Do they exit?

Do they exit?

Do they exit?

10th form

Саба?ты? ма?саты: Жа?а с?здерді енгізу ар?ылы м?тінмен ж?мыс жасау, о?ушыларды? с?йлеу ?абілетін ойлауын дамыту, ?з бетімен ж?мыс жасау?а да?дыландыру.

К?тілетін н?тиже: м?ліметтерді игеріп топпен ж?мыс жасай алады, с?з тіркестерін ?олдану ар?ылы диалог ??растыра алады, ?з бетімен ж?мыс жасайды.

Негізгі дерек- к?здер: суретті плакат, о?улы?, ?има ?а?аздар

К?рнекілік: маркерлер, стикерлер, турлі т?сті ка?аз, А4 форматта?ы пара?тар, интерактивті та?та.

Модулді? кіріктірілуі: О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер, СТО, о?ыту ?шін ба?алау ж?не о?ытуда?ы ба?алау, талантты ж?не дарынды балаларды о?ыту. АКТ.

Саба? б?ліміні? кезе?дері

Уа?ыт

М??алімні? іс ?рекеті.

О?ушыны? іс -?рекеті

Ба?алау

Ресурстар

І кезе?

Кіріспе

2 мин

?йымдастыру кезе?і

О?ушылармен с?лемдесу

М??аліммен с?лемдеседі

О?ушылар саба??а дайындалады.

2 мин

Ынтыма?тасты? атмосферасын ?алыптастыру.

Бір біріне г?л ?сына отырып, бір бірлеріне тілек айт?ызу ар?ылы сыныпта ынтыма?тасты? атмосферасы ?алыптасады.

«Жарайсы?дар!»

Жемістерді? суреті

Жеміс суреттері

2 мин

Топ?а б?лу. «Домино» ?дісі ар?ылы

Сурет ?иындылары ар?ылы 2 топ?а б?лінеді.

«Жарайсы?дар!»

Сурет

?иындылары.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Do they exit? »

Do they exit?

10^th form

Сабақтың мақсаты: Жаңа сөздерді енгізу арқылы мәтінмен жұмыс жасау, оқушылардың сөйлеу қабілетін ойлауын дамыту, өз бетімен жұмыс жасауға дағдыландыру.

Күтілетін нәтиже: мәліметтерді игеріп топпен жұмыс жасай алады, сөз тіркестерін қолдану арқылы диалог құрастыра алады, өз бетімен жұмыс жасайды.

Негізгі дерек- көздер: суретті плакат, оқулық, қима қағаздар

Көрнекілік: маркерлер, стикерлер, турлі түсті кағаз, А4 форматтағы парақтар, интерактивті тақта.

Модулдің кіріктірілуі: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, СТО, оқыту үшін бағалау және оқытудағы бағалау, талантты және дарынды балаларды оқыту. АКТ.

Сабақ бөлімінің кезеңдері

Уақыт

Мұғалімнің іс әрекеті.

Оқушының іс -әрекеті

Бағалау

Ресурстар

І кезең

Кіріспе

2 мин

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен сәлемдесу

Мұғаліммен сәлемдеседі

Оқушылар сабаққа дайындалады.

2 мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

Бір біріне гүл ұсына отырып, бір бірлеріне тілек айтқызу арқылы сыныпта ынтымақтастық атмосферасы қалыптасады.

«Жарайсыңдар!»

Жемістердің суреті

Жеміс суреттері

2 мин

Топқа бөлу. «Домино» әдісі арқылы

Сурет қиындылары арқылы 2 топқа бөлінеді.

«Жарайсыңдар!»

Сурет

қиындылары.

ІІ кезең

Тұсау кесер

5 мин

Өткен сабақты бекіту:

«match the words with their definitions

Әр топ берілген тапсырманы топ болып орындап шығады.

Сыныптастарын критериалды бағалау.

Формативті бағалау

Бағалау парақшасы.

Бағалау парақшасы

Маркерлер

ІІІ кезең

Негізгі бөлім

5 мин

10 мин

7 мин

«Суреттеу» стратегиясы бойынша жаңа сабақтың тақырыбын ашқызу. Интербелсенді тақтадан суреттер көрсетіп, сұрақтар қою.

«T» кестесі бойынша жұмыс жасату.

1топ – «Do they exist?»

2 топ – «New animals»

“Who is faster?”

Choose the correct answer.

“Vocabulary bank”

Match the words with their definition.

Интербелсенді тақтадан суреттерді көру арқылы, сұрақтарға жауап беріп, сабақтың тақырыбын ашады.

What do you think these animals are?

2. Have you ever heard about crypto zoology?

Әр топ өздеріне берілген мә»тінді оқып, аударып плакатты Т қылып бөліп бір бөлігіне мәтіннің аудармасын ал екіншісі бөлігіне сол мәтінге қатысты тірек сөздерді жазады.

әр топ өзінің жұмыстарын дәлелдейді.

Әр топ берілген тест тапсырмаларын жылдам жауаптарын белгілейді

Сәйкестендіру арқылы сөздердің мағынасын табады.

Сыныптастарын критериалды бағалау.

Формативті бағалау

Сыныптастарын критерийалды бағалау.

Формативті бағалау

Бағалау парақшасы

Жеміс- жидектер түрлері

Маркерлер

А4 форматтағф парақтар

Бағалау парақшасы.

Сергіту сәті

3 мин

«Fruits» ойыны

Оқушылар жеміс атарын атап орын ауыстырады.

Ынталандыру

ІҮ кезең

Қорытынды

Рефлексия

3 мин

Жинақтау

True or false әдісі арқылы сабақты бекіту

Әр топ берілген тапсырманы «True or false» әдісі арқылы жаңа сабақты бекітеді.

Сыныптастарын критериалды бағалау.

Формативті бағалау

Бағалау парақшасы

Жеміс жидек түрлері

2 мин

Рефлексия

бүгінгі сабақ бойынша «Бес саусақ» әдісі арқылы өз ойларын жазады.

Түрлі - түсті парақтан қолдың суретін қиып ішіне өз ойларын жазады.

Түрлі түсті парақтар

2 мин

Не ұғындым? Не ұғынғым келеді? Не ұсынамын? Деген сұрақтарға жауап бергізіп, кері байланыс орнату.

Берілген сұрақтарға жауаптарын стикерлерге жазып рефлексия парағына жабыстырады.

Рефлексия парағы стикерлер

2 мин

Үйге тапсырма беру

Күнделікке жазып алады.

Күнделік

Предмет: Английский язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
Do they exit?

Автор: Утенова Зауре Ержановна

Дата: 08.04.2015

Номер свидетельства: 198819

Похожие файлы

"Мюзикл " Анастасия"

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(36) ""Мюзикл " Анастасия" "
    ["seo_title"] => string(18) "miuzikl-anastasiia"
    ["file_id"] => string(6) "108617"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1403781783"
  }
}

Конспект учебного занятия по английскому языку на тему “Multicultural Britain”

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(130) "Конспект учебного занятия по английскому языку на тему “Multicultural Britain” "
    ["seo_title"] => string(85) "konspiekt-uchiebnogho-zaniatiia-po-anghliiskomu-iazyku-na-tiemu-multicultural-britain"
    ["file_id"] => string(6) "180810"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1425236298"
  }
}

Конспект учебного занятия по английскому языку на тему “Multicultural Britain"

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(128) "Конспект учебного занятия по английскому языку на тему “Multicultural Britain" "
    ["seo_title"] => string(87) "konspiekt-uchiebnogho-zaniatiia-po-anghliiskomu-iazyku-na-tiemu-multicultural-britain-1"
    ["file_id"] => string(6) "180817"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1425237571"
  }
}

План-конспект урока «School is fun if you are optimistic»

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(77) "План-конспект урока «School is fun if you are optimistic» "
    ["seo_title"] => string(56) "plan-konspiekt-uroka-school-is-fun-if-you-are-optimistic"
    ["file_id"] => string(6) "111519"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1407578844"
  }
}

Theme of the lesson: "Films"

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(28) "Theme of the lesson: "Films""
    ["seo_title"] => string(25) "theme_of_the_lesson_films"
    ["file_id"] => string(6) "368938"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1481564005"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Do they exit? »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Do they exit? »