Open lesson "Food and drink"

Unit:

Our Health

Teacher name:

Tabaldieva Altynai

Date:

28.01.2022

Grade: 6

Number present:

Number absent:

Theme of the lesson:

Food and drink

Learning objectives(s) that this lesson is contributing to

6.S2 ask more complex questions to get information about a growing range of general topics and some curricular topics;

6.L5 understand most specific information and detail of short, supported talk on a wide range of familiar topics;

6.W1 plan, write, edit and proofread work at text level with little support on a range of general and curricular topics

Lesson objectives

Learners will be able to:

All learners will be able to:

Identify the theme, be able to read and pronounce the words correctly;

Most learners will be able to:

Select, compile, and synthesize information from the reading passage for an oral presentation;

Some learners will be able to:

* Respond to and discuss about food and drink using interpretive, evaluative and creative thinking skills.

Planned timings

Teacher's actions

Pupils` actions

Assessment

Resources

Beginning of the lesson

2 min

3 min

ORGANISATION MOMENT:

a) greeting learners;

• Good afternoon dear students!

• How are you today?

b) conversation with the duty;

- Who is on duty today?

- I`m on duty today?

- Who is absent?

- All are present.7

-Ok, what date is it today?

-Today is the 26^th of January.

-What day is it today?

-It is Wednesday.

c) checking up home task.

-What was your home task for today?

-Our home task was to learn by heart new words.

Students respond to greeting.

The duty answers to the teacher`s questions.

Learners translate the words and try saying the words first.

-

Teacher evaluates the students

Main part

5 min

5 min

a) introducing new theme

Teacher presents new theme

Teacher shows the video and students should guess today`s theme.

Brainstorming:

So, answer to my questions:

-What did you see in the video?

-Is that healthy food?

- What healthy food do you know? -Do you eat on time and how many times a day do you eat?

-What do you think about our lesson`s theme?

Yeah, you are right.

Today our new theme is “Food and drink” and as you know our unit is “Our health”.

To be strong and healthy we need to eat well, on time and not overeat.

Dividing the class into two groups with the help of the pictures of vegetables and fruits.

Vocabulary

Teacher presents new words.

bread – нан

sandwich – бутерброд

fizzy drink – газдалған сусын

chips – картоп фри

rice – күріш

soup – сорпа

pasta – макарон

beans –бұршақтар (бобы)

sweets – тәттілер

nuts – жаңғақтар

crisps – чипсы

cheese – сыр

Learners watch the video and try to guess the lesson`s theme.

Learners answer the teacher`s questions.

Learners choose the picture of one fruit or a vegetable.

Learners read the words and write them on their dictionaries.

-

-

-

Video

https://www.youtube.com/watch?v=iGVsptoMsKE

pictures

Middle of the lesson

20

minutes

Match 1-16 in the photos with words in the box. Then listen and check.

these two for the group “Fruits

these two for the group “Vegetables”

At the previous lesson we study the Present Simple Tense.

First of all,

What is present Simple?

What are the auxiliary verbs of Present Simple?

Ok, look at the poster.

Here, we can see balloons as fruits in the basket.

You should burst one balloon, take the words from it and make the sentences.

I want a sandwich.

Does he like sweets?

She eats rice every day.

Do you want some bread?

My sister doesn’t like cheese.

I don’t like to drink milk and coffee.

Aisha usually buys crisps for me.

Asem gives an apple to her mom.

Ask and answer the questions. Then read the key.

Let`s play the game on site “bamboozle.com”

Learners match the words with the pictures.

Learners answer the questions.

Learners make sentences.

Learners write their answers on their copybooks.

Learners answer the questions.

Descriptor:

-can read the words;

-can pronounce the words correctly;

-can match the words correctly.

Descriptor:

-can make the sentences:

-can translate the sentences.

Descriptor:

-can ask questions;

-can answer to the questions;

Descriptor:

-can answer the questions;

-can work in group.

Ex 1

P 60

track 2.03.

poster

balloons

Ex 3

P 60

https://www.baamboozle.com/

End of the lesson

10

minutes

Please, boys and girls, evaluate our lesson.

You can pull one of the drawers and put your sticker.

Home task: learn by heart the words and Ex 6. P 60

Saying Good bye !

Learners evaluate the lesson.

Learners take their home task and say good bye.

Feedback

bread

нан

sandwich

бутерброд

fizzy drink

газдалған сусын

chips

картоп фри

rice

күріш

soup

сорпа

pasta

макарон

beans

бұршақтар (бобы)

sweets

тәттілер

nuts

жаңғақтар

crisps

чипсы

cheese

сыр

bread

нан

sandwich

бутерброд

fizzy drink

газдалған сусын

chips

картоп фри

rice

күріш

soup

сорпа

pasta

макарон

beans

бұршақтар (бобы)

sweets

тәттілер

nuts

жаңғақтар

crisps

чипсы

cheese

сыр

bread

нан

sandwich

бутерброд

fizzy drink

газдалған сусын

chips

картоп фри

rice

күріш

soup

сорпа

pasta

макарон

beans

бұршақтар (бобы)

sweets

тәттілер

nuts

жаңғақтар

crisps

чипсы

cheese

сыр

bread

нан

sandwich

бутерброд

fizzy drink

газдалған сусын

chips

картоп фри

rice

күріш

soup

сорпа

pasta

макарон

beans

бұршақтар (бобы)

sweets

тәттілер

nuts

жаңғақтар

crisps

чипсы

cheese

сыр

bread

нан

sandwich

бутерброд

fizzy drink

газдалған сусын

chips

картоп фри

rice

күріш

soup

сорпа

pasta

макарон

beans

бұршақтар (бобы)

sweets

тәттілер

nuts

жаңғақтар

crisps

чипсы

cheese

сыр

bread

нан

sandwich

бутерброд

fizzy drink

газдалған сусын

chips

картоп фри

rice

күріш

soup

сорпа

pasta

макарон

beans

бұршақтар (бобы)

sweets

тәттілер

nuts

жаңғақтар

crisps

чипсы

cheese

сыр

bread

нан

sandwich

бутерброд

fizzy drink

газдалған сусын

chips

картоп фри

rice

күріш

soup

сорпа

pasta

макарон

beans

бұршақтар (бобы)

sweets

тәттілер

nuts

жаңғақтар

crisps

чипсы

cheese

сыр

bread

нан

sandwich

бутерброд

fizzy drink

газдалған сусын

chips

картоп фри

rice

күріш

soup

сорпа

pasta

макарон

beans

бұршақтар (бобы)

sweets

тәттілер

nuts

жаңғақтар

crisps

чипсы

cheese

сыр

Self-Evaluation

1

I learnt all the new words of home task.

(үй тапсырмасына берілген барлық сөздерді жаттадым)

1

2

I can guess the theme.

(сабақтың тақырыбын таба алдым)

1

3

I can pronounce the words correctly.

(сөздерді дұрыс айта алдым)

1

4

I can match the pictures with the words.

(сөздерді суретпен сәйкестендіре алдым)

1

5

I can make the sentences.

(сөйлем құрай аламын)

1

6

I can translate the sentences.

(сөйлемдерді аудара алдым)

1

7

I can answer the questions.

(сұрақтарға жауап бере білдім

1

8

I can share ideas.

(ойыммен бөлісе алдым)

1

9

I was active during the lesson

(сабақ барысында белсенді болдым)

1

10

I can work in a group.

(топпен жұмыс жасай білдім)

1

10

Self-Evaluation

1

I learnt all the new words of home task.

(үй тапсырмасына берілген барлық сөздерді жаттадым)

1

2

I can guess the theme.

(сабақтың тақырыбын таба алдым)

1

3

I can pronounce the words correctly.

(сөздерді дұрыс айта алдым)

1

4

I can match the pictures with the words.

(сөздерді суретпен сәйкестендіре алдым)

1

5

I can make the sentences.

(сөйлем құрай аламын)

1

6

I can translate the sentences.

(сөйлемдерді аудара алдым)

1

7

I can answer the questions.

(сұрақтарға жауап бере білдім

1

8

I can share ideas.

(ойыммен бөлісе алдым)

1

9

I was active during the lesson

(сабақ барысында белсенді болдым)

1

10

I can work in a group.

(топпен жұмыс жасай білдім)

1

10

Self-Evaluation

1

I learnt all the new words of home task.

(үй тапсырмасына берілген барлық сөздерді жаттадым)

1

2

I can guess the theme.

(сабақтың тақырыбын таба алдым)

1

3

I can pronounce the words correctly.

(сөздерді дұрыс айта алдым)

1

4

I can match the pictures with the words.

(сөздерді суретпен сәйкестендіре алдым)

1

5

I can make the sentences.

(сөйлем құрай аламын)

1

6

I can translate the sentences.

(сөйлемдерді аудара алдым)

1

7

I can answer the questions.

(сұрақтарға жауап бере білдім

1

8

I can share ideas.

(ойыммен бөлісе алдым)

1

9

I was active during the lesson

(сабақ барысында белсенді болдым)

1

10

I can work in a group.

(топпен жұмыс жасай білдім)

1

10

Self-Evaluation

1

I learnt all the new words of home task.

(үй тапсырмасына берілген барлық сөздерді жаттадым)

1

2

I can guess the theme.

(сабақтың тақырыбын таба алдым)

1

3

I can pronounce the words correctly.

(сөздерді дұрыс айта алдым)

1

4

I can match the pictures with the words.

(сөздерді суретпен сәйкестендіре алдым)

1

5

I can make the sentences.

(сөйлем құрай аламын)

1

6

I can translate the sentences.

(сөйлемдерді аудара алдым)

1

7

I can answer the questions.

(сұрақтарға жауап бере білдім

1

8

I can share ideas.

(ойыммен бөлісе алдым)

1

9

I was active during the lesson

(сабақ барысында белсенді болдым)

1

10

I can work in a group.

(топпен жұмыс жасай білдім)

1

10