Числительные

Автономное учреждение

профессионального образования

Ханты-Мансийского автономного округа – Югра

«СУРГУТСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Презентация практического занятия по теме «Числительные» ОГСЭ.03 Иностранный язык Автор-разработчик: Лашина Лариса Петровна

Тема занятия: Числительные

Цели занятия:

1.Образовательная:

- обобщить лексико-грамматические знания; - активизировать лексико-грамматический материал в устной и письменной речи; - тренировать навыки чтения и устного перевода; - совершенствовать умения аудирования.

2. Развивающая:

- развивать интерес к изучению английского языка; - развивать умения воспринимать на слух связный текст с полным пониманием; - развивать психические функции (память, внимание, воображение); - развивать умения выступать перед аудиторией.

3.Воспитательная:

- формировать способности работать в группе и самостоятельно;

- воспитывать умение слушать собеседника, уважительно относится друг к другу; - формировать коммуникативные умения; - воспитывать потребность принимать участие в общении на английском языке;

- развивать навыков сотрудничества и взаимопомощи.

Общие компетенции, которые должны быть освоены:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Вид учебного занятия: занятие изучения и первичного закрепления новых знаний

Тип занятия: комбинированное

Межпредметные связи:

«Введение в специальность»

Метапредметные результаты:

Познавательные:

- уметь находить и выделять необходимую информацию;

- уметь обобщать полученную информацию;

Регулятивные:

- уметь выполнять учебное задание в соответствии с целью.

Коммуникативные:

Умение:

согласовывать позиции в поиске информации;

выражать свои мысли в соответствии с поставленными задачами.

Предметные результаты:

Умение:

- формулировать выводы, основываясь на полученной информации;

- обобщать полученную информацию.

Организация образовательного пространства :

мультимедийное оборудование,

презентация по теме занятия.

Список использованных источников:

1. Коваленко, П.И., Агабекян, И.П. Английский для технических ВУЗов. Учебное пособие. Ростов-на-Дону: Феникс, 2012.-220с.

2. Радовель, В.А. Английский язык. Основы компьютерной грамотности: Учебное пособие – Ростов н /Д: Феникс, 2012.-224с.

Интернет-ресурсы:

• http :// www . km . ru - Мультипортал
• http :// www . intuit . ru / - Интернет-Университет Информационных технологий
• http://claw.ru/ - Образовательный портал
• http://ru.wikipedia.org/ - Свободная энциклопедия

NUMERALS

Do you know English numerals?

9

34

92

61

12

100

48

70

25

168

53

86

Количественные Cardinal Numerals

обозначают количество,

отвечают на вопрос

HOW MANY?

two books

ПРОСТЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

• 1     one 
• 2     two 
• 3     three 
• 4     four 
• 5     five 
• 6     six  

• 7     seven 
• 8     eight 
• 9     nine 
• 10    ten 
• 11    eleven 
• 12    twelve  

ПРОИЗВОДНЫЕ КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

• 13    thirteen 
• 14    fourteen 
• 15    fifteen 
• 16    sixteen 
• 17    seventeen
• 18    eighteen 
• 19    nineteen

образуются при помощи суффикса - teen от соответствующих чисел первого десятка

ДЕСЯТКИ ОБРАЗУЮТСЯ ПРИ ПОМОЩИ СУФФИКСА -TY

• 20    twenty 
• 30    thirty 
• 40    forty 
• 50     fifty 

• 60    sixty 
• 70    seventy 
• 80    eighty 
• 90    ninety  

В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ СЛОВА

million (миллион)

thousand (тысяча)

hundred (сто)

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫE

если они используются в ед. числе перед ними обязательно ставится неопределенный артикль A или числительное ONE :

a hundred /one hundred  

СОСТАВНЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

обозначают десятки с единицами и числа более сотни

21: twenty - one

35: thirty - five

247: two hundred and

forty - seven

КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

ПРОСТЫЕ

0 - 12

0 — zero

1 — one

13 — thirteen

20 - 90 (+ty),

13 - 19 (+teen)

СОСТАВНЫЕ

100, 1000, 1000000

25 – twenty-five

20 — twenty

2 — two

14 — fourteen

3 — three

15 — fifteen

30 — thirty

93 – ninety-three

40 — forty

16 — sixteen

4 — four

375- three hundred and seventy-five

5 — five

17 — seventeen

2941 - two thousand nine hundred

50 — fifty

6 — six

60 — sixty

18 — eighteen

and forty-one

7 — seven

70 — seventy

19 — nineteen

8 — eight

80 — eighty

90 — ninety

9 — nine

10 — ten

100 — one (a) hundred

11 — eleven

1,000 — one (a) thousand

12 — twelve

1,000,000 — one (a) million

1,000,000,000 — a (one) milliard (в Англии);

a (one) billion (в США)

Порядковые числительные

образуются прибавлением суффикса - th

к соответствующим количественным числительным

four -(the) four th

eighteen -(the) eighteen th

Исключение

Числительные one, two, three:

• one -(the) first / 1st
• two -(the) second / 2nd
• three -(the) third / 3d

ЗАПОМНИТЕ:

• five -(the) fifth
• eight -(the) eighth
• nine -(the) ninth
• twelve -(the) twelfth

У ПОРЯДКОВЫХ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ с суффиксом -ty

конечное – у -ie :

• twenty -(the) twent ieth
• forty -(the) fort ieth

У СОСТАВНЫХ ПОРЯДКОВЫХ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ

только последний разряд приобретает форму порядкового числительного :

• (the) forty-eighth
• (the) fifty-third

ПОРЯДКОЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

ПРОСТЫЕ

1 - 12

1 — the first

13 —the thirteenth

СОСТАВНЫЕ

13 - 19 (+ teenth)

20 - 90 (the + tieth ),

2 — the second

20 — the twentieth

3 — the third

14 —the fourteenth

100, 1000, 1000000

15 — the fifteenth

4 —the fourth

30 — the thirtieth

5 —the fifth

40 — the fortieth

16 — the sixteenth

17 —the seventeenth

6 — the sixth

50 —the fiftieth

25 – the twenty-fifth

7 — the seventh

60 — the sixtieth

18 — the eighteenth

93 – the ninety-third

70 — the seventieth

19 —the nineteenth

8 —the eighth

375- the three hundred and seventy-fifth

2941 -the two thousand nine hundred

9 — the ninth

80 — the eightieth

10 —the tenth

and forty-first

90 —the ninetieth

11 — the eleventh

100 — the hundredth

12 — the twelfth

1,000 — the thousandth

1,000,000 — the millionth

1,000,000,000 — the milliardth (в Англии);

the billionth (в США)

My birthday is on the 16th of November.

My birthday is on November,16th .

ЗАПОМНИ!

• При обозначении номеров комнат, домов, трамваев, автобусов, размеров одежды и обуви вместо порядковых числительных могут употребляться количественные числительные
• I live in room 28.

ПРОСТЫЕ ДРОБИ

(THE FRACTIONS)

ПИШЕТСЯ

1/2

ЧИТАЕТСЯ

ПИШЕТСЯ

1/3

a (one) half

ЧИТАЕТСЯ

1/4

1/5

2/3

a (one) third

a (one) fourth/quarter

3/4

1/10

a (one) fifth

4/7

1/25

a (one) tenth

7/18

1/100

a (one) twenty-fifth

9/10

1/1225

a (one) hundredth

2 1/2

a (one) thousand two hundred and twenty-fifth

3 1/4

2/5 ton

1/4 kilometre

1/2 kilometre

ДЕСЯТИЧНЫЕ ДРОБИ

ОСОБЕННОСТИ

(THE DECIMAL FRACTIONS)

ПИШЕТСЯ

В десятичных дробях в английском языке ставится точка ( point) вместо за пятой

ЧИТАЕТСЯ

0.2

(zero) point two

0.2

0.5

point two

(zero) point five

3.4

three point four

3.215

53.75

three point two one five

fifty-three point seven five

ДРОБНЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

ПРОСТЫЕ

1/3

А (one) third

ДЕСЯТИЧНЫЕ

3,4

Three роint four

ГОДА И ДАТЫ

• 1812-eighteen twelve
• 1900-nineteen hundred
• 2007-two thousand (and) seven
• 2014-twenty fourteen
• 25 th July, 1976-the twenty-fifth of July, nineteen seventy-six

1 . Number the days of the week 2.Number the seasons of the year

....................... Tuesday .................... autumn

....................... Wednesday .................... winter

....................... Monday .................... summer

................... ... Thursday .................... spring

...................... Saturday

................... ... Sunday

....................... Friday

3. Number the months of the year

...................... October .................... April

...................... July .................... September

...................... January .................... March

...................... June .................... November

...................... February .................... May

...................... December .................... August

4. Write these words as numbers

three and five sixths .....................

ninety-three per cent .....................

a thousand and nine .......................

one thousand seven hundred ...................

DO YOU KNOW? Say English.

1 inch  2.54 centimetres

1 foot 30.4799 centimetres

1 yard 0.914399 metre 

1 mile 1.609344 kilometres 

1 ounce 28.35 grams 

1 pound 453.59 grams 

Write these proverbs with numbers. Find Russian equivalents.

A bird in the hand is worth 2 in the bush.

Rain before7, fine before 11.

7 пятниц на неделе.

Одна голова хорошо,

Лучше синицу в руках, чем журавля в небе.

Одна голова хорошо, а две лучше.

а две лучше.

4 eyes see more than 2

2 heads are better than 1.

What time is it?

WHAT TIME IS IT?

Analyze your work at the lesson

THANK YOU

FOR THE WORK

AT THE LESSON!