-повторение изученного материала «Здоровый образ жизни»;
-тренировка навыков диалогической речи;
-закрепление лексических и грамматических навыков;
-поддержание интереса учащихся к изучению английского языка;
-пропаганда здорового образа жизни.
Оборудование: плакаты с вопросами для игры, картинки, карточки.
Ходмероприятия:
Ведущий: Hello, my dear boys and girls! I am glad to see you today. Do you like to play games? Today you will have a chance to take part in our game. Each question has its price. You will try to get as many points as you can.
Учитель приветствует учащихся и знакомит их с правилами игры. В мероприятии принимают участие 2 команды, на которые делится класс. В каждой команде выбирается капитан, а учащиеся должны придумать названия своим командам. Выбирается жюри из учеников класса, которые не попали в команду.
Конкурс 1: Sayings. Give Russian equivalents.
Health is better than wealth.
Early to bed and early to rise makes a man healthy, wealthy and wise.
Healthy mind in a healthy body.
An apple a day keeps a doctor away.
Live not to eat but eat to live.
Eat with pleasure, drink with measure.
A change of activity is the best rest.
Конкурс 2. Guess the word.
Показывается картинка с изображением действия или предмета, ученики должны записать эти слова, а из первых букв угаданных слов составить словосочетание. Команда, которая первая составила и правильно записала словосочетание, получает больше баллов.
Каждая команда получает набор карточек для игры. На каждой карточке написаны два слова: одно слово на русском языке, другое слово на английском языке. Задание для учащихся: расположить карточки таким образом, чтобы получилась цепочка слов. После выполнения задания команды по очереди зачитывают цепочки слов.
Слова на карточках: выздоравливать, to recover/крупа, каша, cereal/ молочные продукты, dairy products/ придерживаться диеты, to keep to a diet/ безалкогольные напитки, soft drinks/ пульс, pulse/ здоровье, health/ регулярные упражнения, regular exercises/ экология, экология, ecology / измерять температуру, take temperature / чихать, sneeze/.
Конкурс 4. Revising the words:
Do sports- соблюдать режим
Be good at- быть здоровым
Be fit- делать зарядку
Be healthy- хорошо получаться
Eat healthy food- быть в форме
Do morning exercises- заниматься спортом
Keep regular hours- есть здоровую пищу
Конкурс 5. Friendly numbers:
Командам предлагается алфавит, буквы которого пронумерованы (а – 1, b – 2, и так далее), ведущий быстро поднимает карточки с цифрами, ученики их записывают, а потом расшифровывают слова.
Учитель предлагает командам выполнить задание на карточках. Каждая команда получает карточку с набором слов для составления предложений. Команда, которая выполнила задание правильно и первой, получает ключ.
Конкурс 6. Put the words in the logical order.
Wealth, is, good, above, health. (Good health is above wealth.)
Healthy, fit, food, to, eat, food, keep. (Eat healthy food to keep fit.)
Be, take, a, shower, cool, to, healthy. (Take a cool shower to be healthy.)
Your, eat, wash, hands, before, you. (wash your hands before you eat.)
Sweets, are, too, bad, many, teeth, for, your. (Too many sweets are bad for your teeth.)
Конкурс 7. Dialogues.
Каждый из учеников заранее подготовленную карточку с названием болезни. Учащиеся по очереди «посещают доктора»- учителя и беседуют с ним по проблемам своего здоровья. Таким образом, учитель разыгрывает мини-диалоги с каждым учеником.
Карточка ученика: You would like to visit a doctor because you have health problems (a sore throat, a bad cold, etc). You need the doctor`s advice. The doctor will ask you some questions. Don`t forget to ask the doctor: - what you should do to be healthy;- when you will visit the doctor again.
После прохождения всех конкурсов, жюри подводит итоги, подсчитывает баллы. Учитель называет победителя и организует награждение участников игры.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Конспект урока на тему: "Здоровый образ жизни".»
Конкурс «Healthy way of living».
Учитель: Аликаева Г.Я.
Цели:
-повторение изученного материала «Здоровый образ жизни»;
-тренировка навыков диалогической речи;
-закрепление лексических и грамматических навыков;
-поддержание интереса учащихся к изучению английского языка;
-пропаганда здорового образа жизни.
Оборудование: плакаты с вопросами для игры, картинки, карточки.
Ходмероприятия:
Ведущий: Hello, my dear boys and girls! I am glad to see you today. Do you like to play games? Today you will have a chance to take part in our game. Each question has its price. You will try to get as many points as you can.
Учитель приветствует учащихся и знакомит их с правилами игры. В мероприятии принимают участие 2 команды, на которые делится класс. В каждой команде выбирается капитан, а учащиеся должны придумать названия своим командам. Выбирается жюри из учеников класса, которые не попали в команду.
Конкурс 1: Sayings. Give Russian equivalents.
Health is better than wealth.
Early to bed and early to rise makes a man healthy, wealthy and wise.
Healthy mind in a healthy body.
An apple a day keeps a doctor away.
Live not to eat but eat to live.
Eat with pleasure, drink with measure.
A change of activity is the best rest.
Конкурс 2. Guess the word.
Показывается картинка с изображением действия или предмета, ученики должны записать эти слова, а из первых букв угаданных слов составить словосочетание. Команда, которая первая составила и правильно записала словосочетание, получает больше баллов.
Каждая команда получает набор карточек для игры. На каждой карточке написаны два слова: одно слово на русском языке, другое слово на английском языке. Задание для учащихся: расположить карточки таким образом, чтобы получилась цепочка слов. После выполнения задания команды по очереди зачитывают цепочки слов.
Слова на карточках: выздоравливать, to recover/крупа, каша, cereal/ молочные продукты, dairy products/ придерживаться диеты, to keep to a diet/ безалкогольные напитки, soft drinks/ пульс, pulse/ здоровье, health/ регулярные упражнения, regular exercises/ экология, экология, ecology / измерять температуру, take temperature / чихать, sneeze/.
Конкурс 4. Revising the words:
Do sports- соблюдать режим
Be good at- быть здоровым
Be fit- делать зарядку
Be healthy- хорошо получаться
Eat healthy food- быть в форме
Do morning exercises- заниматься спортом
Keep regular hours- есть здоровую пищу
Конкурс 5. Friendly numbers:
Командам предлагается алфавит, буквы которого пронумерованы (а – 1, b – 2, и так далее), ведущий быстро поднимает карточки с цифрами, ученики их записывают, а потом расшифровывают слова.
Учитель предлагает командам выполнить задание на карточках. Каждая команда получает карточку с набором слов для составления предложений. Команда, которая выполнила задание правильно и первой, получает ключ.
Конкурс 6. Put the words in the logical order.
Wealth, is, good, above, health. (Good health is above wealth.)
Healthy, fit, food, to, eat, food, keep. (Eat healthy food to keep fit.)
Be, take, a, shower, cool, to, healthy. (Take a cool shower to be healthy.)
Your, eat, wash, hands, before, you. (wash your hands before you eat.)
Sweets, are, too, bad, many, teeth, for, your. (Too many sweets are bad for your teeth.)
Конкурс 7. Dialogues.
Каждый из учеников заранее подготовленную карточку с названием болезни. Учащиеся по очереди «посещают доктора»- учителя и беседуют с ним по проблемам своего здоровья. Таким образом, учитель разыгрывает мини-диалоги с каждым учеником.
Карточка ученика: You would like to visit a doctor because you have health problems (a sore throat, a bad cold, etc). You need the doctor`s advice. The doctor will ask you some questions. Don`t forget to ask the doctor: - what you should do to be healthy;- when you will visit the doctor again.
После прохождения всех конкурсов, жюри подводит итоги, подсчитывает баллы. Учитель называет победителя и организует награждение участников игры.
