Изучение иностранного языка посредством мультимедийных технологий

«Изучение иностранного языка посредством мультимедийных технологий» Автор: Бутин Александр Викторович, программист, педагог дополнительного образования МБУ ДО «Дворец пионеров и школьников г. Курска»

Развитие современного общества происходит в эпоху информатизации, характеризующейся применением средств информационных технологий. Результативность обучения повышается при использовании межпредметных связей и применения в обучении мультимедийных технологий. Именно использование современных технологий позволят сделать урок современным, увлекательным и интересным для учащихся. В настоящее время информация становится стратегическим ресурсом развития общества,  поэтому внедрение ИКТ является одним из необходимых условий реализации эффективной модели образовании, формирования информационно-интегрированной образовательной среды. Мультимедиа — это интерактивные (диалоговые) системы, обеспечивающие одновременную работу со звуком, анимированной компьютерной графикой, видео, статическими изображениями и текстами. Участник образовательного процесса получает информацию по нескольким информационным каналам, при этом ему, как правило, отводится активная роль. Применение мультимедийных технологий в образовании имеет следующие достоинства:

- сочетается вербальная, наглядная информация;

- гиперссылки устанавливают связь с дополнительным материалом по изучаемой теме;

- информацию можно выделять цветом и расставлять нужные акценты;

- анимационные эффекты позволяют  заострить внимание учащихся;

- звуковое сопровождение материала способствует его лучшему усвоению;

- мультимедийные материалы к уроку можно обновлять и размножать;

- экономится время подготовки к уроку учителя и учеников;

• повышается мотивация учащихся к учебе.

Рациональное сочетание традиционных образовательных средств с современными информационными и компьютерными технологиями (ИКТ) способствует развитию личностных качеств личности, вариативности и индивидуализации школьного образования, делают обучение более эффективным, вовлекая в процесс восприятия учебной информации большинство чувственных компонентов обучаемого. Иностранный язык — это учебный предмет, в котором использование мультимедийных средств обучения позволяет при отсутствии естественной языковой среды, создать условия, максимально приближенные к реально речевому общению на иностранных языках        Основные задачи, решаемые с помощью мультимедиа на уроках английского языка, включают в себя: поддержку учебной работы учащихся; обеспечение доступа обучающихся к быстро растущим информационным фондам; развитие познавательного интереса и мотивации к изучению английского языка.

На занятиях по английскому языку дети в моей группе регулярно используют интернет: создали бесед у в социальной сети Вконтакте, что помогает им быть на связи с педагогом в любое удобное для них время, ознакамливаются с учебными материалами на видеоплощадке YouTube, в группе в Вконтакте, созданной педагогом, прослушивают аудиоматериалы по проходимым темам, смотрят видео на английском языке с русскими субтитрами, что способствует лучшему усвоению английской речи и расширяет словарный запас, также данная группа используется с целью хранения необходимых наглядных материалов, дети используют on-line словари для быстрого выполнения заданий. Также в своей работе с детьми я использую мобильные приложения для проведения тестов, что сокращает временные затраты и автоматизирует проверку знаний.