Внеклассная работа по предмету "английский язык"

Окунева Л.В.

Внеклассная работа по предмету «Английский язык»

В преподавании иностранного языка внеклассная работа занимает важное место и проводится в соответствии со спецификой предмета. Она решает две главные задачи: во-первых, развитие интереса, повышение мотивации к изучению иностранного языка, активизация учебных умений и навыков, расширение базового уровня знаний учащихся о культуре англоязычных стран; во-вторых, организация свободного времени учащихся с целью их общего развития, нравственного и эстетического воспитания.

Ребята с удовольствием принимают участие во внеклассной работе, проявляя свою активность, любознательность, непосредственность. А учителю внеурочное общение позволяет лучше понять и раскрыть личность каждого ребёнка, его таланты.

Внеклассная работа дает возможность использовать потенциальные возможности детей для получения более высокой результативности обучения предмету для удовлетворения существующих в обществе  потребностей иноязычного общения в различных сферах деятельности.

Возможности влияния внеклассной работы по английскому языку на развитие личности ученика поистине уникальны, у детей развиваются интеллектуальные, речевые и эмоциональные способности, а также личностные качества, общечеловеческие ценностные ориентации, интересы, воля и другие. Кроме того, приобщение ребёнка с помощью внеклассной работы по АЯ  к  иной культуре позволяет ему осознать себя как личность, принадлежащую к определенной социокультурной общности людей, с одной стороны, а с другой – воспитывает в нем уважение и терпимость к другому образу жизни. Правильно организованные внеклассные занятия достаточно эмоциональны, способствуют возможности снять у детей скованность, застенчивость, помогают раскрепостить ребенка в его общении с детьми и учителем.

Для реализации  целей внеклассной работы необходимо использовать разнообразные методы, приемы, чтобы активизировать деятельность ребенка вообще, чтобы занятие стало эмоциональным, интересным, дающим возможность познания. Формы внеклассного занятия могут быть самыми разными: конкурсы, игры, шоу, КВНы, викторины, театральные постановки, инсценировки литературных произведений, вечера, праздники. Игра  в пьесе, исполнение песен, декламирование стихов, участие в конкурсах и играх, все это доставляет детям большое эстетическое наслаждение и способствует углублению языковых знаний, создает участие и ту мотивацию, без которой не возможно изучение английского языка.

Я в своей работе использую разные формы организации внеклассных мероприятий по предмету, о некоторых из них хочу вам рассказать.

1. Конкурсы.

Мы с детьми участвовали в различных конкурсах.

Например, конкурс «Английские стихи в творчестве С.Я. Маршака». Был подготовлен сценарий с инсценировками стихов Маршака: Humpty-Dumpty (Шалтай-Балтай), Robin-Bobin (Робин-Бобин), The little girl (Маленькая девочка), Twinkle, Twinkle Little Star (Мерцающая звездочка). Сценарий составлялся совместно с детьми, затем мы распределяли роли (по желанию), создавали презентацию, готовили костюмы, репетировали в течение двух недель.

К городскому конкурсу «Традиции Рождества» тоже готовились заранее: необходимо было создать презентацию на тему «Рождество в разных странах мира», выучить слова, посмотреть информацию об этом католическом празднике. Мы выступили, не заняв призового места, но получили большое удовольствие от участия.

В этих конкурсах участвовали группы детей, но я пробовала и приобщить их к парному участию в дистанционных интернет-конкурсах. Например, мы в паре с Солозобовой Златой подготовили работу для конкурса «Символы» от издательства «Просвещение». По условиям конкурса нужно было скачать и распечатать с сайта Вконтакте заготовку в виде сердца, нарисовать на ней по 5 символов, объединяющих Россию и Великобританию, сфотографировать работу и загрузить ее в группу Вконтакте «Издательство «Просвещение». Иностранные языки». За участие в этом конкурсе мы получили сертификаты.

2. Игры.

В пример хочу привести игру-викторину для учащихся начальной школы «Волшебный мир Диснея». В ходе викторины командам необходимо выполнить несколько заданий: 1) дать название команде, 2) после просмотра презентации об Уолте Диснее ответить на вопросы викторины, 3) решить кроссворд, 4) составить паззлы с изображением героев диснеевских мультфильмов, 5) угадать мелодии из мультфильмов. В конце мероприятия детям предлагается посмотреть презентацию «Диснейленд в Париже». Эта игра очень нравится детям.

Для учащихся 5-6 классов в моей копилке есть Игра «Путешествие в страну Грамматику». Это игра по станциям. Учащимся, поделенным на группы, нужно выполнить задания, чтобы пройти через горы, острова, озера, волшебный лес. Группа-победитель получает медали «Real travelers» «Настоящие путешественники».

3. Шоу.

Я устраивала “Pet Show” «Шоу домашних животных» для команд 5-х классов, которых мы решили назвать “Cats” (кошки) и “Dogs” (собаки). Тема для детей очень привлекательная, поэтому ребята с удовольствием выполнили предварительную подготовку: им нужно было рассказать о своих питомцах на английском языке, представив фотографии любимцев на слайдах презентаций.

4. Театральные постановки.

Мы с детьми ставили школьные пьесы на английском языке. Пьесу «Лунный свет» нашли в готовом виде в УМК Spotlight, сценарий «Золушки» взяли из интернета и доработали, распределили роли, подготовили костюмы, реквизит, декорации. В этом большую помощь нам оказали родители. Обе пьесы ставились на школьной сцене, первая – в 2011 году для учителей и учащихся начальной школы, вторая – в 2012 году для учителей и учащихся начального и среднего звена школ округа. Для детей театральная постановка – это настоящий праздник. И актеры, и зрители были в восторге.

5. Праздники.

Рождество – одно из самых ярких событий года для англичан. Мы устраивали этот праздник для учащихся 7-8 классов. Предварительная подготовка включала в себя:

- создание презентаций, главным героем которых стал новогодний волшебник (дед Мороз) из разных стран, и показ их в виде “Slide Show”. Обязательным условием было наличие музыки и анимации;

- заучивание рождественских гимнов. Этот праздник и для нас стал незабываемым событием года.

Внеклассное занятие  является  действенным  инструментом преподавания, который активизирует мыслительную деятельность учащихся, позволяет делать учебный процесс привлекательным и интересным, заставляет учащихся волноваться и переживать. Это мощный стимул к овладению языком.