Лексические игры на уроках английского языка в 6 классе

Лексические игры на уроках английского языка в 6 классе

Введение

Изучение английского языка в школе - процесс, требующий интересных и эффективных методик для удержания внимания и мотивации учеников. Одним из таких методов являются лексические игры, которые помогают ученикам усваивать новые слова и выражения в увлекательной и непринужденной форме.

Цели применения лексических игр на уроках английского языка

1. Расширение словарного запаса

Лексические игры помогают учащимся активно использовать новые слова в разнообразных контекстах, что способствует лучшему запоминанию и расширению словарного запаса.

2. Развитие коммуникативных навыков

Игры стимулируют учеников общаться между собой на английском языке, что помогает улучшать навыки говорения и слушания в реальных ситуациях общения.

3. Повышение мотивации к изучению языка

Игровая форма обучения делает уроки более увлекательными и интересными, что способствует поддержанию высокого уровня мотивации у учащихся.

4. Улучшение произношения

Частое использование новых слов в игровой форме способствует отработке правильного произношения, так как ученики многократно повторяют слова вслух.

5. Развитие когнитивных навыков

Игры, требующие быстрого мышления, внимания и памяти, способствуют общему развитию когнитивных способностей учащихся.

6. Формирование позитивного отношения к обучению

Игры создают благоприятную и непринужденную атмосферу на уроках, что способствует формированию положительного отношения к учебному процессу и изучению английского языка.

7. Повышение уровня вовлеченности учеников

Игровая форма обучения требует активного участия всех учеников, что повышает их вовлеченность и активность на уроках.

8. Закрепление изученного материала

Игры позволяют многократно повторять и закреплять ранее изученные слова и выражения в различных ситуациях, что способствует их лучшему усвоению.

9. Развитие навыков сотрудничества и командной работы

Многие лексические игры проводятся в парах или группах, что развивает у учеников навыки сотрудничества и командной работы.

Примеры лексических игр

"Словарный мяч" ("Vocabulary Ball")

Описание: Учитель бросает мяч ученикам по очереди, называя слово на английском. Ученик, поймавший мяч, должен назвать перевод или придумать предложение с этим словом.

Цель: Развитие словарного запаса и произношения.

Example:

Teacher: (throws the ball) "Cat."

Student: "A cat is a small animal that says 'meow'."

"Бинго" ("Bingo")

Описание: Каждому ученику раздается карточка с набором слов. Учитель называет слова, и ученики отмечают их на своих карточках. Побеждает тот, кто первым закроет все слова.

Цель: Повторение и закрепление лексики.

Example:

Teacher: "Apple."

Student: (marks "apple" on their card) "Bingo!"

"Составь слово" ("Make a Word")

Описание: Ученики получают набор букв и должны составить как можно больше слов за ограниченное время.

Цель: Развитие умения составлять слова и улучшение орфографии.

Example:

Letters: A, T, C, H, E, R

Student: "Cat, hat, eat, tear, cheat, rat, etc."

"Крокодил" ("Charades")

Описание: Один ученик изображает слово или выражение с помощью жестов, а остальные пытаются его угадать.

Цель: Развитие ассоциативного мышления и коммуникативных навыков.

Example:

Word: "Running"

Student acting: (pretends to run in place)

Other students: "Running!"

"Что изменилось?" ("What's Changed?")

Описание: Учитель называет ряд слов, затем изменяет одно или несколько слов, и ученики должны определить, что изменилось.

Цель: Тренировка памяти и внимания к деталям.

Teacher: "Chair, table, book, pen."

Teacher (after changing): "Chair, table, book, pencil."

Students: "Pen changed to pencil."

Методические рекомендации

Чередование активностей: Смешивание различных видов игр помогает удерживать внимание учеников.

Учет уровня знаний: Игры должны соответствовать уровню владения языком учащихся, чтобы избежать чувства неудовлетворенности или скуки.

Поощрение участия: Важно создавать условия, при которых каждый ученик будет чувствовать себя вовлеченным и значимым участником процесса.

Обратная связь: Регулярное обсуждение результатов игр помогает ученикам видеть свои успехи и области, требующие улучшения.

Заключение

Лексические игры являются важным и эффективным инструментом в обучении английскому языку. Они делают процесс изучения языка увлекательным, способствуют активному усвоению лексики и развитию коммуникативных навыков. Важно подбирать игры, соответствующие уровню знаний и интересам учеников, чтобы поддерживать их мотивацию и интерес к изучению языка.