Advertisements

Просмотр содержимого документа
«Advertisements»

Пәні:		Ағылшын тілі
Сабақтың тақырыбы:		Advertisements
Сыныбы:		9 «a»
Уақыты:		10.04.2014
Сабақтың мақсаты: А)Ақпараттық: Ә)Проблеманы шешу: Б)Коммуникативтік :		А) Жаңа сөздерді меңгерту арқылы, мәтінмен таныстыру, жаңа материалды сөйлеуде қолдана білуге дағдыландыру; Ә) Қазіргі заманғы жарнамалау түрлері туралы оқушыларға мәлімет беру ; Мәтінге байланысты грамматикалық тапсырмаларды орындату арқылы оқушылардың ой- өрісін дамыту; Б) Грамматиканы қайталау үшін жаттығу жұмыстарын орындату;
Сабақтың әдісі:		Түсіндірмелі -иллюстративтік, сөздік, практикалық, грамматикалық, топтық жұмыс.
Сабақтың типі:		Жаңа материалды меңгерту.
Қолданылатын педагогикалық технологиялар:		Педагогикалық технология, білім беруді ізгілендіру, ынтымақтастыру.
Пәнаралық байланыс:		Қазақ тілі, информатика.
Оқыту құралдары:		Тақта, оқулық, дидактикалық материалдар,интерактивті тақта, слайд.
Сабақтың барысы:	Мұғалімнің қызметі		Оқушының қызметі	Күтілетін нәтиже
I. Organization moment:	Мұғалім оқушылармен амандасады: Good morning everybody! Who is on duty today? Who is absent? What day is it today? Now, please look at the blackboard. There is a phonetic drill. Listen to me, and then you`ll repeat after me all together. I’d like to buy the world a home And furnish it with love Grow apple trees and honey bees And snow white turtle doves I’d like to teach the world to sing In perfect harmony I’d like to buy the world a Coke And keep it company.		Оқушылар жауап береді: Good morning teacher! I am on duty today. Today is the 10 ^thof April. Phonetic drill I’d like to buy the world a home And furnish it with love Grow apple trees and honey bees And snow white turtle doves I’d like to teach the world to sing In perfect harmony I’d like to buy the world a Coke And keep it company.	Сабаққа даярлық ұйымдастырып, оқушылардың зейінін аударады. Ынтымақтастық қарым-қатынас орнайды.Сабақтың жүру бағытын біледі. Оқушылар серігіп жаңа сабаққа жақсы көңіл- күймен отырады.
II. Checking up the home work.	-Now, who wants to answer? What was the home task for today?		- the home task for today was exercise 2е, p 43.	Үй тапсырмасын дұрыс орындағандықтарын көрсетеді.
III. Introduction of the theme of the lesson. IV. Grammar: V.Doing exercise	Well, our todays new theme is: “Advertisements”. As we know advertisement is the kind of mass media. Where could we meet advertisements? How do you think what we need advertisements for? -Now, to know more about ads lets read the next text, but firstly lets write down new words to make it easy for you to understand it. Average citizen- Oрташа жағдайлы адам Annoyed- Ушыққан Broadcast- Радио бағдарлама Immense- Ауқымды Absorbs vast- Қомақты пайда Buyer- Сатып алушы Convince- Сендіреді Consumer demand- Тұтынушы сұрайды Particular- Нақты Evaluate - Бағалау Exaggerate- Ұлғайту Facilities- Күмәндану Thus- Сол себептен Bombard- Шабуылдау Admit- Жол беру Essential- Байыпты -Please, all of you look at the blackboard. Who wants to read and translate the text? Although the average citizen is usually annoyed by all the advertisements printed in newspapers and magazines and the commercials broadcast on TV, but the impact of the whole advertising industry on a single person is immense and plays a very important role in our lives. Advertising absorbs vast sums of money but it is useful to the community. What are the functions of advertisements? The first one is to inform. Advertisements introduce us to new products or remind us of the existing ones. The second function is to sell. The products are shown from the best point of view and the potential buyer chooses the advertised products. One buys this washing powder or this chewing gum, because the colorful TV commercials convince him of the best qualities of the product. The aim of a good advertisement is to create a consumer demand to buy the advertised product or service. Children are good example as they usually want the particular kind of chocolate or toy or chewing-gum Thirdly: All those small ads in the press concerning “employment”, “education” and “For sale and wanted” columns, help ordinary people to find a better job or a better employee, to sell or to buy their second-hand things and find services, or learn about educational facilities, social events such as, concerts, theatre plays, football matches, and to announce births, marriages and deaths. Thus despite our dissatisfaction when being bombarded by all the advertisers’ information we must admit that they do perform a useful service to society, and advertisements are an essential part of our everyday life. Today we will repeat the last grammar theme: Passive Voise Ex: 2 p 42 Complete the sentences with the past participle form of the verbs in the box. Speak/ lose/ give/ see/ send/ break The film Gladiator was ___ by more than 100 million people. There was a terrible storm last night. Four windows were___ in our house. The criminals were caught, and they were_____ to prison. The French language was___ by many people in England after 1066. Thousands of umbrellas were ____ on London Underground trains last year. My sister and I were ___ a DVD player for Christmas.		Оқушылар мұғалімге назаарларын аударып, сұрақтарға жауап береді. We meet advertisements on TV, radio, in newspapers and on the bus stops. We need advertisements to know new information and etc. Оқушылар тақтадағы жаңа сөздердің оқылуын мұғалім артынан қайталап біледі. Жаңа сөздерді дәптерлеріне жазып алады. Average citizen- Oрташа жағдайлы адам Annoyed- Ушыққан Broadcast- Радио бағдарлама Immense- Ауқымды Absorbs vast- Қомақты пайда Buyer- Сатып алушы Convince- Сендіреді Consumer demand- Тұтынушы сұрайды Particular- Нақты Evaluate - Бағалау Exaggerate- Ұлғайту Facilities- Күмәндану Thus- Сол себептен Bombard- Шабуылдау Admit- Жол беру Essential- Байыпты Аlthough the average citizen is usually annoyed by all the advertisements printed in newspapers and magazines and the commercials broadcast on TV, but the impact of the whole advertising industry on a single person is immense and plays a very important role in our lives. Advertising absorbs vast sums of money but it is useful to the community. What are the functions of advertisements? The first one is to inform. Advertisements introduce us to new products or remind us of the existing ones. The second function is to sell. The products are shown from the best point of view and the potential buyer chooses the advertised products. One buys this washing powder or this chewing gum, because the colorful TV commercials convince him of the best qualities of the product. The aim of a good advertisement is to create a consumer demand to buy the advertised product or service. Children are good example as they usually want the particular kind of chocolate or toy or chewing-gum Thirdly: All those small ads in the press concerning “employment”, “education” and “For sale and wanted” columns, help ordinary people to find a better job or a better employee, to sell or to buy their second-hand things and find services, or learn about educational facilities, social events such as, concerts, theatre plays, football matches, and to announce births, marriages and deaths. Thus despite our dissatisfaction when being bombarded by all the advertisers’ information we must admit that they do perform a useful service to society, and advertisements are an essential part of our everyday life. Ex: 2 p 42 Complete the sentences with the past participle form of the verbs in the box. Speak/ lose/ give/ see/ send/ break The film Gladiator was seen by more than 100 million people. There was a terrible storm last night. Four windows were broken in our house. The criminals were caught, and they were sent to prison. The French language was spoken by many people in England after 1066. Thousands of umbrellas were losed on London Underground trains last year. My sister and I were given a DVD player for Christmas.	Мұғалімге ,сабаққа зейіндерін аударады. Мұғалімнің айтқанлдарын тыңдайды. Сұрақтарға жауап береді. Жаңа сөздерді меңгереді, сөздік қорлары молаяды. Жаңа мәтіннен мәлімет алып,түсініп алады, балалар жаңа тақырыпты игереді,аударады. Оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы мәтін бойынша білімдерін бекітеді. Оқушылар грамматикалық тапсырмаларды өз бетімен орындауға дағдыланады. Passive Voice тақырыбын түсінеді, жаттығулар орындайды.
VI. Giving home work. VII. Marks VIII. Conclusion	Your hometask are: Exercise 2b,p 42. Your marks for lesson: …., ….., ….., …., …., …. - exсelent, …, …, …, …, …, -good. What do we learn today? Мұғалім оқушылардан бүгінгі сабақтан не ұққандарын, алған әсерлерін сұрайды. Good-bye children!		Оқушылар үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады. Күнделіктеріне бағаларын қойдырады. Оқушылар сабақтан алған әсерлерін, не ұққандарын, келесі сабаққа ұсыныстары болса рефлексияға жазады. Good-bye teacher!	Үйге берілген тапсырманы ізденіп орындап келеді. Сабақ қорытындыланады. Оқушылар бағаланады.. Оқушылар ой- өрісін кеңітеді, яғни Passive Voice тақырыбын ұғынады, жаңа сөздермен танысады. Сабақ өз мақсатына жетеді.