- Yes, please. Oh, no. I would like…….

- Help yourself.

Teacher: “It is time for birthday presents. Let us sing a song”

Дети поют песню на мотив песни «Крылатые качели» (текст песни составлен учителем)

Would you like to have a present?

Would you like to get a bike?

We would give you many presents,

Many presents what you like.

Would you like to get computer?

Would you like to get a doll?

Or a scooter, or a scooter,

Or a puzzle, or a ball?

My presents, many presents,

It’s nice to have them all.

My birthday, birthday party!

And how good I’m small!

Дети спрашивают именинника:

Would you like to get a……..?

Yes, I would. No, I wouldn’t.

Teacher: “Let us have some fun”.

Ученики по группам разгадывают кроссворды по теме урока.

Teacher: “And now we are going to read. Open your books at page 72, ex. 4”

Дети читают текст, выполняют задание.

Учитель подводит итоги урока. Дети на карточках на доске отмечают своё настроение в конце урока и свои успехи, и (так как всё-таки был день рождения), получают конфеты из «Magic – Box”.

(Это красиво оформленная коробочка, которую мы используем на многих уроках. Например, для закрепления умения постановки вопросов.

Is there a…………. in the box?

The lesson is over. Good – bye!