| 1.Сабақтың тақырыбы | 2.Оқытудың негізгі мақсаттары | 3.Белсенді оқытуда қолданатын әдіс-тәсілдер | 4.Ағылшын тілін үйренудегі кедергілерді жеңу | 5. Оқу нәтижелері | 6.Бағалау, соның ішінде оқыту үшін бағалау | 7. Барлығын қосқанда | 8.Негізгі дереккөздер |
1 | At the table. Meals | Білу: Оқушылар ағылшын тілінде тағамдар атауын біледі, жазады. Comparative and superlative adjectives туралы біледі Түсіну: Comparative and superlative adjectives ажыратады. ҚолдануAt the table тақырыбында Comparative and superlative adjectives пайдалана отырып диалог құрастырады. | Мәтінмен жұмыс INSERT. V – “білемін”, ― - “мен үшін түсініксіз”, + - “мен үшін жаңа ақпарат”, ? – “мені таң қалдырады. Жеке жұмыс АКТ Тапсырмалар орындау – электрондық оқулық Диалог дайындау Жұптық жұмыс | Сөздік жұмыс (сөздерді,фразеологизмдерді қайталау), аудио қайталау, диалог | Ағылшын тілінде тағамдар атауын біледі, жазады, Comparative and superlative adjectives ажырата алады, диалог құрастарады. | Формативті бағалау (смайликтер арқылы Өзін-өзі бағалау Өзара бағалау | СТО (INSERT) Жұптық жұмыс Оқытудың жаңа әдістері: диалог АКТ қолдану Оқу үшін бағалау | Оқулық 7 сынып: Аяпова Т. Әбілдаева З. Тұтбаева Ж. |
2 | I can lay the table | Білу : things we put on the table laying it. Түсіну: берілген материалды түсініп, нақтысын анықтай алады. Қолдану: ас үйінің құралдары туралы, оларды пайдалануы, expressions of quantity туралы мәліметті айтды. | СТО: кластер «Тhings we put on the table laying it» Мәтінмен жұмыс: «Ой қозғау» оқулықтағы мәтін бойынша «Дұрыс-бұрыс» кестесін құру» Топтық жұмыс СТО Сурет бойынша expressions of quantity пайдаланып 3 жәй,сұраулы, болымсыз сөйлем дайындау. Топтық жұмыс | Сөздік жұмыс (сөздерді,фразеологизмдерді қайталау), аудио қайталау, диалог | Ағылшын тілі ас үй құралдарының атауларын біледі, жаза алады, берілген материалды түсініп, нақтысын анықтай біледі, ас үйінің құралдары туралы, оларды пайдалануы, expressions of quantity туралы мәліметті айта алады | «Қол сигналдары» әдісі Критериалды бағалау | СТО кластер, «Ой қозғау», диалогты оқыту, формативті бағалау, жеке, топтық жұмыс | Оқулық 7 сынып: Аяпова Т. Әбілдаева З. Тұтбаева Ж. |
3 | Table manners | Білу: expressions of quantity-ді біледі, айырмашылықтарын ажырата алады. Түсіну: : expressions of quantity-ді пайдаланып,сөйлемдерді құрастырады. Қолдану: : expressions of quantity-ді айналдыра алады. | Мәтінмен жұмыс: деңгейлік тапсырмалар: 1.Мәтіннен сөз тіркестерді тап 2.Мәтіннен етістіктерді тап Топтық жұмыс «Өз бетімен тұжырымдама жасау» жеке жұмыс Топтық жұмыс: деңгейлік тапсырмалар, | Сөздік жұмыс (сөздерді,фразеологизмдерді қайталау), аудио қайталау, диалог | expressions of quantity-ді пайдалану ережесін біледі, аталған : expressions of quantity-ді пайдаланып сөйлемдер құрастыра алады, басқа шақты берілген сөйлемдерді : expressions of quantity-ді пайдаланып айналдыра алады. | Өзін-өзі бағалау (жетондар) | Мәтінмен жұмыс, деңгейлік тапсырмалар, өз бетімен жұмыс, оқу үшін бағалау, АКТ пайдалану | Оқулық 7 сынып: Аяпова Т. Әбілдаева З. Тұтбаева Ж. |
4 | Preferable dishes in Kazakhstan and in the UK | Білу: Ұлттық және ағылшын тағамдардың атауларын біле алады, жаза алады. Түсіну: мәтінді түсіну, жіктеу, нақтысын ажырата алады. Қолдану: мәтіндегі материалдарды өз сөзімен айтау білуі, таныстырылым жасай алады. | Венн диаграммасы Ұлттық және ағылшын тағамдары. Жұптық жұмыс: 1.Мәтінді оқып, бір - біріне түсіндіру. Топтық жұмыс 1. Мәтінде ұлттық тағамдар туралы үзінділерін оқып, жарнама жаса. 2. Мәтінде ағылшын тағамдары туралы үзінділерін оқып, жарнама жаса. 3. СТО - кесте құр. | Сөздік жұмыс (сөздерді, қайталау), аудио қайталау, диалог, «Күнде-лікті ағылшын» - қайталау | Ұлттық, ағылшын тағамдардың атауларын біледі, жаза алады, мәтінді түсініп,нақ-тысын ажыратады, жинақталған мәлімет бойынша жарнама жасайды. | Формативті бағалау (смайликтер арқылы 3.Критериалды бағалау | Деңгейі төмен, орташа - жұптық – true,false тапсырмалары. | Оқулық 7 сынып: Аяпова Т. Әбілдаева З. Тұтбаева Ж. |