Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
English Fun
Form: 5 а
Theme: “English fun”
The aims of the lesson:
- To revise a new words, to develop the pupil’s habit’s of reading, speaking, writing, to support an interest to the English lesson and promote interpersonal relationship of pupils.
Visual aids: interactive board, pictures, cards etc.
The type of the lesson: competition lesson
Method of teaching: question - answer, multiple choice, matching
Leading: Good morning children, teachers and guests. We are glad to see you. Welcome to our “Smart friends” competition. Well, today’s competition we have two teams. They are: girls and boys. We will introduce today’s competition’s rounds.
They are called:
I. Introduction
II. Who is the best?
III. Polyglot
IV. Test
V. The competition for captains
Well, let me introduce the member of juries:
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Ok, let’s begin competition 1st round introduction.
Boys:
We are boys,
We did not play toys.
We are read English
To develop the knowledge.
Girls:
We are girls
We are clever
We will be
A nice pupil ever.
Thank you, very much. The next round “Who is the best?”. Pupils, look at the interactive board, there are six books. Each books has got one questions. You must choice one book and answer the question.
One, two, three, let’s go!
Who is these?
(There are a lot of pictures of different humans. You should say their names.).
To talk the rules of this grammar. and make up negative, affirmative sentences
Past simple
+I cleaned the car
What is these?
(There are a lot of pictures of different seasons. You should say their names.)
To talk the rules of this grammar. and make up negative, affirmative sentences
Present simple
+I work
What is these?
(There are a lot of pictures of different animals. You should say their names.)
To talk the rules of this grammar. and make up negative, affirmative sentences
Modal verb “can”
+I can swim
Ok, pupils the 3rd round called “Polyglot”. That is there are a lot of balloons. Each balloon has got Kazakh riddles. You must find its answer and translate into Russian and English.
1. ?аба? - ?абат ?аптама,
А?ылы? болса аттама. (Кітап - Книга - Book)
2. Жазу жазып жалы?па?ан,
Жаза - жаза ары?та?ан. (Бор - Мель - Chock)
3. Ашылып, жабылады,
?р ?йден табылады. (Есіе - дверь - Door)
4. Г?л ?шып, г?лге ?онады,
Г?л ба?шам г?лге толады. (К?белек - Бабочка - Butterfly)
5. Т?рт ?арны бар,
Бір аузы бар. (?й - Дом - House)
6. ?шында бір тамшы,
Уы бар с?р ?амшы. (Жылан - Змея - Snake)
7. ?ал?и?ан ?зын ??ла?ы
Еле?деп ?ор?ып т?рады. (?оян - Зайц - Rabbit)
8. К?ші десе, к?ші бар
Тісі десе?, тісі бар.
Торуылдап ауылды
Т?нде жортар ісі бар.(?ас?ыр - Волк - Wolf)
The 4th round “Test”.
Test
1. Болымсыз с?йлемді толы?тыры?ыз.
I___ not play football
A) does
B) was
C) did
2. С?йлемді а?ылшын тіліне аудары?ыз.
Мен теннис ойна?ан жо?пын
A) He does not play tennis
B) I do not play tennis
C) You do not play tennis
3. Болымсыз с?йлем ??растыры?ыз.
Does, watch, she, not, TV
A) She does not watch TV
B) Does she not watch TV
C) Not does she watch TV
4. Осы ша?та?ы с?раулы с?йлемнен, болымды с?йлем жазы?ыз.
Do you walk?
A) I walk
B) I did not walk
C) I do not walk
5. Сan модаль етістігін д?рыс ?олданы?ыз
A) Swim can I
B) I swim can
C) I can swim
The 5th round “The competition for captains”
Translate these words into in English.
1) Ана - mother
Ата - grandfather
Мектеп - school
М??алім - teacher
Кіруге болама - may I come in?
Рахмет - thank you
Отбасы - family
А?ша - money
Жолбарыс - tiger
С?мке - bag
?арбыз - watermelon
Осы ша? - present simple
?арындаш - pencil
К?гершін - dove
?й ж?мысы - home work
2) ?же - grandmother
?ке - father
Кітап - book
О?ушы - pupil
Шы?у?а болама?- May I go out?
Мезгіл - season
Маймыл - monkey
Жылан - snake
Пенал - pencil - case
?ауын - melon
?ткен ша? - past simple
?алам - pen
?оян - rabbit
Сынып ж?мысы - class work
Сыз?ыш - ruler
- Teacher: dear juries, please, conclude all points of rounds. If juries to come a conclusion, make winners public, please.
Dear teachers, pupils thank you for your attention we are pleased very
Просмотр содержимого документа
«English Fun»
Form: 5 а
Theme: “English fun”
The aims of the lesson:
- To revise a new words, to develop the pupil’s habit’s of reading, speaking, writing, to support an interest to the English lesson and promote interpersonal relationship of pupils.
Visual aids: interactive board, pictures, cards etc.
The type of the lesson: competition lesson
Method of teaching: question - answer, multiple choice, matching
Leading: Good morning children, teachers and guests. We are glad to see you. Welcome to our “Smart friends” competition. Well, today’s competition we have two teams. They are: girls and boys. We will introduce today’s competition’s rounds.
They are called:
I. Introduction
II. Who is the best?
III. Polyglot
IV. Test
V. The competition for captains
Well, let me introduce the member of juries:
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Ok, let’s begin competition 1st round introduction.
Boys:
We are boys,
We did not play toys.
We are read English
To develop the knowledge.
Girls:
We are girls
We are clever
We will be
A nice pupil ever.
Thank you, very much. The next round “Who is the best?”. Pupils, look at the interactive board, there are six books. Each books has got one questions. You must choice one book and answer the question.
One, two, three, let’s go!
Who is these?
(There are a lot of pictures of different humans. You should say their names.).
To talk the rules of this grammar. and make up negative, affirmative sentences
Past simple
+I cleaned the car
What is these?
(There are a lot of pictures of different seasons. You should say their names.)
To talk the rules of this grammar. and make up negative, affirmative sentences
Present simple
+I work
What is these?
(There are a lot of pictures of different animals. You should say their names.)
To talk the rules of this grammar. and make up negative, affirmative sentences
Modal verb “can”
+I can swim
Ok, pupils the 3rd round called “Polyglot”. That is there are a lot of balloons. Each balloon has got Kazakh riddles. You must find its answer and translate into Russian and English.
1. Қабақ - қабат қаптама,
Ақылың болса аттама. (Кітап - Книга - Book)
2. Жазу жазып жалықпаған,
Жаза - жаза арықтаған. (Бор - Мель - Chock)
3. Ашылып, жабылады,
Әр үйден табылады. (Есіе - дверь - Door)
4. Гүл ұшып, гүлге қонады,
Гүл бақшам гүлге толады. (Көбелек - Бабочка - Butterfly)
5. Төрт қарны бар,
Бір аузы бар. (Үй - Дом - House)
6. Ұшында бір тамшы,
Уы бар сұр қамшы. (Жылан - Змея - Snake)
7. Қалқиған ұзын құлағы
Елеңдеп қорқып тұрады. (Қоян - Зайц - Rabbit)
8. Күші десе, күші бар
Тісі десең, тісі бар.
Торуылдап ауылды
Түнде жортар ісі бар.(Қасқыр - Волк - Wolf)
The 4th round “Test”.
Test
1. Болымсыз сөйлемді толықтырыңыз.
I___ not play football
A) does
B) was
C) did
2. Сөйлемді ағылшын тіліне аударыңыз.
Мен теннис ойнаған жоқпын
A) He does not play tennis
B) I do not play tennis
C) You do not play tennis
3. Болымсыз сөйлем құрастырыңыз.
Does, watch, she, not, TV
A) She does not watch TV
B) Does she not watch TV
C) Not does she watch TV
4. Осы шақтағы сұраулы сөйлемнен, болымды сөйлем жазыңыз.
Do you walk?
A) I walk
B) I did not walk
C) I do not walk
5. Сan модаль етістігін дұрыс қолданыңыз
A) Swim can I
B) I swim can
C) I can swim
The 5th round “The competition for captains”
Translate these words into in English.
1) Ана - mother
Ата - grandfather
Мектеп - school
Мұғалім - teacher
Кіруге болама - may I come in?
Рахмет - thank you
Отбасы - family
Ақша - money
Жолбарыс - tiger
Сөмке - bag
Қарбыз - watermelon
Осы шақ - present simple
Қарындаш - pencil
Көгершін - dove
Үй жұмысы - home work
2) Әже - grandmother
Әке - father
Кітап - book
Оқушы - pupil
Шығуға болама?- May I go out?
Мезгіл - season
Маймыл - monkey
Жылан - snake
Пенал - pencil - case
Қауын - melon
Өткен шақ - past simple
Қалам - pen
Қоян - rabbit
Сынып жұмысы - class work
Сызғыш - ruler
- Teacher: dear juries, please, conclude all points of rounds. If juries to come a conclusion, make winners public, please.
Dear teachers, pupils thank you for your attention we are pleased very
Алматы облысы
Қаратал ауданы
№ 13 орта мектебі жанындағы интернатымен
Сыныптан тыс іс шара
" English fun "
Орындаған: Кумарова.Э.О
5 "a" сынып
№ 13 орта мектебі жанындағы интернатымен
Анықтама
Сабақ өткізген мұғалімнің аты – жөні: Кумарова Эльмира Оразалиевна
| күні | сынып | Пәні | Сыныптағы оқушы саны | Сабаққа қатысу % | |
| барлығы | қатысқаны |
| |||
| 23.09.15 | 5 А | ағылшын | 12 | 12 | 100 |
| Сабақтың тақырыбы: «English fun» | |||||
Сабақ компонентін бағалау:
| Сабақ компоненті | Сараптау мазмұны | Бақылау түрлері |
| 1 | 2 | 3 |
| 1. | Сыныптың санитарлық-гигиеналық жағдайы: тазалығы, жарықтың түсуі, реттілік, сыныптың желдетілуі; | Сынып іші гигиеналық талаптарға сай жабдықталған. |
| 2. | Сабаққа дайындық: құрал-жабдықтар мен, материалдар, көрнекілік, тақта, оқушылар (күнделік, қаламсап, дәптер) | Оқулықтар, карточкалары, есепке арналған кесте, интерактивтік тақта. |
| 3. | Сабақтың құрылымы:
| - ұйымдастыру кезеңі; - үй тапсырмасын тексеру; - жаңа тақырыпты баяндау: - үйге тапсырма беру. - жаңа тақырыпты бекіту;
|
| 4. | Сабақтың мазмұны: бағдарламаға сәйкес; | Оқу бағдарламасына, сабақтың мақсатына қойылатын талаптарға сәйкес, оқушылардың сабаққа дайындығын және дайындық деңгейін ескере отырып, сабақтың оңтайлы мазмұнын анықтады. |
| 5. | Сабақтың өтілу түрі: сұхбаттасу, әңгіме, түсіндіру, лекция. | Аралас сабақ. Дамыта оқыту технологиясын қолдану арқылы есептер шығарды. |
| 6. | Оқушылармен жұмыс әдістері: тақырып мазмұны мақсатына және оқушылардың жас ерекшелігіне сай болуы, логикалық ой-өрісін және зейінін дамыту әдісі, кітаппен және т.б. қосымша әдебиеттермен жұмыс жасауы, оқушыларға ТСО-ны пайдалануды және дидактикалық материалдармен жұмыс жасауды үйрету, мұғалім оқушылардың жеке ерекшелігіне байланысты жеке және топтық тапсырма түрлерін қолдануы. | Кумарова Эльмира сабақта технологиялық ақпараттарды тиімді пайдаланды. «Learn english», «English fun» дамыта оқыту технологиясын қолдана отырып сөйлеуді үйрендік. Интерактивті тақтада алдын-ала жазылған тапсырмалар ауызша орындалды. Жаңа сабақты түсіндіру барысында мағынаны ажырату тиімді пайдаланылды. Оқушыларға әр түрлі тапсырмалар берілді.
|
| 7. | Оқушының іс-әрекеті: қанша оқушы сабаққа белсенді қатысып отыр; сабақ барысындағы белсенділік; оқушылардың мұғаліммен қарым-қатынасы. | Сабақты бекіту кезінде екі оқушы тақтада, қалған оқушылар топпен тапсырма орындады.
|
|
8. |
Мұғалімнің психологиялық дайындығы: сыныппен жұмыс жасай білуі; дауыс ырғағы; педагогикалық мәнері; бақылаушылығы; тапқырлығы; эмоциалды деңгейі; сырт пішіні; сөйлеу мәнері; тұрысы; қимылы; іс-әрекеті. | Оқытушы педагогикалық ізденіспен озық технологияның әдіс - тәсілдерін аса жоғары талғаммен қолдана білді. Оқушылардың күнделікті сабақ барысында оқулықта берілген тапсырма жұмыстары толық қамтылып орындалды және тексеріліп бағаланды. Мұғалімнің дауыс ырғағы, педагогикалық мәнері, бақылаушылығы, эмоциалды деңгейі «өте жақсы».
|
Похожие файлы
Полезное для учителя
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт