ОБУЧАЮЩИЕ ИГРЫ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

ОБУЧАЮЩИЕ ИГРЫ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Игра - традиционный, признанный метод обучения и воспитания... Это уникальное средство ненасильственного обучения детей. Игра соответствует естественным потребностям и желаниям ребенка, а потому с ее помощью он будет учиться с удовольствием. Многие учителя отмечают большие потенциальные возможности игры в качестве средства обучения английскому языку. Благодаря играм активизируются все познавательные процессы учащихся: развиваются внимание, память, мышление, творческие способности. Обучающие игры помогают снять усталость, преодолеть языковой и психологический барьеры. Их использование всегда дает хорошие результаты, повышает интерес к предмету, позволяет сконцентрировать внимание на главном - овладении речевыми навыками в процессе естественной ситуации общения во время игры.

При организации игры стараюсь быть незаметной, если ведущие в игре - дети. В ходе игры отмечаю для себя на какие языковые явления следует обратить внимание, над чем поработать.

Главное при проведении игры - создать доброжелательную атмосферу и ситуацию успеха для учащихся.

В зависимости от целей и задач урока могут быть использованы различные игры, они могут предлагаться в процессе закрепления учебного материала, на этапе его активизации в речи учащихся. Игры применяются как отдельные элементы урока или весь урок может быть проведен в форме игры с элементами соревнования между группами.

Игры для отдыха (Relaxation Games)

Физкультминутка

Teacher (T): Imagine you see a tree with apples on it. Try to get them. They are so high. Stand up! Take them. You can't do it. Raise your hands up! It's so difficult to get the apples. Jump! Is there anything in your hands? Nothing? Jump once more! Now have a rest.

Игра "Four Elements" («Четыре стихии»·)

Учитель в быстром темпе называет слова: water, earth, air, fire. Дети выполняют различные движения: при слове water -опускают руки вниз, при слове earth - поднимают руки перед собой, при слове air -руки вверх, при слове fire - руки согнуть в локтях и быстро вращать кисти рук.

На этой страничке вы можете найти различные компьютерные игры или ссылки на них в Интернете, которые помогут вам в изучении английского языка.

Завершив работу над определенной темой, для повторения, закрепления и обобщения лексического и грамматического материала мы проводим урок-соревнование с элементами игры между двумя группами одного класса. Соответственно один учитель проводит урок, а второй выступает в роли жюри. В качестве наглядности мы используем творческие работы учащихся (кроссворды, рисунки, сочинения, рецепты, ребусы и т.д.).

Литература и интернет - ресурсы:

www.lingvoleo.ru

Галигузова Л.Н., Смирнова Е.О. Ступени общения: от года до 7 лет. - М.: Просвещение, 1992.

Бутко Г.В. Языковые игры на уроках английского языка в IV классе//Иностр. языки в школе. - 1987. - № 4.

Верещагина И.Н., Притыкина ТА. Английский язык. Учебник для III класса школ с углубленным изучением английского языка. - М.: Просвещение, 1994.

Игнатова Т.Н. Английский с мамой. - М.: 000 «Вершина», Радио и связь, 1992.

Верещагина И.Н., Притыкина ТА. Обучение английскому языку во II классе четырехлетней начальной школы//Иностр. языки в школе. - 1987. - № 4.

Бочарова Л.Н. Игры на уроках английского языка на начальной и средней ступенях обучения//Иностр. языки в школе. - 1996. - № 3.

Клементьева Т.Б., Монк Б. Счастливый английский. Книга 2. - М.: Просвещение, 1993.

Макшанов С.И., Хрящева Н.Ю. Психодиагностика в тренинге. Каталог. Часть 1. - СПб.: Институт тренинга, 1993.

9.        Рекомендации для учителя к журналам "Crown" # 1-6 (1994/1995). - М.: ТОО «Галарс».