kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

  1. Главная
  2. Английский язык
  3. Прочее
  4. Технологическая карта урока английского языка для 5 класса по теме "Путешествие".

Технологическая карта урока английского языка для 5 класса по теме "Путешествие".

Нажмите, чтобы узнать подробности

Технологическая карта урока английского языка для 5 класса по теме "Путешествие".

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта урока английского языка для 5 класса по теме "Путешествие".»

Технологическая карта урока английского языка 5 класс по теме:"Путешествие. Образование наречий" в соответствии с ФГОС

Урок первичного применения знаний.

Формы организации деятельности:  фронтальная, групповая, индивидуальная.

Методы работы: словесный, наглядный, слуховой, поисковый, практический.

Оборудование: проектор, компьютер, раздаточный материал.

Ресурсы: 1) О.В.Афанасьева, И.В.Михеева Английский язык. 5 класс. Учебник; Презентация, аудиоприложение.

Межпредметные связи: физкультура, география.

Цели  деятельности  учителя: организовать условия для практического применения  лексического материала в устной и письменной речи, обеспечить условия для  овладения навыками  аудирования,  чтения, говорения и письма. 

Задачи:                                                                                                          

образовательные:    применение на практике  грамматических единиц в устной речи, совершенствование навыков чтения с извлечением запрашиваемой информации из текста для аудирования.

развивающие: развитие навыков   аудирования, чтения , говорения, письма; формирование умения самостоятельно принимать решения и делать выводы; развитие способности к рефлексии, как важнейшее составляющее умения  учиться.

воспитательные: -воспитание чувства ответственности за результаты своего труда,  воспитание познавательной активности учащихся.; формирование навыков и умения интеллектуального труда: поиск  необходимой информации.



Урок английского языка в 5 классе.



Учебный предмет: английский язык

Учитель: Азарова Кристина Николаевна

Класс: 5 А

Тема урока: Путешествие. Образование наречий.

Тип урока: урок первичного формирования знаний.

Цель : - создание условий для осознанного применения знаний;

в области предметной компетентности – развитие навыков аудирования, тренировка в применении новых лексических и грамматических единиц, выполнение упражнений, развитие навыков различных видов чтения (поисковое, чтение с общим пониманием).

в области коммуникативной компетенции – готовность и способность осуществлять общение; планировать свое речевое поведение.

в области языковой компетентности – готовность и способность применять языковые знания для выражения коммуникативного намерения.

Планируемые результаты:

личностные: формирование уважительного отношения к иному мнению, оценить свои достижения ;

метапредметные: овладение навыками смыслового чтения текста в соответствии с целями и задачами; активное использование речевых средств для решения коммуникативных и познавательных задач; овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления, расширение кругозора .

предметные: овладение новыми лексическими и грамматическими единицами , использование их в речи, тренировка навыков аудирования, чтения, работы с текстом; .находить необходимую информацию в тексте.

Формируемые УУД: 

1) регулятивные: определять цель учебной деятельности; обнаруживать и формулировать учебную задачу и оценивать результаты, осуществлять саморегуляцию и самоконтроль;

2) познавательные: самостоятельно искать необходимую информацию в словаре, тексте, осознанное и произвольное построение речевого высказывания;

3) коммуникативные: слушать и понимать речь учителя, организовывать учебное взаимодействие в классе; владеть поисковым чтением; ориентироваться в иноязычном печатном тексте;

Формы работы: фронтальная,индивидуальная,парная.

Межпредметные связи: физкультура, география.

Ресурсы: 1) О.В.Афанасьева, И.В.Михеева Английский язык. 5 класс. Учебник; Презентация,аудиоприложение.







Технологическая карта урока английского языка на примере 5А класса.

Этап урока и его цели

Формируемые УУД

Содержание деятельности

(взаимодействие)

Комментарий

Действия учителя

Действия учащихся

1.Оргмомент.

(5 мин.)

Цель: установление эмоционального контакта c классом и создание позитивного настроя на предстоящую работу.

личностные и

познавательные

УУД

1. Приветствие учителя.

-Good morning my dear friends, I`m glad to see you!

-Sit down, please! And now, I want to know how are you? How is your mood?

-Well, I`m so happy that you are okey and that you have good mood!

-And who can tell me what date is it today? What is the weather like?

-Very good, thanks for your help!

Let`s start our lesson!

2. Введение обучающихся в тему урока(актуализация знаний):

- Do you like travelling?

-When did you travel?

-How did you travel: by car, by sea, maybe by train?

-Who travelled with you?

- Okey? I can see that you like travel very much. And I want to tell you a secret..I like to travel too.

And today we`ll speak about…What do you think? Who can tell me?

Какую проблему нам предстоит решить сегодня на уроке? (путешествие, образование наречий)

3. Учитель вместе с учащимися определяют проблему и основные цели урока.

Как вы думаете, с какой целью мы будем изучать данную тему?

1. Учащиеся приветствуют учителя.

Good morning! Good morning, good morning to you! Good morning, good morning! We are glad to see you!

(отвечают на поставленные учителем вопросы).













2. Учащиеся с помощью учителя отвечают на поставленные вопросы.

Ребята догадываются о теме ( проблеме) урока, выражая свое мнение такими фразами как:

I think..

In my opinion…















3. Учащиеся называют различные варианты ответов (узнать, понять).

Цели урока: изучим, узнаем, научимся

- научимся слышать и правильно произносить звуки и слова.

- научимся читать и сможем использовать новые слова и словосочетания в устной и письменной речи, выполняя различные упражнения.

-научимся читать текст с полным пониманием главной идеи, сможем самостоятельно найти нужную информацию в тексте.

- изучим образование наречий.

2.Фонетичекая зарядка.(5 мин.)

Цель:

1) формирование фонетических навыков; 2) развитие умения чтения слов вслух.

регулятивные УУД

познавательные УУД

предметные УУД

1.Аудирование и фонетическая отработка звуков, слов

-At now boys and girls, please look at the screen. Listen and repeat.

2.По вашему мнению, дорогие ребята, для чего нам нужны эти слова и словосочетания?

1. Звуки и слова. Учащиеся смотрят на экран ,прослушивают и повторяют за диктором слова (В это время на экран выведены слова (презентация) с транскрипцией, ребята их наглядно видят и произносят).Отрабатывают произношения и чтение.

2.Учащиеся выражают свое мнение при помощи фразы: I think..

Уметь читать , писать, вести беседу по данной теме.

Аудиоприложение, презентация.

3.Основная часть.(20 мин.)

Цель:

1.Употребление лексики по теме в устной и письменной речи. Выполнение различного вида упражнений. Тренировка навыков устной речи.

1.Аудирование и тренировка навыков чтения с общим пониманием содержания текста, поисковое чтение.

























2.Введение грамматического материала.





Образование наречий.

















3.Самостоятель

ная работа.

Коммуникативные и регулятивные УУД

Предметные УУД















Физминутка.

1. Чтение словосочетаний. Упр.5 стр.50. (проверка домашнего задания)



2.Первичное закрепление лексических единиц. Устная работа.

be situated…(презентация).

Упр.2стр53.( парная работа)



Физминутка.

(В презентации использовано видео «Clap your hands»)

Ребята, предлагаю вам прослушать и прочитать текст. Ваше предположение с какой целью мы будем читать данный текст?

1. Listen and read the text .Аудирование текста.

Я предлагаю вам прочитать и понять содержание текста. (Чтение и понимание текста с извлечением необходимой информации.)

What is the text about?

Where do people travel?

Why people travel?

Кто сможет назвать мне виды транспорта, на которых путешествуют люди?

( ответы на вопросы найдите, пожалуйста, в тексте)



2.Образование наречий.

Учитель с помощью схемы предлагает учащимся рассказать об образовании наречий. (слайд). Предлагает найти наречие в тексте.













3.Самостоятельно выполняют задания на карточках.

-Перед Вами лежат карточки, на которых написаны слова из этих слов нужно образовать наречие.



-Кто-нибудь испытывает затруднения при выполнении данного задания?

1.Учащиеся читают словосочетания . упр.5 в стр 50.



Употребление лексической единицы в предложениях.

Учащиеся отвечают на вопросы

( презентация)

Учащиеся выполняют упр.2стр53.

( парная работа)



Учащиеся поднимаются и становятся около парты, выполняя движения под музыку и напивая слова









1. Учащиеся прослушивают и воспринимают на слух содержание текста. Затем читают текст, упр.7стр51, переводят и дают ответы на вопросы в конце текста. Выбирают важную информацию из текста.

















2.Учащиеся самостоятельно делают вывод об образовании наречий от прилагательных. (слайд).





















3.Учащиеся самостоятельно выполняют задание на карточках.

( образование наречий). Взаимопроверка.





Ученики, у которых возникли вопросы – задают их учителю и вместе они пытаются выяснить причины в чем возникли трудности.



Аудиоприложение.

Презентация (видео)





.







































































Карточки. Образование наречий.

4. Заключительная часть.

Домашнее задание. (5 мин.)


Педагог объясняет способы выполнения домашнего задания.

Write down your home work Ex. 7b p.51.( answer the question in written form) ex 8 p57.

Учащиеся записывают домашнее задание в дневники.


5. Подведение итогов. Рефлексия.

(5 мин.)











6. Оценки.

познавательные,

личностные и коммуникативные УУД

Учитель подводит вместе с учащимися итог урока.

This lesson we talked about travelling. I hope you are understand this theme and you like this lesson.



Учитель ставит оценки.

-Your marks today…





Учитель благодарит учеников за проделанную работу и прощается с ними.

-Thanks for your work. You were active today. Unfortunately, our lesson is over. Thank you and good bye!

Учащиеся рассказывают о том, что узнали нового, выполнение каких заданий вызывало трудность на уроке. Оценивают свою работу.









Обучающиеся прощаются с учителем.

-Thank you for your lesson! Goodbye teacher!

Я- узнал
умею
запомнил

научился
выучил
затрудняюсь 
Кто достиг цели урока?





















Приложение




Получите в подарок сайт учителя

Английский язык 5 класс

Английский язык 8 класс ФГОС

Английский язык 4 класс ФГОС

Английский язык 9 класс ФГОС

Электронная тетрадь по английскому...

Электронная тетрадь по английскому...

Электронная тетрадь по английскому...

Электронная тетрадь по английскому...

Предмет: Английский язык

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
Технологическая карта урока английского языка для 5 класса по теме "Путешествие".

Автор: Азарова Кристина Николаевна

Дата: 18.02.2025

Номер свидетельства: 665337

Похожие файлы

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(175) "Технологиическая карта к уроку английского языка 5 класс "Путешествие.Разделительные вопросы." "
    ["seo_title"] => string(107) "tiekhnologhiichieskaia-karta-k-uroku-anghliiskogho-iazyka-5-klass-putieshiestviie-razdielitiel-nyie-voprosy"
    ["file_id"] => string(6) "144869"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1418812751"
  }
}

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(157) "Технологическая карта урока английского языка "Путешествие в Рождественскую сказку" "
    ["seo_title"] => string(98) "tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-anghliiskogho-iazyka-putieshiestviie-v-rozhdiestvienskuiu-skazku"
    ["file_id"] => string(6) "146087"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1419077876"
  }
}

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(174) "Технологическая карта урока английского языка по теме "Путешествие по Великобритании" (6 класс)"
    ["seo_title"] => string(80) "tekhnologicheskaia_karta_uroka_angliiskogo_iazyka_po_teme_puteshestvie_po_veliko"
    ["file_id"] => string(6) "628303"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1679668355"
  }
}

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(161) "ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА 5 КЛАССА НА ТЕМУ "Путешествие по Лондону.""
    ["seo_title"] => string(80) "tiekhnologichieskaia_karta_uroka_angliiskogo_iazyka_5_klassa_na_tiemu_putieshies"
    ["file_id"] => string(6) "440250"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1511374713"
  }
}

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(253) "Технологическая карта урока английского языка в 5 классе по теме "Путешествие. Разделительный вопрос.Анализ урока в сооттветствии с ФГОС. "
    ["seo_title"] => string(153) "tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-anghliiskogho-iazyka-v-5-klassie-po-tiemie-putieshiestviie-razdielitiel-nyi-vopros-analiz-uroka-v-soottvietstvii-s-fgos"
    ["file_id"] => string(6) "108454"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1403701151"
  }
}

Перейти в личный кабинет

Полезное для учителя


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
Смотреть все комплекты
Курсы ПК и ППК для учителей!
Смотреть все курсы
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства