Использование интерактивной тетради в обучении грамматике английского языка

Объяснение грамматики иностранного языка в младших классах имеет некоторые особенности . Ученикам 2, 3 и 4 классов тяжело понять суть сложных правил, так как у них мало представлений о самом языке, маленький словарный запас, а кроме этого нужно учитывать, что не все грамматический понятия не имеют идентичные универсалии. Основная задача при обучения иностранному языку заключается в формировании коммуникативной компетентности т.е. способностей и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка. Для реализации этого необходимо знать грамматику иностранного языка, так как знание грамматики заметно влияет на качество письменной и устной речи учащихся, а также способствует усвоению всего языкового материала.

Для того что бы учащиеся легко поняли грамматические правила и не потеряли мотивации к изучению языка, преподносить материал интересно, учитывая психологические особенности учеников.

Ведущие виды памяти у детей – образная и эмоциональная, ученики младших классов в первую очередь запомнят то, что кажется им ярким и неожиданным, вызовет у них эмоциональный отклик, но всё же, если постоянно использовать яркие картинки для запоминания информации, то они уже не будут вызывать интерес у учеников.

Для того что бы помочь ученику понять правила английского языка каждый учитель использует в своей работе новые педагогические технологии и методики.

Я решила использовать интерактивные тетради.

Интерактивная тетрадь – это обычная тетрадь, с правилами грамматики, а также может включать лексику по разным темам, которая позволяет увлечь ребёнка в изучение предмета. Отличие интерактивной тетради от обычного словаря заключается в том, что в ней содержатся различные интерактивные шаблоны и элементы в виде кармашков, схем, рисунков. Так как оформление таких тетрадей зависит только от самих учеников, в исключении некоторых правил, ученикам интересно с ней работать.

В ходе объяснения грамматического правила, ученик получает свой шаблон, который ему нужно вырезать и оформить по рекомендации учителя. Так как ученик самостоятельно работает с шаблоном правила, а после этого оформляет его и пользуется при выполнении заданий, он понимает и запоминает правило.

Кроме этого интерактивная тетрадь позволяет решить следующие задачи:

• компактная организация информации по изучаемой теме;

• визуализация теоретического материала;

• структурирование сложной информации;

• полное понимание и запоминание информации по изучаемой теме;

• многократное повторение и закрепление материала по пройденной теме, учитывая различные  способы восприятия информации детьми (аудиалы, визуалы, кинестеты и дискреты (опираются на логику – суть и взаимосвязи)

• развитие познавательного интереса и творческого мышления.

В результате работы с интерактивной тетрадью урок становится увлекательным и эффективным, сложные и скучные правила для учеников становятся понятными и интересными для изучения. Отмечается, что все ученики принимают участие в работе с интерактивными карточками. В ходе работы учащиеся учатся систематизировать и представлять информацию кратко и наглядно, а также развивают мелкую моторику. Кроме всего это развиваются творческие способности учащихся.

Хочу привести пример интерактивного шаблона для изучения множественного числа во втором классе. Шаблон вырезается и в игровой форме заполняется. Кроме того его можно раскрасить, при этом повторяя цвета. На обороте пишем перевод на русский язык. Таким образом, даже находясь дома, ученик может повторить слова. Но использует он при этом не карточки, не учебник, а красочный шаблон из тетради.

Интерактивная тетрадь - способ повышения мотивации ученика, интереса к изучению английского языка и развития творческих способностей ребенка. Данные тетради могут быть использованы и в старших классах. Шаблоны позволяют запомнить схемы образования времен, фразовые глаголы и систематизировать лексические единицы, изучаемые на уроках.