Рабочая программа по английскому языку к учебнику "FORWARD" 10 класса

Программа спецкурса

«Основные вопросы истории Российского государства

IX – начала XXI веков»

(для обучающихся 9-11 классов)

Автор: Лагутина Т.Ф.

Новокузнецк

2013

Пояснительная записка

Программа спецкурса «Основные вопросы истории Российского государства IX – начала XXI веков» предназначена для обучающихся 9-11 классов и направлена на расширение и углубление знаний по истории Российского государства.

Содержание программы нацелено на развитие мотивации личности ребёнка к познанию и творчеству, на создание условий для профессионального самоопределения личности.

Необходимость данного курса объясняется:

во-первых, большим интересом учеников к проблемам истории, который не может быть удовлетворён только в рамках школьного курса истории;

во-вторых, важностью формирования у учащихся исторического, проблемного, исследовательского мышления; создания у учащихся целостного взгляда на Отечественную историю;

в-третьих, важностью понимания основных актуальных проблем данного исторического периода и развитие навыков проблемного подхода в изучении истории.

Актуальность курса состоит в том, что данный курс предполагает рассмотрение проблем не только в хронологическом, но в сквозном порядке, на протяжении IX – начала XXI веков с учётом долгосрочной перспективы и постоянном обращением в прошлое.

Изучение данного курса тесно связано с такими дисциплинами как история, обществознание, Мировая художественная культура, география, экономика, и направлена на расширение и углубление знаний государственного образования по истории.

Принципиальными позициями, которые заложены в данную программу, являются:

• многофакторный подход к истории, позволяющий показать учащимся всю сложность и многомерность истории России в IX – начала XXI веках;

• направленность содержания программы на воспитание гражданских качеств у школьников;

• внимание к личностно-психологическим аспектам истории;

• ориентация на проблемно-хронологическое изложение курса.

Цель:

Формирование у обучающихся исторического мышления для самостоятельного изучения истории.

Задачи:

• научить систематизировать факты, вскрывать причинно-следственные связи и обнаруживать тенденции и общие закономерности исторического процесса,

• сформировать умения пользоваться полученными знаниями и видеть ключевые проблемы Отечественной истории указанного периода

• научить навыкам анализа исторических источников

• сформировать объединение учеников, увлеченных историей

• сформировать гражданскую позицию воспитание патриотического отношения к истории и культуре своей страны.

Программа позволяет использовать различные формы и методы, которые зависят от содержания и характера изучаемых проблем и тех цели и задач, которые обозначены:

• лекции

• лекции-беседы

• дискуссии

• индивидуальная и консультативная работа

• сообщения учащихся

• работа с тестовыми и олимпиадными заданиями.

Программа рассчитана на 105 часов.

Содержание программы

9 класс

Раздел 1. Хронология истории России.

Хронология России с 9 до 21 века.

Раздел 2. Русское средневековье (VI – XVI вв.)

Возникновение и развитие древнерусского государства в IX – XIII вв.

Киевская Русь IX – начала XII вв. Становление государства у восточных славян. «Норманнская теория», аргументы её сторонников и противников. Деятельность первых князей по укреплению Древнерусского государства. Государственное устройство русских княжеств и земель. Социальная структура древнерусского общества. Принятие христианства. Удельная Русь. Социально-экономические и политические предпосылки раздробленности русских земель. Галицко-Волынское княжество, Новгород Великий, Владимиро-Суздальская Русь. Последствия удельной раздробленности. Русь 13 - 14 веков. Нашествия. Борьба народов нашей страны против внешней агрессии в первой половине XIII в. Характер власти монгольских ханов над русскими землями. Экспансия с Запада и её роль в истории Руси и Прибалтики. Русь и Литва.

Московская Русь в XIV – XVI вв.

Начало династии московских князей. Складывание централизованного государства со столицей в Москве. Модели политического устройства единого русского государства: Новгородская республика, объединение русских земель в Литовском государстве, Московская Русь. Особенности социально-экономического и политического развития Московского княжества. Пути и методы объединения русских земель вокруг Москвы. Роль церкви в формировании единого государства и борьбе за освобождение от монгольской зависимости. Куликовская битва и её значение. Возвышение Москвы. Русь 15 века. Завершение объединения русских земель при Иване III и Василии III. Стояние на р. Угре и свержение ига Золотой Орды. Теория «Москва – Третий Рим». Начало юридического оформления крепостного права. Россия в эпоху Ивана IV Грозного. Избранная Рада. Зарождение Земских соборов. Судебник 1550 г. Реформы центрального и местного управления. Стоглавый собор. Военные реформы. Опричнина, её итоги. Внешняя политика Ивана Грозного. Личность и деятельность Ивана Грозного в оценках современников и историков. Культура России 9 - 16 веков.

Раздел III. Россия в Новое время (XVII – XIX вв. )

XVII в. – начало «нового периода» русской истории.

Смутное время. Россия в I половине 17 века. Смутное время в России: причины и сущность. Династический кризис конца XVI в. Воцарение Бориса Годунова. Самозванцы на русском престоле. Польская и шведская интервенция. Семибоярщина. Первое и Второе ополчения. Начало династии Романовых. Россия при первых Романовых. Экономическое развитие России. Россия в II половине 17 века. Соборное уложение 1649 г. Государственный строй в России в XVII в. Особенности становления абсолютизма в России. Церковный раскол XVII в., его взаимосвязь с европейскими процессами. Народные движения XVII в. Внешняя политика России в XVII в. Россия и Речь Посполитая.

10 класс

Россия в XVIII столетии.

Эпоха Петра I. Начало модернизации российского общества и её противоречия. Оценки личности Петра I и его преобразований современниками и историками. Внешняя политика Петра I и её итоги. Дворцовые перевороты середины XVIII в. Россия в 1762-1801 гг. Эпоха Екатерины II. «Просвещенный абсолютизм» в России. Крестьянская война под предводительством Емельяна Пугачева. Внешняя политика России во второй половине XVIII в. Русско­-турецкие войны. Участие России в коалициях против республиканской Франции. Разделы Польши. Екатерина II в оценках современников и историков. Россия при Павле I. Культура 16 -18 веков.

Россия в XIX в.

Россия I половины 19 века. Александр I. Проекты реформ. Ожидания и надежды русского общества. «Негласный комитет». Проекты реформ. Деятельность М.М. Сперанского. Международное положение России в начале XIX в., внешняя политика Александра I. Отечественная война 1812 г. Заграничный поход 1813-1814 гг. Россия в «Священном союзе». Выступление 14 декабря 1825 г.: реализация идей эпохи Просвещения. Россия в 30-50-е гг. XIX. в. Николай I и его реформы. Общественное движение, социальные искания 30-50-х гг. Положение и роль России в Европе. Борьба с «революционной опасностью». Восточный вопрос во внешней политике России. Крымская война. «Эпоха реформ» Александра II. Причины и значение отмены крепостного права. Либеральные реформы 60-70-х гг. XIX в. Отношение к реформам различных общественных сил и течений. Личность Александра II и его судьба. Внутриполитический курс М. Лорис-Меликова. Социально-экономическое развитие России в пореформенный период. Общественное движение. Три направления революционного народничества. Первые рабочие организации. Россия в 80-90-е гг. XIX в. Охранительное самодержавие Александра III. Политика контрреформ. Общественное движение в 80-90-е гг. XIX в. Российское самодержавие в начале ХХ. Николай II. С.Ю. Витте и его реформы. Общественно-политическая жизнь России. Внешняя политика России во второй половине XIX в – начале ХХ века. Борьба за отмену условий Парижского мира и преодоление международной изоляции России. Русско-турецкая война 1877-1878 гг. Поиск союзников в Европе и сближение с Францией. Дальневосточное направление внешней поли­тики. Внешняя политика России в начале XX в. Русско-японская война.

Смутное время. Россия I половины 19 века. Александр I. Проекты реформ. Внешняя политика Александра I. Россия в 30 – 50-е гг. XIX в. Россия конца 19 – начала 20 веков. Александр III и Николай II. Внешняя политика России во второй половине XIX в – начале ХХ века.

11 класс

Раздел III. Россия в ХХ в.

Россия в эпоху революций.

Российская революция 1905-1907 гг. Государственная Дума как опыт представительной демократии. Аграрная реформа П.А. Столыпина. Третье­июньский государственный переворот. Россия между двумя революциями (1907-1917 гг.). Культура Серебряного века. Третьеиюньская монархия. Нарастание революционных настроений в стране в 1910-1914 гг. Россия в Первой мировой войне. Февральская революция 1917 г. в России. Отречение Романовых. От Февраля к Октябрю. Двоевластие, причины его возник­новения. Возмож­ные варианты политического развития.

История советского общества.

Октябрьские события 1917 г. в России. Второй Всероссийский съезд Советов. Первые декреты советской власти. Созыв и роспуск Учредительного собрания. Провозглашение РСФСР. Брестский мир и его последствия. Советская Россия в годы Гражданской войны и интервенции. «Белый» и «красный» террор. Третья сила в Гражданской войне. Экономическая политика большевиков в годы Гражданской войны. Революция и Гражданская война в оценках современников и исто­риков. Советская Россия в годы НЭПа. Образование СССР. Первая Конституция СССР. Политика «большого скачка» конца 1920-х - 19З0-х гг. Индустриализация. Коллективизация, её цели, итоги. Формирование тоталитарной системы. Развертывание политических репрессий. Культ личности Сталина, его причины. Конституция 1936 г. Страна накануне войны. Мероприятия по укреплению обороно­способности СССР. Советско-финская война. Сближение СССР с Германией. СССР в годы Второй мировой войны. Великая Отечественная война Советского Союза. Этапы войны, основные военные операции. Военные действия против Японии в 1945 г. Итоги и уроки Великой Отечественной и Второй мировой войн. СССР в первое послевоенное десятилетие. Материальные и демогра­фические потери в войне. Вторая волна репрессий. СССР в системе послевоенных международных отношений. Начало «холодной войны». Реформаторская деятельность Н. С. Хрущева. Попытки дестaлини­зации общества. ХХ съезд КПСС и его историческое значение. Попытка перехода к экономическим методам управления страной. Противоречивость демократического обновления общества. «Отте­пель» в духовной жизни общества. Внешняя политика СССР в 50-х - середине 60-х гг. Выработка новых подходов во внешней политике. Карибский кризис 1962 г. Страна в cepeдинe 60-х - начале 80-х гг. Хозяйственная реформа середины 60-х гг. Конституция «разви­того социализма». Нарастание застойных явлений в экономической и духовной жизни страны. Противо­стояние застою в обществе. Правозащитное движение. Основные направления внешнеполитической деятельности. СССР в середине 80-х - начале 90-х гг. Перестройка в СССР. М.С. Гор­бачёв. Демократизация общественной жизни. Становление много­партийности. Развитие гласности, политического плюрализма. Стратегия «ускорения социaльно-экономического развития». Внешняя политика. Концепция нового политического мышления. Августовские события 1991 г. Распад СССР.

Суверенная Россия.

Становление новой российской государственности. Декларация о государственном суверенитете РСФСР. Б.Н. Ельцин. Принятие Конституции Российской Федерации. Политические партии и движения РФ. Чеченский конфликт. Курс российского руководства на либерализацию экономики. Основные направления внешней политики России. Курс на укрепление государственности, экономический подъём, социальную и политическую стабильность, укрепление национальной безопасности, достойное место России в мировом сообществе. В. В. Путин. Д.А. Медведев. Перспективы развития России. Российская революция 1905 – 1907 гг. Культура Серебряного века. Октябрьская революция и Гражданская война в России. Политика «большого скачка». Оформление командно-административной системы. СССР в годы Второй мировой войны. СССР в первое послевоенное десятилетие. Реформаторская деятельность Н. С. Хрущева. Страна в середине 60 – начале 80-х гг. Перестройка в СССР. Становление новой российской государственности. Россия в мировом сообществе. Работа с олимпиадными заданиями «Россия XX века».

Итогом деятельности курса станет выработка у обучающихся следующих знаний, умений и навыков.

Обучающиеся должны знать и уметь:

• соотносить исторические события, процессы с отдельным периодом на основе знания научной периодизации истории;

• анализировать и обобщать в определенной системе, сравнивать, объяснять исторические факты на основе применения исторических знаний;

• давать оценку значения событий и деятельности людей в истории;

• обобщенно излагать материал из дополнительной литературы;

• устанавливать причинно-следственные связи между историческими явлениями, формулировать определения исторических понятий;

• работать с различными источниками исторических знаний, сопоставлять и анализировать информацию различных источников, обосновывать свое отношение к изложенным в них оценкам;

• объяснять отдельные закономерности исторического развития, конкретизировать их на примерах изученных курсов.

Структура программы и её содержание предусматривает не только усвоение теоретических знаний, но и формирование деятельностно-практического опыта. Результаты обучения по данному курсу достигаются в каждом образовательном блоке.

Оборудование, используемое на занятиях: карты, атласы, иллюстративный материал, видеоматериалы, ксерокопии исторических источников, газеты и журналы и др.

Тематическое планирование

9 класс (35 час)

№ п/п	Название темы	Количество часов
1	Вводное занятие. Знакомство с курсом «Основные вопросы истории Российского государства IX – начала XXI веков»	2
2	Хронология истории России.	2
	Русское средневековье (IX – XVI вв.)
3	Возникновение и развитие древнерусского государства в IX – XI вв.	2
4	Возникновение и развитие древнерусского государства в XII – XIII вв.	2
5	Московская Русь в XIV – XVI вв.	2
6	Культура России IX - XVI веков.	2
7	«Грозные государи Московские…»	2
8	Русь между Западом и Востоком: альтернативы развития	2
	Россия в Новое время
9	XVII в. – начало «нового периода» русской истории	2
10	XVII век. « Бунташный век.»	2
11	Сословно-представительная монархия и государственный аппарат	2
12	Россия в эпоху Смутного времени.	2
13	Историки о Смутном времени.	2
14	Годуновы? Шуйские? Романовы?	2
15	Власть и церковь в ХYII в.	2
16	Церковный раскол.	2
17	Образование и культура в XVII веке. Процесс обмирщения.	2
18	Итоговое занятие	1

Тематическое планирование

10 класс (35 час)

№ п/п	Название темы	Количество часов
1	Вводное занятие. Знакомство с курсом «Основные вопросы истории Российского государства IX – начала XXI веков»	1
2	Хронология истории России.	2
	Россия в XVIII веке
3	Реформы Петра I. Культурный раскол.	2
4	«Он много сделал для России»	2
5	Дворцовые перевороты. Просвещенный абсолютизм.	2
6	Особенности превращения России в великую европейскую державу во второй половине ХYIII в.	2
7	Социально-экономическое развитие России в ХYIII в.	2
8	Особенности превращения России в великую европейскую державу во второй половине ХYIII в.	2
9	Петр III – «положительный царь»?	2
10	Россия в 60 – 90-е годы ХYIII в. Екатерина II.	2
	Россия в ХIХ веке.
11	Россия первой половины ХIХ века. Александр I. Проекты реформ.	2
12	Гроза 1812 года.	2
13	Николай I и его время	2
14	Николай I. Россия в 30-50-е гг ХIХ века	2
15	Россия в 60-80 годы ХIХ в.	2
16	«Революция сверху» Александра II.	2
17	Россия конца ХIХ века. Александр III.	2
18	Феномен российской интеллигенции	2

Тематическое планирование

11 класс (35 час)

№ п/п	Название темы	Количество часов
1	Вводное занятие. Знакомство с курсом «Основные вопросы истории Российского государства IX – начала XXI веков»	1
2	Хронология истории России.	2
	Россия в ХХ веке
3	Россия в начале ХХ века. Николай II.	2
4	Российская революция 1905 – 1907 гг.	2
5	Россия между двумя революциями	2
6	Культура Серебряного века.	2
7	Октябрьская революция и Граждан­ская война в России.	2
8	Политика «большого скачка».	2
9	Оформ­ление командно-административной системы.	2
10	СССР в годы Второй мировой войны.	2
11	Кузбасс в годы Второй мировой войны.	2
12	СССР в первое послевоенное десяти­летие	2
13	Реформаторская деятельность Н. С. Хрущева.	2
14	Страна в середине 60 – начале 80-х гг.	2
15	Перестройка в СССР.	2
16	Становление новой российской госу­дарственности	2
17	Россия в мировом со­обществе.	2
18	Суверенная Россия	2

Тематическое планирование

9 класс (35 часов)

Наименование разделов и тем	Количество часов
	Всего	Групповые	Индивидуальн
1. Хронология истории России.	35
2. Русское средневековье (IX – XVI вв.)	10	5	5
2.1.Возникновение и развитие древнерусского государства в IX – XIII вв.	4	2	2
2.2. Московская Русь в XIV – XVI вв.	4	2	2
2.3. Культура России IX - XVI веков.	2	1	1
3. Россия в Новое время (XVII – XIX вв.)	10	5	5
3.1 XVII в. – начало «нового периода» русской истории	4	2	2
3.2. Россия в XVIII столетии	4	2	2
3.3. Россия в XIX в.	2	1	1
4. Россия в ХХ в.	15	10	5
4.1 Россия в эпоху революций	5	4	2
4.2 История советского общества	5	4	2
4.3 Суверенная Россия	5	2	1
Всего	35	20	15

Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы

Все образовательные блоки программы предусматривают не только ус­воение теоретических знаний, но и формирование деятельностно-практиче­ского опыта. Практические задания способствуют развитию у детей творче­ских способностей, умения работать с историческими документами. Результаты обучения по данному курсу достигаются в каж­дом образовательном блоке.

Программа предусматривает как проведение традиционных уроков, так и чтение установочных лекций, семинары, диспуты, организацию индивиду­альной и групповой проектной работы учащихся и др.

Особое место в овладении данным курсом отводится самостоятельной работе. Освоение курса предполагает, помимо посещения групповых заня­тий, выполнение индивидуальных заданий, в т.ч. поиск и осмысление ин­формации, полученной на занятиях.

Оценка знаний и умений обучаемых проводится с помощью промежу­точных и итогового контрольных испытаний, которые включают тесовые за­дания, задачи.

Литература для обучающихся:

1. Зуев М.Н. История России. Пособия для поступающих в вузы. М.: Новая волна, 2000. – 672 с. – ISBN 5-7864-0125-1

2. Зуев М.Н. История России. Хроника: 6-11 кл.- М.: Дрофа, 1995. – 416 с. ISBN 5-7107-0634-5.

3. Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России. XIX век: Учебник для 8 класса основной школы.- М.: ЦГО, 1998/ - 426 с.: ил. (Гуманитарное образование в России). ISBN: 5-7662-0056-0.

4. История Отечества: Учеб. для 11 кл. сред. шк./В.П. Островский, В.И. Старцев, Б. А. Старков, Г. М. Смирнов.- М.: Просвещение, 1992.-287 с.- ISBN: 5-09-003804-Х.

5. Карамзин Н.М. История государства Российского, М.: Эксмо, 2007. - 1024 с.: ил. - ISBN: 978-5-699-11170-1

6. Костомаров Н.И. Домашняя жизнь и нравы великорусского народа/Составление, предисловие, примечания С. Л. Николаева. – М.: Экономика. 1993. – 399 с. - ISBN: 5-282-01751-2.

7. Ключевский В.О. Краткое пособие по Русской истории, М.: Айрис-пресс, 2007. – 547 с. – (Высшее образование). - ISBN: 978-5-8112-2747-1

8. Любимов Л.Д. Искусство Древней Руси: Кн. для чтения.- М.: Просвещение, 1981.- 336с., ил.

9. Платонов С.Ф. Учебник русской истории. для средней школы. Курс систематический. В 2 ч.: М.: Прогресс, 1992. – 400 с. ISBN: 5-01-003902-8.

10. Соловьев С.М. Об истории Древней России \ Сост., авт. предисл. и примеч. А. И. Самсонов.- М.: Просвещение, 1992. – 544 с.: ил. - ISBN: 5-09-003825-2.

11. Стариков Н.В. История России. Справочник студента. - .: Издательство ПРИОТ, 2001, - 464 с. ISBN 5-7990-0111-7.

12. Шепелев Л.Е. Титулы, мундиры, ордена. В Российской империи. – Ленинград: Наука. Ленинградское отделение, 1991. ISBN 5-02-027196-9.

13. Энциклопедия для детей: Т. 5, ч. 1 (История России и её ближайших соседей). – Сост. С.Т. Исмаилова. – М.: Аванта+, 1995. – 670с.: ил. ISBN 5-86529-037-1 (т.5).

14. Энциклопедия для детей: Т. 5, ч. 2. История России. От дворцовых переворотов до эпохи Великих реформ. М.: Аванта+, 1997. – 704 с.: ил. ISBN 5-89501-002-4 (т.5, ч.2).

15. Энциклопедия для детей: Т. 5, ч. 3. История России. ХХ век/Сост. С.Т. Исмаилова. - М.: Аванта+, 1996. – 672 с.: ил. ISBN 5-86529-042-8 (т.5, ч.3).

16. Юрганов А.Л., Кацва Л.А. История России XVI – XVIII вв.: Учебник для VIII класса средних учебных заведений. М.: МИРОС, ВЕНТАНА-ГРАФ, 1995. – 424 с.: ил. ISBN: 5-88717-013-1.

Литература для педагогов:

1. Дегтеревская В.Н. Олимпиадные задания по истории России. М.: Академия Развития, 2009. – 224 с. – (Олимпиады школьников). - ISBN: 978-5-7797-1237-8

2. История России. 9-11 классы. Задания для подготовки к олимпиадам. М.: Учитель, 2006. - 92 с. – (Для преподавателей). – ISBN:   5-7057-0754-1.

3. Козленко С.И. История. Всероссийские олимпиады. Вып. 1 / С.И. Козленко, И.В. Козленко. – М.: Просвещение, 2008. – 175 с. : ил. – (Пять колец). – ISBN: 978-5-09-017260-8.

4. Коняев Н.М., Коняева М.В. Русский хронограф. История России в датах \ Николай Коняев, Мария Коняева. – М.: Вече, 2008.- 1152 с.: ил. ISBN 978-5-9533-2237-9.

5. Кузнецов А.А., Чепурнов Н.И. Наградная медаль. В 2-х т. Т. 1: 1701 – 1917.-М.: Патриот, 1992.- 416 с., ил. ISBN 5-7030-0452-7.

6. Кузнецов А.А. Наградная медаль. В 2-х т. Т. 2: 1917 – 1988.- М.: Патриот, 1992.- 239 с., ил. ISBN 5-7030-0476-4.

7. Олимпиадные задания по истории с сайтов:

   • http://tulaschool.ru/repofile/olimp_file/file57.doc

   • http://vesna.school8gornya.edusite.ru/DswMedia/olimpiadnyiezadaniyapoistoriirossii7klass.doc

   • http://86zarsch-okt.edusite.ru/DswMedia/istoriya5-6klassyi.doc

   • http://olymp.baltinform.ru/p.documents_v7.php?subjects_id=6&years_id=2010

   • http://piorme.narod.ru/olymp.htm

   • http://ivedu.ru/viewpage.php?page_id=88

8. Перевезенцев С.В. Россия. Великая судьба. – М.: Белый город, 2006., 704 с., илл. ISBN 5-7793-0937-х.

9. Политические деятели России. 1917 год. Библиографический словарь/Гл. ред. П.В. Волобуев. – М.: Большая Рос. энциклопедия, 1993. – 432 с.: ил. ISBN 5-85270-137-8.

10. Россия под скипетром Романовых. 1613 – 1913. М. СП «Интербук», 1990. ISBN: 5-7664-0126-4.

11. Соловьев В.М. Русская культура. С древнейших времен до наших дней. – М.: Белый город, 2005. – 736.: ил. ISBN 5-7793-0834-9.

12. Степанько С. Н. Олимпиадные задания по истории. 9-11 кл. - М.: Учитель, 2007. - 110 с. – (Специалистам образовательных учреждений). - ISBN: 5705712359

13. Орлов А.С., Георгиев В.А. Георгиева Н.Г. Сивохина Т.А. Хрестоматия по русской истории с древнейших времён до наших дней. Учебное пособие. - М. «Проспект», 1999. – 592 с. ISBN: 5-8369-0062-0.

14. Чеботарева Н. И. Олимпиадные задания по истории России. 9-11 кл. – М.: Учитель, 2008. - 90 с. – (Специалистам образовательных учреждений). - ISBN: 5705707541.

15. Шедевры русской живописи. М.: Белый город, 2006. – 567.: ил. ISBN 5-7793-0936-1.