Элективный курс "История Великобритании"

Элективный курс «История Великобритании»

Данный курс предназначен для учащихся 7 классов общеобразовательных учреждений, гимназий и школ с углублённым изучением английского языка. Программа курса расчитана на 18 часов.

1. Цели курса.

1. вооружить учащихся практическими навыками владения английским языком как средством устного и письменного общения в сфере познания истории англоговорящих стран.

2. усвоить лексико-грамматический материал курса.

3. расширить кругозор учащихся.

1. Задачи курса.

• Развивающие:

1. развивать умения и навыки анализа и систематизация полученных ранее знаний в области иностранного языка.

2. показать учащимся практическое значение иностранного языка в других областях знаний.

3. развивать социальную компетентность, то есть умение и готовность взаимодействовать с другими людьми как в деловой, так и в личной сферах общения показать значение иностранного языка в диалоге культур.

• Обучающие:

1. расширение и углубление знаний по иностранному языку.

2. обучение работе со справочной литературой и умению использовать полученные данные.

3. обучение навыкам проектной работы.

• Воспитательные:

1. воспитывать гражданина и патриота

2. показать роль межкультурной толерантности для международного взаимодействия.

1. Планирование курса.

1. Технические средства обучения:

• Компьютер

• Видео «КОРОЛЬ АРТУР», «УИНСТОН ЧЕРЧИЛЛЬ», «ВЛЮБЛЁННЫЙ ШЕКСПИР», «ЕЛИЗАВЕТА», «ГАМЛЕТ», «КОРОЛЬ ЛИР»,

• Мультимедийный проектор

• Интерактивная доска

• Интернет

1. Ведущие формы и методы, технологии обучения.

Программа предусматривает использование таких методов как:

• Коммуникативно-ориентированный

• Наглядно-иллюстративный

• Проблемно-поисковой

• Креативный (мозговой штурм, метод вживания, метод образного видения), образно-иллюстративный.

• Метод проектов.

Программа также предусматривает использование следующих видов и форм работы:

• парная

• индивидуальная

• групповая

• «по цепочке»

• презентация проектов

Поддерживание мотивации к изучению истории Британии осуществляется через проведение нетрадиционных форм занятий:

• ролевая игра

• дискуссия

• дебаты

• урок-путешествие

• урок-презентация

• урок-исследование

• урок-портрет

Также программа предусматривает использование и интеграцию современных педагогических технологий:

• технология коммуникативного обучения,

• проектная технология,

• технология личностно-ориентированного обучения,

• технология проблемного обучения,

• информационно-коммуникационная технология.

1. Формы контроля:

• Вопросно-ответные упражнения в устной и письменной форме.

• Тестовые задания

• Выделение ключевых слов и фраз с последующим воспроизведением текста

• Доклады и сообщения

• Проектные задания

• Диспуты и дискуссии

1. Планируемые результаты учащихся:

• Личностные: В результате изучения иностранного языка на профильном уровне (элективный курс «История Британии») в старшей школе ученик должен:

• знать/понимать:

• значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного курса; - языковой материал, идиоматические выражения, единицы речевого этикета, обслуживающие ситуации общения в рамках элективного курса

  • уметь:

• вести обсуждение, выражать собственное мнение и обосновывать его;

• читать текстовые материалы, связанные с изучаемой тематикой;

• научно излагать материал в письменном виде согласно поставленной проблеме;

• выполнять проектную работу (доклад, реферат, презентацию);

• самостоятельно подготовить устное сообщение и выступить с ним;

• сравнивать, оценивать, анализировать полученные факты и делать выводы.

• использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

• участвовать в этикетном диалоге.

• Метапредметные: использовать приобретенные знания и коммуникативные умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• успешного взаимодействия в различных ситуациях общения;

• расширения возможностей в использовании новых информационных технологий в профессионально ориентированных целях;

• обогащения своего мировосприятия, осознания места и роли родного и иностранного языков в сокровищнице мировой культуры

• ознакомления с зарубежным фольклором;

• Предметные:

Говорение:

• вести диалог в ситуациях официального и неофициального общения в социокультурной и учебно-трудовой сферах, грамотно используя аргументацию;

• рассказывать, рассуждать в связи с изученной тематикой прочитанных текстов элективного курса;

• описывать события, излагать факты, делать сообщения;

• создавать словесный социокультурный портрет страны изучаемого языка на основе разнообразной страноведческой и культуроведческой информации;

Аудирование:

• понимать относительно полно высказывания на английском языке в различных ситуациях общения;

• оценивать важность (новизну) информации, определять своё отношение к ней;

Чтение:

• читать аутентичные тексты, связанные с тематикой данного элективного курса, используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, просмотровое, поисковое) в зависимости от коммуникативной задачи;

Письмо:

• выполнять письменные задания по страноведческим проектам;

• делать краткие письменные сообщения;

• делать конспекты выступлений;

• вести записи по прочитанному и обсуждаемому тексту;

• заполнять таблицы и другие виды схематизированной информации;

ЛИТЕРАТУРА

1. Баканова И. Ю. Английский язык: большой справочник для школьников и поступающих в вузы - М.: Дрофа, 2005

2. Белл Д. Д. История Англии - СПб.: Питер, 2007

3. Выборова Г. Е. 70 устных тем по английскому языку – АСТ-Пресс, 2000.

4. Голицынский Ю. Великобритания – СПб.: КАРО, 1999.

5. Зайцева С. Д. Англия в далёком прошлом – М.: Просвещение, 2006

6. Кауфман К. И. Страницы Британской истории – Обнинск: Титул, 2001.

7. Хорнби А. С. Учебный словарь современного английского языка – М.: Просвещение, 2003

8. Ощенкова В. В. О Британии вкратце – М.: Лист, 2003.