kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Фрукты

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы: Past simple

Саба?ты? ма?саты: Етістікті? ?ткен ша? формасымен танысу,та?ырып?а байланысты берілген м?тінді топты? ж?мыста бірлесе аудара отырып, жа?а с?здерді ме?герту.   

К?тілетін н?тиже: Грамматикалы? ережені са?тай отырып, ?ткен ша?та с?йлемдер ??растыра алады, еркін с?йлейді, с?здік ?оры молаяды, тілді ме?геруде сыныптастары ы?пал етеді.

Негізгі идея:  о?ушыларды? бірлесе отырып білім алуы.

?олданылатын ?діс-т?сілдері:

Дерекк?здер: О?улы?, грамматикалы? таблица

Уа?ыты

М??алімні? іс-?рекеті         

О?ушыны? іс-?рекеті

Ресурстар

4 мин

Кіріспе Сыныпта ынтыма?тасты? атмосферасын ?алыптастыру ?шін «Уа?ыт ше?бері»  тренингін ?йымдастырамын. Суреттер пайдаланып, 3 топ?а б?лемін.

Ше?берлене т?рады, ?ткен саба?та естерінде ?ал?ан с?здерін бір-біріне айтады ж?не ?айталайды, с?йлемдер ??растырады ж?не б?л тізбек бойынша жал?асады.Суреттер бойынша топ?а б?лінеді.

О?улы?

К?лік т?рлеріні? суреттері

 5 мин

?ткен саба??а ?айталау жасау.?ткен саба?та ?тілген с?здерді еске т?сіру ма?сатында суреттерді с?йкестендіру тапсырмасын ?сынамын.

Exercise 7 Put the verbs in the correct columns.

visited looked moved died

started died liked retired

finished count lived cleaned

answered watched stayed want

10 мин

Past Simple ша?ын енгізу

М?тінмен ж?мыс. О?ушылар м?тінді кезектесіп о?иды? бірбіріні? о?ы?анына смайликтер ар?ылы ба?а беріп отырады.

Exercise 4. Read the text and pick up the verbs in the Past Simple.

Anna was born in 1927 in the country near Bristol. She live there with her family. Her husband died when she was 60. After her husband's death she started traveling around Europe. She started writing a book about her life. When her grandchildren were little she looked after them. Before she moved to Bath s often visited her son.

«Ба?даршам т?стес пара?шалар

Смайликтер

10 мин

?олдану. ?ткен ша?та берілген етістіктерді м?тіннен теріп алып, ??рамында?ы ерекшелігін аны?тата отырып, о?ылу ерекшелігін ажыратуды ?сынамын.

Exercise 6 Listen and practice

[t]        [d]       [id]

looked lived    started

worked           died     visited

2 мин

Сергіту с?ті «Sceleton dance»  биін билетемін.

Орындарынан т?рып, к?рсетілген ?имылдарды ?айталап, билейді.

8 мин.

Demonsrative pronouns This, that, these, those. Топта бірге тал?ылай отырып, б?л с?здерді? ма?ынасын ажыратуды тапсырамын.  24-жат. ?р диалогты о?и отырып, ?ай суретке с?йкестігін аны?тауды тапсырамын.

Топта тал?ылайды, ма?ынасын ажыратады, бір-біріне т?сіндіреді. 24-жат. Диалогтарды о?ып, аудара отырып, суреттермен с?йкестендіреді. Топтар ?з ж?мыстарын ?згелермен салыстырып, ба?алайды.

2 мин

Рефлексия «Two stars and wish» ?дісі бойынша жасауды тапсырамын.

Стикерге саба?ты? ?на?ан 2 т?сын ж?не келесі саба??а ?з ?сынысын жазады.

3  мин

«Бір с?з, бір с?йлем» ?дісі бойынша ж?пты? ж?мыста саба?ты ?орытындылаймыз Саба? барысына о?ушыларды формативті  мада?тау т?рінде  ба?алаймын. Келесі о?ылым?а 10, 15-жат диалогты о?ып, аударуды тапсырамын.

Ж?бы айт?ан с?зге екіншісі с?йлем ??растырады.

?йге тапсырма?а  байланысты с?ра?тары болса с?райды.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Фрукты»

Тақырыбы: Fruits - Жемістер
Мақсаты: • жемістерді ағылшын тілінде атауға үйрету;
• ұқыптылыққа тәрбие беру;
• тіл үйренуге деген қызығушылықтарын арттыру.
Қажетті құрал-жабдықтар,көрнекіліктер: Жеміс-жидектер суреттері, муляждар, әр-түрлі түстегі парақтар, суреттер, конверттегі хат, презентация.
Лексикалық бірліктер: Apple - алма, orange - апельсин, banana - банан, pear - алмұрт, melon - қауын, watermelon - қарбыз, grapes – жүзім

Іс-әрекет кезеңдері Мұғалімнің іс-әрекеті Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық қозғаушылық Балалармен амандасады.
- Hello! Good morning!
- I am glad to see you!
- How are you?
Good morning! Good morning!
Good morning to you.
Good morning dear children,
I am glad to see you! Мұғаліммен амандасады.
- Hello! Good morning!
- I am Ok.
Good morning! Good morning!
Good morning to you.
Good morning dear teachers ,
Welcome to our kindergarten,
We are glad to see you !
Ұйымдастыру – іздестіру Organization moment.
• Hello Andy!
Andy: Hello teacher! Hello children.
• Балалар, анасы Эндиді дукеннен жемістер әкелуге жіберген екен. Не сатып әкелу керектігін көрейік.
• Қуыршақтың алдында тұрған муляждарды балаларға көрсетеді.
• Ағылшынша атауын айтады.
Apple, orange, banana, pear, melon, watermelon, grapes

Phonetic drill.
I like to eat, eat, eat,
Apple and bananas.
I like to eat, eat, eat,
Orange and grapes.
I like to eat, eat, eat,
I like to eat fruits.
Good for you! Let’s play!
“Fruit and vegetables” ойыны
Fruits and vegetables






“ What is missing? “дидактикалық ойыны.
Суреттерді көрсетіп сұрақтар қояды.
Look
What is it? (алманы көрсетеді)
What is it? (алмұрт)
What is it? (апельсин)
What is it? (банан)
• Well done! Very good!
Біз енді Эндиге дүкеннен жемістер алып бере аламыз.
Warm up.
“ Red, yellow, green” game
Жасыл түсті атағанда музыкамен баяу жүгіру, сары түсті атағанда баяу жүру, қызыл сөзін естігенде тоқтай қалу керектігін түсіндіреді
Балалар, дүкеннен қажет жемістерді сұрап алып беріңдер! Тек “please” деген сиқырлы сөзді ұмытып кетпеңіздер! Ағылшындар ол сөзді өте жақсы көреді.
• Apple, please.

Барлығы Энди қуыршақпен амандасады. Hello!

Балалар сөздерді мұқият тыңдайды.
Сөздерді қайталайды.
Жемістерді қазақша айтады.
Фонетикалық жаттығуды орындайды. / Ii / дыбысын дұрыс айтуды (дыбыстауды)үйренеді.

Жемістер мен көкөністерді бөліп екі себетке салады.

Жасырылған жемістерді тауып атайды.

Түстердің аталуын естіп, түсінеді, сәйкес қимыл жасайды. Балалар жасыл түсті атағанда музыкамен баяу жүгіреді, сары түсті атағанда баяу жүреді, қызыл сөзін естігенде тоқтай қалады.

Сыпайылық сөзін қолдана отырып , Эндиге арнап дүкеннен жемістер алып береді.
Рефлексивті – түзетушілік Энди жемістерді үйіне апармақшы. Онымен қоштасайық.
Andy: Good bye, children!
• Good for you! Thank you very much! I am happy now!
• Good bye! Эндимен қоштасады.
• Good bye!
• “ Thank you”
• Good bye!

Күтілетін нәтиже:
Нені білу керек жемістердің атауын естіп, ағылшын тілінде атай білуді.
Нені игереді I like … және жеміс атауын байланыстыра айтуды
Нені біледі ағылшын тілінде сыпайы сөйлеуді.





Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Английский язык

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
Фрукты

Автор: Рапбергенова Асел Сагындык кызы

Дата: 30.09.2016

Номер свидетельства: 346861

Похожие файлы

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(69) "Открытый урок по теме: "Овощи и фрукты""
    ["seo_title"] => string(39) "otkrytyi_urok_po_teme_ovoshchi_i_frukty"
    ["file_id"] => string(6) "635485"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1691697631"
  }
}
object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(197) "Конспект урока по окружающему миру 1 класс по теме "Почему нужно есть много овощей и фруктов" с презентацией "
    ["seo_title"] => string(127) "konspiekt-uroka-po-okruzhaiushchiemu-miru-1-klass-po-tiemie-pochiemu-nuzhno-iest-mnogho-ovoshchiei-i-fruktov-s-priezientatsiiei"
    ["file_id"] => string(6) "137005"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1417253582"
  }
}
object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(117) "Конспект урока Тема «Почему нужно есть много овощей и фруктов?» "
    ["seo_title"] => string(70) "konspiekt-uroka-tiema-pochiemu-nuzhno-iest-mnogho-ovoshchiei-i-fruktov"
    ["file_id"] => string(6) "130303"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415877626"
  }
}
object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(81) "Почему так много надо есть овощей и фруктов? "
    ["seo_title"] => string(50) "pochiemu-tak-mnogho-nado-iest-ovoshchiei-i-fruktov"
    ["file_id"] => string(6) "247007"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1446482722"
  }
}
object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(212) "Конспект урока по развитию устной речи в 1 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида по теме «Овощи и фрукты» "
    ["seo_title"] => string(129) "konspiekt-uroka-po-razvitiiu-ustnoi-riechi-v-1-klassie-spietsial-noi-korriektsionnoi-shkoly-viii-vida-po-tiemie-ovoshchi-i-frukty"
    ["file_id"] => string(6) "173089"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423923282"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства