|   The theme:  Тақырыбы: Famous travelers   |    School: Мектеп: С.Рахымов атындағы Шымкент Республикалық «Жас ұлан» мектебі  Checked by: тексерілді: Ж.Асқарова   |  
  |   Date:    Күні:   |    Teacher: Мұғалім: Shymyrbekova Zhadyra   |  
  |   Forms:    Сыныптар:  10 a,b,v,g,d,e   |    Number present: Қатысқан оқушылар:   |    Absent: Қатыспаған оқушылар:   |  
  |   Aims:  Мақсаты:   |     |  
  |   Aims of the lesson:  (for pupils)  Сабақтың мақсаттары  (оқушыларға):   |    All learners will be able to: Барлық оқушылар:   Most learners will be able to: Көпшілігі:   Some learners will be able to: Жекелеген оқушылар:    |  
  |   Language aims:  Тілдік мақсаттар:                       |     Оқушылар жаңа сөздерді қазақ және орыс тілдерімен салыстыра отырып, аудармасын өздері табуға тырысады.   |  
  |    Ballooning, currents, aeronauts, certificate, stream   |        5       |  
  |   Questions for discussion:    |        5                   |  
  |   Resources Ресурстар:   |    Оқулық «Ағылшын тілі» 10 сынып Мектеп 2014 Интернет материалдар   |  
  |   Aids: Көрнекіліктер:   |    Интерактивті тақта, сөздіктер   |  
  |   Previous knowledge: алдыңғы білім:   |    Past Simple Passive   |  
  |   Lesson procedure   |  
  |   Development   |    Teacher`s action   |    Pupils` action   |    Time   |  
  |   Organization moment     |    Greeting ;  Setting the aims;   |    Reporting    Greeting     |    1 min   |  
  |   Checking up   |    Correct the mistakes in each sentences       |    making sentences using the Past Simple passive   |    4min   |  
  |   Main part                   |    Divides class into groups of 4-5 students       |    Divided into groups.       |    6 min               |  
  |        |    Work in pairs.         |    Answer the questions:  1. Where was he born?  2. When was he born?  3. What countries did he travel to?   |    5 min   |  
  |        |    Individual work.           |     Comparative Degrees (салыстырмалы шырай)  Ex. 1 Look at the picture and answer the questions   |    8 min       |  
  |   Reflection     |    Table (I know, I want to know, it is interesting)      Give feedback and assessment   |    Fill in the table (I know, I want to know, it is interesting)   |    4 min   |  
  |   Home task     |    ex.6 p.40   |         |    1 min   |