Методическая разработка "Учитель как наставник"

В данной работе приводятся теоритические данные о наставничестве и практические рекомендации по работе с молодыми коллегами.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Методическая разработка "Учитель как наставник"»

УЧИТЕЛЬ

как наставник

О наставнике-учителе:

Чтобы быть хорошим учителем, нужно любить то, что преподаешь, или любить тех, кому преподаешь.

Ключевский В.О.

НАСТАВНИЧЕСТВО…

Что это?

Наставничество (или менторство, от лат. mentor — воспитатель, руководитель) — это способ передачи знаний, навыков и установок от более опытного человека — менее опытному.

Происхождение

НАСТАВНИЧЕСТВА

Первым профессиональным наставником (ментором) был древнегреческий герой Ментор, друг Одиссея, которому тот поручил воспитание своего сына Телемаха на время путешествия в Трою.

ЦЕЛЬ школьного наставничества — оказание помощи молодым учителям в их профессиональном становлении.

Основными задачами являются:

привитие молодым специалистам интереса к педагогической деятельности;
ускорение процесса профессионального становления учителя;
усвоение лучших традиций коллектива школы и правил поведения в образовательном учреждении, сознательного и творческого отношения к выполнению обязанностей учителя.

Каким должен быть

наставник?

иметь богатый опыт в своей работе;
быть примером для подражания, обладать чувством такта, быть дипломатичным;
проявлять терпение и быть готовым работать с другими людьми;
быть инициативным, готовым принять на себя ответственность наставника;
информировать молодого педагога об организации учебного процесса и требованиях к ведению школьной документации;
оказывать поддержку или конструктивную критику при необходимости;
повышать у молодого специалиста уверенность в себе.

Формы работы наставника

Коллективная

работа:

Педагогический совет
Педагогический семинар
Вечера вопросов и ответов
«Круглый стол»
Педагогические конференции
«День молодого учителя»

Формы работы наставника

Групповая

работа:

Групповые дискуссии
Групповое консультирование
Обзоры педагогической литературы

Формы работы наставника

Индивидуальная

работа:

Индивидуальные консультации
Практические занятия

Правила общения с молодым педагогом

Не приказывать!

Не ставить «диагноз»!

Не угрожать!

Не выносить суждений!

Не поучать!

Не подсказывать решения!

Не оправдывать и не оправдываться!

МБОУ «СОШ №3»

Мой опыт

работы

Мой наставник

Кулько Светлана Викторовна

Агрикова Наталья Юрьевна – молодой специалист

Наставник и молодой учитель – сотрудничество с 2010 года

Участие в олимпиадах

Выставка детских работ

Театрализованное представление

«Three Little Kittens» - первые успехи

Городской конкурс

«Молодой учитель -2013»

Самая большая радость для учителя, когда похвалят его ученика.

Ш. Бронте

Ничто не побуждает стать лучше, как доброе слово умного наставника.

Малиновский Р.Я.

Предмет: Английский язык

Категория: Презентации

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
Методическая разработка "Учитель как наставник"

Автор: Журавлёва Елена Павловна

Дата: 19.11.2018

Номер свидетельства: 486531

Похожие файлы

Методическая разработка "Учитель как наставник"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(88) "Методическая разработка "Учитель как наставник""
    ["seo_title"] => string(47) "metodicheskaia_razrabotka_uchitel_kak_nastavnik"
    ["file_id"] => string(6) "486524"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1542646178"
  }
}

"День учителя". Методическая разработка общешкольного мероприятия.

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(123) ""День учителя". Методическая разработка общешкольного мероприятия."
    ["seo_title"] => string(78) "dien-uchitielia-mietodichieskaia-razrabotka-obshchieshkol-nogho-mieropriiatiia"
    ["file_id"] => string(6) "275330"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1452540620"
  }
}

методическая разработка к празднику "С Днем Учителя!"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(97) "методическая разработка к празднику "С Днем Учителя!""
    ["seo_title"] => string(58) "mietodichieskaia-razrabotka-k-prazdniku-s-dniem-uchitielia"
    ["file_id"] => string(6) "271234"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1451411996"
  }
}

Образовательный проект "Методическое сопровождение педагогов в период введения ФГОС ООО"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(165) "Образовательный проект "Методическое сопровождение педагогов в период введения ФГОС ООО""
    ["seo_title"] => string(92) "obrazovatielnyiproiektmietodichieskoiesoprovozhdieniiepiedaghoghovvpieriodvviedieniiafgosooo"
    ["file_id"] => string(6) "273288"
    ["category_seo"] => string(7) "zavuchu"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1452179435"
  }
}

«Современный воспитатель, какой он?»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(68) "«Современный воспитатель, какой он?» "
    ["seo_title"] => string(34) "sovriemiennyi-vospitatiel-kakoi-on"
    ["file_id"] => string(6) "244786"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1446010179"
  }
}

Методическая разработка "Учитель как наставник"

Просмотр содержимого документа «Методическая разработка "Учитель как наставник"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Методическая разработка "Учитель как наставник"»