Английский язык 7-9 классы "Экологические капельки"
Английский язык 7-9 классы "Экологические капельки"
Сборник дополнительных "экологических" заданий и упражнений по английскому языку для 7-9 классов общеобразовательных школ является частью серии "Экологические капельки", содержащей более 2500 задач, вопросов и упражнений по основным школьным предметам: алгебре, физике, химии, русскому языку, английскому языку, географии, истории и обществознанию. Сборники заданий рекомендованы Министерством образования и науки для использования в образовательных учреждениях.
Основные «плюсы» экологических заданий
1) Полностью соответствуют обязательному минимуму содержания образования для основной школы;
2) Позволяют применить каждую изучаемую тему к реальной жизни, повышают интерес к обучению;
3) Демонстрируют межпредметный характер рассмотрения глобальных экологических процессов и проблем;
4) Знакомят с мировым опытом решения экологических проблем (и на уровне государства, и каждым отдельным человеком);
5) Не требуют дополнительных учебных часов, учебников, специально подготовленных учителей;
6) Не увеличивают нагрузку на школьников;
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Английский язык 7-9 классы "Экологические капельки"»
«Экологические капельки»
(предметные поурочные задания)
ОЗНАКОМИТЕЛЬНАЯ ВЕРСИЯ
Предметные сборники поурочных заданий для 7-9 классов позволяют на каждом уроке каждого предмета, в рамках плановой темы этого урока обратиться к самой важным проблемам, стоящей сегодня перед Человечеством – проблемам экологическим.
Ecological tasks for English Language
Phonetics
Ex. 1. Read the following rhymes. Mark the intonation. Translate them. Express the meaning with your own words. Learn them.
2) When clouds appear
Like rocks and towers,
The earth's refreshed
By frequent showers.
Ex. 3. Read the following rhymes. Mark the intonation. Guess the meaning of each statement and explain it with your own words. Choose one statement and write 5-8 sentences.
Summer
8. A cool summer and a light weight in the bushel.
9. A dry summer never begs its bread.
August
127. As August so the next February.
September
132. As on the 6th of September, so for the next four weeks.
December
150. Thunder in December presages fine weather.
Lexicology
Ex. 1. Choose any letter from the English alphabet. During 3 min. write as many words on ecology (nature, climate) as you can. Using these words write sentences in your notebooks. Read them in the class. Let your classmates choose the best sentence. You can make this exercise several times.
“S” SOCIAL, SKY, SAFE PLACE, SAFE CONDUCT, SALT WATER, SAND, SAVE, SAFE AREA, SAVE FOR…
E.g. If we have only salt water on the Earth, all people will die.
We should save animals for future generations.
Ex. 4. Acrostics – is when the first or last letter of words and phrases makes up a new word or phrase. Look at the samples given in the left column. Make at home acrostics on ecology with the words from the right column.
Ex. 2. Put the following sentences into Present Continuous. Translate them. Ask questions to these sentences. Make these sentences negative. Find the verbs in Present Simple and Present Continuous.
a) Global warming comes to destroy our planet.
b) Ice melts in Arctic and this kills Polar bears.
c) Our Earth gets a lot of solar energy from the Sun.
d) Global warming depends on the energy consumption.
e) Climate changes lead to deserts expansion.
Adjectives – Adverbs – Comparisons
Ex. 2. Read the text from the Internet. Find comparisons, numerals and numbers. Underline them. Make your own sentences with these words.
Looking back through the ages, our Earth has passed through many hot and cold periods. One of the warmest intervals was Cretaceous (меловой) period. It was more than 30 million years ago. The temperature was about 10 °C warmer than today. Water was not locked up in ice sheets near the pole. That’s why the sea level rose. The oceans spilled on to the continents. Australia was a lot smaller then! We believe that these warm conditions resulted from extra carbon dioxide. This carbon dioxide was ejected into the atmosphere because of widespread volcanic activity.
В настоящее время в проекте «Экологические капельки» представлены сборники заданий по основным школьным предметам:
Алгебра
Английский язык
География
История
Обществознание
Русский язык
Физика
Химия
Подробнее ознакомиться с проектом Вы можете связавшись с нами можно по адресу ps-pz@list.ru и по телефону +79276039626
С уважением,
Руководитель проекта «Экологические капельки» Сергей Викторович Лебедянцев
