Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Верные друзья»
Составил:
FURRY
учитель английского языка
ANIMAIS
Липовских Л. И.
Структура have got I have got a dog. I’ve got a dog. You have got a dog. You’ve got a dog. He has got a dog. He’s got a dog. She has got a dog. She’s got a dog. They have got a dog. They’ve got a dog. We have got a dog. We’ve got a dog.
Вопросительная форма Have I got a dog? Yes, I have. Have you got a dog? Yes, you have. Has he got a dog? Yes, he has. Has she got a dog? Yes, she has. Have they got a dog? Yes, they have. Have we got a dog? Yes, we have.
Отрицательная форма I have not got a cat. I haven’t got a cat. You have not got a cat. You haven’t got a cat. He has not got a cat. He hasn’t got a cat. She has not got a cat. She hasn’t got a cat.
Вопросительная форма Have I got a cat? No, I haven’t. Have you got a cat? No, you haven’t. Has he got a cat? No, he hasn’t. Has she got a cat? No, she hasn’t. Have they got a cat? No, they haven’t. Have we got a cat? No, we havent.
Riddles.?????????
Множественное число
Множественное число man – men woman – women child – children tooth – teeth foot – feet mouse – mice sheep – sheep fish - fish