Проектная деятельность на уроках английского языка как средство повышения мотивации к обучению иностранным языкам

Проектная деятельность на уроках английского языка как средство повышения мотивации к обучению иностранным языкам

• «Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню“.

• • «Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню“. • Конфуций

• «Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню“.

ПРОЕКТ

Применительно к уроку иностранного языка, это специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый учащимися комплекс действий, завершающихся созданием творческого продукта.

С « project » (лат.) буквально переводится как « брошенный вперед »; то есть проект является прототипом, прообразом некоего объекта или вида деятельности, а проектирование превращается в процесс создания проекта. .

Метод проектов - система обучения, при которой учащиеся приобретают знания в процессе планирования и выполнения постепенно усложняющихся практических знаний-проектов. Три кита, на которых держится данная технология: самостоятельность, деятельность, результативность .

• «Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню“.

Цели метода проектов

- Показать умения отдельного ученика или группы учеников использовать приобретенный в школе исследовательский опыт.

- Реализовать свой интерес к предмету исследования, приумножить знания о нем.

- Продемонстрировать уровень обученности иностранному языку

- Предоставление учащимся возможности самостоятельного приобретения знаний в процессе решения практических задач или проблем, требующих интеграции знаний из различных предметных областей.

•

Этапы работы

•

• Подготовка к проекту.

2. Организация участников проекта.

3. Выполнение проекта

4. Презентация проекта

5. Подведение итогов

• «Скажи мне, и я я

• Виды проектов

I 1. прикладные

2.исследовательские

3.информационные

4. творческие ролевые

II по:

1 .тематическим областям

2. масштабам деятельности

3.срокам реализации: мини проекты, краткосрочные, недельные, долгосрочные

4. количеству исполнителей: моно проекты, коллективные проекты “.

ОЦЕНИВАНИЕ ПРОЕКТОВ

• « -многоплановость,

• уровень проявленного творчества,
• -четкость, логичность изложения презентации.
• - правильное использование лексики и грамматических конструкций

Использование метода проектов позволяет:

• 1. улучшить эффективность и качество образования;

• 2. ориентироваться на современные цели обучения;

• 3. повысить мотивацию учащихся к обучению;

• 4. использовать взаимосвязанное обучение различным видам деятельности;

• 5. сделать уроки эмоциональными и запоминающимися;

• 6. реализовать индивидуальный подход;

• 7. усилить самостоятельность школьников;

• 8. изменить характер взаимодействия учителя и ученика;

• 9. объективно оценивать знания учащихся;

• 10.развитие критического и творческого мышления .

• «Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню“.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !