Планирование к учебнику английского языка 8 класс Биболетова М З.

№

Дата

Название темы

/блока

Кол-во часов

Региональный компонент

Языковой материал

Виды речевой

деятельности

Контроль

Фонетика

Лексика

Граммат.

I четверть – 27 часов

§1. Мы живем на прекрасной планете – 27 часов

1.

1. Климат и погода. Введение лексики

1 ч.

соотнесение графического образа слова со звуковым

М. З. Биболетова, Е.Е Бабушис, Н.Н. Трубанева Английский язык. Английский язык с удовольствием. Книга для учителя к учебнику для 8 классов общеобразовательных учреждений. – Обнинск: Титул, 2012

Стр.19

The Present, Past, Future simple tense

The Present, Past, Perfect tense

Артикль

”the”с геогра- фическими названиями

– понимать основное содержание прослушанных текстов о прогнозе погоды, о погоде в разных странах и заполнять таблицу о прогнозе в разных городах;

– слушать и имитировать правильное произношение, интонацию во время драматизации диалогов;

– рассказывать о погоде в различных странах мира;

– поддерживать разговор о погоде;

– составлять собственный микролог;

–делать краткое сообщение о том, чем обычно занимаешься в разную погоду;

– выражать и обосновывать свое отношение к космическим исследованиям;

– рассказать о стихийных бедствиях, используя информацию из прочитанных текстов

Урок № 4

тестовая работа по чтению

2.

2. Климат и погода. Семантизация лексического материла.

1 ч.

3.

3. Климат и погода. Закрепление лексики

1 ч.

4.

4. Климат и погода в России и Великобритании. Практика чтения

1 ч.

5.

5. Прогноз погоды. Практика аудирования.

1 ч.

6.

6. Климат и погода в регионе. Практика письменной речи

1 ч.

7.

7. Погода в моем городе. Практика монологической речи

1 ч.

8.

8. Вселенная. Практика устной речи

1 ч.

9.

9. Загадки Вселенной. Практика устной речи

1 ч.

10.

10. Галактика. Практика чтения

1 ч.

11.

11. Прошедшее продолженное. Введение материала.

1 ч.

12.

12. Прошедшее продолженное. Систематизация материала

1 ч.

13

13. Кто там?. Работа над текстом с различными стратегиями

1 ч.

14.

14. Исследования космоса. Практика письменной речи

1 ч.

15.

15. Космос и человек. Составление рассказа по ассоциограмме

1 ч.

Технический прогресс в Челябинской области. (20 мин.)

16.

16. Настоящее завершенное. Введение материала

1 ч.

17.

17. Настоящее завершенное. Закрепление материала

1 ч.

Проблемы экологии в Челябинской области.(25 мин.)

соблюдение правильное ударение в изолированном слове, фразе

– читать текст «Климат в Британии» с детальным пониманием прочитанного; – соотносить текст «Письма туристов» с соответствующими фотографиями;

– написать открытку, описав в ней погоду, характерную для места, где мы живем;

– написать прогноз погоды на завтра, используя лексику урока;

- написать рассказ о природных достопримечательностях места, где живут учащиеся

Урок № 18

контроль компетенций диалогической речи

Урок № 21

контроль компетенций монологической речи

Ур. № 25 лексико-грамматический тест

18.

18. Землетрясение. Контроль компетенций монологической речи.

1 ч.

19.

19. Торнадо. Практика аудирования

20.

20. Природные катаклизмы. Практика устной речи

1 ч.

21.

21. Поведение человека в экстремальных ситуациях. Контроль компетенций диалогической речи.

1 ч.

22.

22. Удивительные природные места. Практика устной речи

1 ч.

Достопримечательности и места отдыха в Челябинской области.(20 мин.)

23.

23. Богатства планеты Земля. Практика письменной речи

1 ч.

24.

24. Природа в разных уголках света. Практика устной речи.

1 ч.

25.

25. Времена Перфекта. Систематизация материала

1 ч.

26.

26. Окружающий мир. Практика группового обсуждения

1 ч.

Достопримечательности и места отдыха в Челябинской области.(25 мин.)

27.

27. Природа моего края. Практика устной речи

1 ч.

Достопримечательности и места отдыха в Челябинской области.(20 мин.)

№

Дата

Название темы

/блока

Кол-во часов

Региональный компонент

Языковой

материал

Виды речевой

деятельности

Контроль

Фонетика

Лексика

Граммат.

II четверть – 21 час

§ 2. Экология. – 21 час

28.

1. Экология. Введение лексики

1 ч.

Членение предложений на смысловые группы.

М. З. Биболетова, Е.Е Бабушис, Н.Н. Трубанева Английский язык. Английский язык с удовольствием. Книга для учителя к учебнику для 8 классов общеобразовательных учреждений. – Обнинск: Титул, 2012

Стр.20

Существительные с суффиксом –tion, прилагательные на -al

Условные предложения II и III типа

– выделять главные факты, связанные с плакатами об охране окружающей среды;

– читать текст «Прекрасен мир, в котором мы живем» с пониманием общего содержания, подбирать подписи к рисункам, опираясь на прочитанный текст; озаглавить текст;

– уметь определять виды окружающей среды;

– определять главную мысль диалога «Мы можем улучшить нашу планету?»;

- выразить согласие или несогласие с содержанием диалога;

- выразить свое мнение по теме «Как можно улучшить наш город», используя изученный лексико-грамматический материал;

Урок № 5

лексико-грамматический тест

Урок № 8 тестовая работа по грамматике

Ур. № 15

контроль компетенций чтения

29.

2. Экология. Систематизация лексики

1 ч.

30.

3. Экология. Закрепление лексики

1 ч.

Проблема экологии в Челябинской области. (25 мин.)

31.

4. Влияние человека на природу. Практика диалогической речи

1 ч.

32.

5. Природа и проблемы экологии. Практика письменной речи

1 ч.

33.

6. Условное наклонение. Введение материала

1 ч.

34.

7. Условное наклонение. Систематизация материала

1 ч.

35.

8. Условное наклонение. Закрепление материала

1 ч.

36.

9. Экология Земли и экология человека. Практика группового обсуждения

1 ч.

Проблема экологии в Челябинской области. (20 мин.)

37.

10. Взаимоотношения. Практика устной речи

1 ч.

38.

11. Приключения Гулливера. Практика чтения

1 ч.

39.

12. Совершенный мир. Проектная работа

1 ч.

40.

13. Загрязнение окружающей среды. Практика устной речи

1 ч.

Проблема экологии в Челябинской области. (25 мин.)

41.

14. Экологические проблемы. Практика монологической речи

1 ч.

42.

15. Экология. Контроль компетенций чтения.

1 ч.

43.

16. Переработка промышленных и бытовых отходов. Практика письменной речи.

1 ч.

Проблема экологии в Челябинской области. (20 мин.)

44.

17. Смешанный тип условных предложений. Систематизация материала

1 ч.

45.

18. Смешанный тип условных предложений. Закрепление материала

1 ч.

46.

19. Как защитить нашу планету. Практика устной речи

1 ч.

47.

20. Советы о том как можно спасти Землю. Практика письменной речи

1 ч.

Проблема экологии в Челябинской области. (25 мин.)

48.

21. Спасем мир. Практика группового обсуждения

1 ч.

№

Дата

Название темы

/блока

Кол-во часов

Региональный компонент

Языковой

материал

Виды речевой

деятельности

Контроль

Фонетика

Лексика

Граммат.

III четверть – 30 часов

§3. СМИ. – 30 часов

49.

1. СМИ. Введение лексики

1 ч.

Совершенствование слухо-произносительных навыков

М. З. Биболетова, Е.Е Бабушис, Н.Н. Трубанева Английский язык. Английский язык с удовольствием. Книга для учителя к учебнику для 8 классов общеобразовательных учреждений. – Обнинск: Титул, 2012

Стр.21

Вопросительные конструкции

Wh- questions

– рассказывать о достоинствах и недостатках различных средств массовой информации, используя изученный лексический материал;

– расспросить одноклассников об их отношении к различным средствам массовой инфо-рмации выразить свое отношение к средствам массовой информации;

– уметь правильно произносить сокращения, употребляемые в английском языке;

– рассказывать о своем радио ток-шоу, отвечать на вопросы одноклассников, касающиеся будущей программы (о путе-шествии, соревновании);

– драматизировать диалоги о ТV и радио;

Урок № тестовая работа по чтению

50.

2. СМИ. Активизация лексики в устной речи

1 ч.

Досуг и увлечения молодежи в Челябинской области. (20 мин.)

51.

3. Средства массовой информации в нашей жизни. Практика устной речи

52.

4. Теле и радиопрограммы. Практика диалогической речи

53.

5. Универсальность радио как наиболее доступного СМИ. Практика устной речи

1 ч.

54.

6. Телевидение. Практика письменной речи

1 ч.

55.

7. Новый год с телевизором. Практика чтения

1 ч.

56.

8. Любимые телепередачи. Практика монологической речи.

1 ч.

57.

9. Преимущества и недостатки телевидения. Практика группового обсуждения

1 ч.

Технический прогресс в Челябинской области. (25 мин.)

58.

10. Газеты и журналы. Практика чтения

59.

11. Газеты в Британии. Практика устной речи

60.

12. Написание статьи. Практика письменной речи

1 ч.

61.

13. Интернет. Практика устной речи.

1 ч.

Технический прогресс в Челябинской области. (20 мин.)

62.

14. Виртуальный мир. Составление рассказа по схеме.

1 ч.

63.

15. Интернет: за и против. Практика группового обсуждения

64.

16. Профессия репортер - опасная работа? Практика чтения.

1 ч.

– составить толковый мини-словарь жанров телепередач;

– написать свою собственную викторину по теме:

1) телепрограммы,

2) газеты и журналы,

3) фильмы, мультфильмы, видеофильмы;

– читать текст о Британских газетах с полным пониманием содержания;

– читать информацию о газетных статьях, соотносить заголовок статьи с темой;

– подобрать подходящий по смыслу заголовок к тексту «Быть скромным»;

– уметь определять жанр текста

65.

17. Выбор маршрута. Практика письменной речи

1 ч.

Навыки адекватного произношения и различения на слух всех звуков английского языка; соблюдение правильного ударения в словах и фразах

Прямая

и косвенная речь

Ур. № 22

контроль компетенций аудирования

Урок № 26 лексико-грамматический тест

66.

18. Артем Боровик - известный русский репортер. Работа над текстом с различными стратегиями.

1 ч.

Проблема выбора профессии в Челябинской области (25 мин.)

67.

19. Мой репортаж. Практика письменной речи

1 ч.

68.

20. Кумиры современной молодежи. Практика устной речи

1 ч.

69.

21. Книги. Практика чтения

1 ч.

70.

22. Чтение книг. Контроль компетенций аудирования

1 ч.

71.

23. Печатные и электронные книги. Практика диалогической речи.

1 ч.

Технический прогресс в Челябинской области (20 мин.)

72.

24. Прямая и косвенная речь. Введение материала

1 ч.

73.

25. Косвенная речь. Активизация материала в устной речи

1 ч.

74.

26 Прямая и косвенная речь. Систематизация материала

1 ч.

75.

27. Писатели. Практика устной речи

1 ч.

Выдающиеся люди Урала и их вклад в науку и мировую культуру (25 мин.)

76.

28. Мой любимый писатель. Практика монологической речи

1 ч.

77.

29. Жанры литературы. Практика чтения

1 ч.

78.

30. Аннотация книги. Практика письменной речи

1 ч.

№

Дата

Название темы

/блока

Кол-во часов

Языковой

Материал

Виды речевой

деятельности

Контроль

Фонетика

Лексика

Граммат.

IV четверть – 27 часов

§4. Знаменитые люди. – 24 часов

79.

1. Успешная личность. Введение лексики

1 ч.

М. З. Биболетова, Е.Е Бабушис, Н.Н. Трубанева Английский язык. Английский язык с удовольствием. Книга для учителя к учебнику для 8 классов общеобразовательных учреждений. – Обнинск: Титул, 2012

Стр.22

– обменяться мнениями с одноклассниками о том, кого называть “успешная личность ”, рассказать об известном человеке, достигшем определенного успеха (с опорой на текст);

– обсудить, какие черты характера необходимы для “успешная личность”;

– отвечать на вопросы одноклассника по тексту;

– высказать мнение по поводу главной мысли текста, опираясь на данные фразы и выражения;

– сообщить одноклассникам, какие черты своего характера ты бы хотел развить, чтобы стать успешным;

– обсудить содержание текстов об известных людях, используя вопросы к текстам;

80.

2. Успешная личность. Систематизация лексики

1 ч.

Досуг и увлечения молодежи в Челябинской области. (20 мин.)

Выдающиеся люди Урала и их вклад в науку и мировую культуру (25 мин.)

Навыки адекватного произношения и различения на слух всех звуков английского языка; соблюдение правильного ударения в словах и фразах

Complex Object make smb do smth

ask smb to

do smth want smb. to do smth

tell smb to do smth

Урок № 4 тестовая работа по чтению

81.

3. Успешная личность. Закрепление лексики

1 ч.

82.

4. Из жизни успешных людей. Практика чтения

1 ч.

83.

5. Что необходимо для достижения успеха? Практика устной речи.

1 ч.

84.

6. Портрет успешного человека. Практика монологической речи.

1 ч.

Выдающиеся люди Урала и их вклад в науку и мировую культуру (20 мин.)

85.

7. Биография знаменитых людей. Работа над текстом с различными стратегиями.

1 ч.

86.

8. Моя семья - мой путь к успеху. Практика аудирования

1 ч.

87.

9. Взаимоотношения в семье, с друзьями. Практика устной речи

1 ч.

88.

10. Проблемы подростков и способы их решения. Практика чтения

1 ч.

89.

11. Проблемы в семье. Практика устной речи

1 ч.

90.

12. Взаимоотношения с подростками. Практика аудирования.

1 ч.

Conditional II

91.

13. Телефон доверия. Практика письменной речи

1 ч.

92.

14. Виды хулиганства среди подростков. Практика устной речи

1 ч.

93.

15. Межличностные конфликты в современном мире. Практика устной речи

1 ч.

94.

16. Праздники и традиции. Практика чтения

1 ч.

– обменяться мнениями о семейных праздниках, почему люди отмечают специальные даты в своей семье;

– рассказать о семейном празднике;

– сообщать известную информацию об известных праздниках, опираясь на лингвистический справочник

– написать письмо в молодежный журнал о тревожащей подростка проблеме; предложить свой способ решения данной проблемы; написать сообща письмо Анжеле;

– написать поздравительную открытку;

95.

17. День благодарения. Работа над текстом с различными стратегиями

1 ч.

Past Simple Past Continuous

Выражения с глаголами do и make

Ур. № 19 Контроль компетенций письменной речи

96.

18. Семейные праздники. Практика аудирования

1 ч.

97.

19. Поздравление с праздником. Контроль компетенций письменной речи

1 ч.

98.

20. Легко ли быть независимым. Составление рассказа по схеме.

1 ч.

99.

21. Насколько ты независим. Практика диалогической речи

1 ч.

100.

22. Способы зарабатывания карманных денег. Практика устной речи

1 ч.

Досуг и увлечения молодежи в Челябинской области.(25 мин.)

101.

23. Карманные деньги. Практика монологической речи

1 ч.

102.

24. Работа для подростков. Практика чтения

1 ч.

Проблема выбора профессии в Челябинской области (20 мин.)

103.

1. Резервный урок

1 ч.

104.

1. Резервный урок

1 ч.

105.

1. Резервный урок

1 ч.