Жалпы мақсаты: «БжС» технологиясының «Ауызша сабақ -1» картасы бойынша Mass Media бөліміндегі Newspaper тақырыбы бойынша білімдерін кеңейту,тәжіребиеде қолдана білу.
Білімділік: Дамытушылық: Зейінді, ойлау жылдамдығын, есте сақтауды дамыту және сабаққа қызығушылықтарын арттырусөздік қорларын молайту.
Тәрбиелік мәні:Тиянақты болуға, достыққа, ұйымшыл бола білуге жетелеу.
Міндеттері:
Картамен, қосымша материалдармен жұмыс істеу арқылы жаңа тақырыпты түсіну іскерлігін қалыптастыру;
Оқушылардың өздік жұмыстары арқылы білім беруге ықпал жасау.
Жаңа тақырыпты түсіну деңгейлерін анықтау;
Мұғалім үшін оқу нәтижелері:
Теориялық білімдерін практикалық жұмыстармен ұштастыру;
Оқушылардың өзін және достарын бағалауға мүмкіндік жасау.
Картаны оқи білу дағдыларын қалыптастыру.
Оқушылардың сыни көзқарасын дамыту.
Сабақтың түрі, әдіс-тәсілдері:«БжС» технологиясы бойынша жаңа тақырыпты түсіндіру.
Сабақта қолданылатын технологиялар: «Биоақпараттану және синергетика» технологиясы және ақпараттық коммуникациялық технология.
Карта түрі: «Ауызша сабақ-1 » картасы.
Сабақтың көрнекілігі:матрица, тірек сөздер, сын тұрғысынан сұрақтар, қарама-қарсы сұрақтар;
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.(оқушылармен амандасу, сабақтың тақырыбы мен мақсатын айту) – 1 мин
Ұжымды белсендіру үшін көшбасшыға сөз беріледі.
Сабақтың ұраны:«Forward and forward, we’ll never stop!»
ІІ. Оқушылардың субъекті тәжірибесін өзектендіру. Өткен сабақ тақырыбы бойынша ерсілі-қарсылы сұрақ қою - 5 мин
1.Hometask
Зейіндерін тұрақтандыру-1 (шапалақ) I. Өткен тақырыптан сұрақтар (17) (сөздік норма - 63-тен жоғары, уақыты 5 минут)
Біріншілік белгілеу. Барлық оқушылардың нәтижелері бойынша + немесе алу - белгілері қойылады.
ІІІ. Жаңа тақырыпты түсіндіру.
Мұғалім жаңа тақырыпқа қысқаша кіріспе мәлімет береді.Видео көрсетіледі.
Грамматикалық жұмыс
а) Қабылдауды ұйымдастыру.
2.Vocabulary.1 минут
Тақтадағы тақырыпқа байланысты тірек сөздерді балалар 1 минут ішінде оқып, есте сақтайды. Белгіленген уақыт біткен соң блок жабылады. Балалар естерінде қалған сөздерді дәптерлеріне жазады, жазып болған соң көршісімен алмасады, тексереді. Сөздердің саны матрицаға енгізіледі, сонан соң блок ашылады да, балалар қалдырып кеткен сөздерді дәптерлеріне жазып алады.
Зейінді тұрақтандыру-2 (шапалақ)
Екіншілік белгілеу. ООМ-на (оқушылардың партада отыруы бойынша ) матрицаға нормаға сай есте қалған сөздерді айтқан оқушыға + белгісі енгізіледі.
Есте сақтауға уақыт нормативі 7 сөз – 30 сек.
ІҮ. Ойлауды, ұғынуды ұйымдастыру.
3.Check your memory
Оқушылар оқулықтың бір бет парағындағы мәтінді 3 минут ішінде оқып шығуы тиіс. Мұғалім олардың материалды оқыған білімдеріне қатысты сұрақ-жауап алатыны жайында ескертуі тиіс. Балалар мәтінді оқып, одан тірек сөздерді тауып, тақырып бойынша мазмұнын ашуы тиіс. Сонымен бірге балалар мәтінді көңіл қойып оқуға нұсқау алады. Себебі, мұғалім сабақты сұрау барысында ұсақ детальдарға көңіл қоятындығын ескертеді.
Зейінді тұрақтандыру-3 (шапала
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«"Mass Media in our life"»
Пәні: Ағылшын
Мұғалім: Махмут А.Е
Күні:19.04.2018
Сыныбы: 96
Сабақтың тақырыбы:MASS Media.Newspaper
Жалпы мақсаты:«БжС» технологиясының «Ауызша сабақ -1» картасы бойынша Mass Media бөліміндегі Newspaper тақырыбы бойынша білімдерін кеңейту,тәжіребиеде қолдана білу.
Білімділік: Дамытушылық: Зейінді, ойлау жылдамдығын, есте сақтауды дамыту және сабаққа қызығушылықтарын арттырусөздік қорларын молайту.
Тәрбиелік мәні:Тиянақты болуға, достыққа, ұйымшыл бола білуге жетелеу.
Міндеттері:
Картамен, қосымша материалдармен жұмыс істеу арқылы жаңа тақырыпты түсіну іскерлігін қалыптастыру;
Оқушылардың өздік жұмыстары арқылы білім беруге ықпал жасау.
Жаңа тақырыпты түсіну деңгейлерін анықтау;
Мұғалім үшін оқу нәтижелері:
Теориялық білімдерін практикалық жұмыстармен ұштастыру;
Оқушылардың өзін және достарын бағалауға мүмкіндік жасау.
Картаны оқи білу дағдыларын қалыптастыру.
Оқушылардың сыни көзқарасын дамыту.
Сабақтың түрі, әдіс-тәсілдері:«БжС» технологиясы бойынша жаңа тақырыпты түсіндіру.
Сабақта қолданылатын технологиялар:«Биоақпараттану және синергетика» технологиясы және ақпараттық коммуникациялық технология.
Карта түрі:«Ауызша сабақ-1 » картасы.
Сабақтың көрнекілігі:матрица, тірек сөздер, сын тұрғысынан сұрақтар , қарама-қарсы сұрақтар;
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.(оқушылармен амандасу, сабақтың тақырыбы мен мақсатын айту) –1 мин
Ұжымды белсендіру үшін көшбасшыға сөз беріледі.
Сабақтыңұраны:«Forward and forward, we’ll never stop!»
ІІ.Оқушылардың субъекті тәжірибесін өзектендіру. Өткен сабақ тақырыбы бойынша ерсілі-қарсылы сұрақ қою - 5 мин
1.Hometask
Зейіндерінтұрақтандыру-1 (шапалақ) I. Өткен тақырыптан сұрақтар (17) (сөздікнорма - 63-тенжоғары, уақыты 5 минут)
Біріншілікбелгілеу. Барлық оқушылардың нәтижелері бойынша + немесе алу - белгілері қойылады.
ІІІ. Жаңа тақырыпты түсіндіру.
Мұғалім жаңа тақырыпқа қысқаша кіріспе мәлімет береді.Видео көрсетіледі.
Грамматикалық жұмыс
а) Қабылдауды ұйымдастыру.
2.Vocabulary.1 минут
Тақтадағы тақырыпқа байланысты тірек сөздерді балалар 1 минут ішінде оқып, есте сақтайды. Белгіленген уақыт біткен соң блок жабылады. Балалар естерінде қалған сөздерді дәптерлеріне жазады, жазып болған соң көршісімен алмасады, тексереді. Сөздердің саны матрицаға енгізіледі, сонан соң блок ашылады да, балалар қалдырып кеткен сөздерді дәптерлеріне жазып алады.
Зейінді тұрақтандыру-2 (шапалақ)
Екіншілік белгілеу. ООМ-на (оқушылардың партада отыруы бойынша ) матрицаға нормаға сай есте қалған сөздерді айтқан оқушыға + белгісі енгізіледі.
Есте сақтауға уақыт нормативі 7 сөз – 30 сек.
ІҮ.Ойлауды,ұғынудыұйымдастыру.
3.Checkyourmemory
Оқушылар оқулықтың бір бет парағындағы мәтінді 3 минут ішінде оқып шығуы тиіс. Мұғалім олардың материалды оқыған білімдеріне қатысты сұрақ-жауап алатыны жайында ескертуі тиіс. Балалар мәтінді оқып, одан тірек сөздерді тауып, тақырып бойынша мазмұнын ашуы тиіс. Сонымен бірге балалар мәтінді көңіл қойып оқуға нұсқау алады. Себебі, мұғалім сабақты сұрау барысында ұсақ детальдарға көңіл қоятындығын ескертеді.
Зейінді тұрақтандыру-3 (шапалақ)
Мәтінмен жұмыс - 2 минут беріледі.(лингафондық құрылғыдан оқушылар тыңдаулары тиіс)
Мұғалім сабақтың тақырыбы бойынша сұрақтар қояды.
5 минут
Ү. Алғашқы бекітуді ұйымдастыру.Меңгеру сапасын анықтау мақсатында сұрақтар беріледі. Сын тұрғысынан сұрақтар қою.
4.Speaking
Төртінші белгілеу. Барлық оқушылардың нәтижелері бойынша қосу немесе алу белгілері қойылады.
Талдау:тақырыптық сөздік қорды тексеру жүргізіледі. Оқытылған тақырып бойынша жаңа сөздер жазуға 5 минут уақыт беріледі. Сөздік қор 20 сөз. Нормаға сай жазылған сөздер қосу таңбасын алады. Ең көп сөздік қор және ең аз сөздік қор оқылады.
Зейінді тұрақтандыру-5(шапалақ)
5.Write an essay
Тексеру 5 минут
Бесінші белгілеу. Барлық оқушылардың нәтижелері бойынша қосу немесе алу белгілері қойылады.
ҮІІ. Қорыту.Сыныптың материалды меңгеру деңгейі анықталады.Матрица қорытындысы бойынша оқушыларға баға қойылады. 5 минут
Сапа нормативы: оқушылардың 63%-ы 5 ұпай алуы керек.
