КВН 5 класс

5 класс урок – КВН

Цели: Обобщение и закрепление знаний учащихся по предмету;

Развитие интереса к языку;

Воспитание чувства коллективизма.

Ход урока:

I этап «The island of letters and words» посвящен контролю усвоения алфавита и лексики

1. В течение нескольких секунд демонстрируется написанный крупными буквами на листе бумаги алфавит с какими-нибудь пропущенными 4 буквами (например: F, Н,

T,G) Выигрывает та команда ребята которой быстрее нашли недостающие буквы

1. Записывается длинное слово, ученики должны составить (за определенный промежуток времени) слова из букв этого слова. Например : Acknowledgment

We can form the following words: man, cat, knowledge, tent, leg, men, cow.

3.) «Переводчик» посвящен контролю чтения и переводу усвоенных слов. Дети получают карточки со словосочетаниями, им необходимо перевести их на английский язык. Каждый ученик переводит только одно словосочетание, затем передает карточку другому. Игра продолжается до тех пор пока одна из команд полностью не справится с заданием. Побеждает команда, выполнившая задание быстрее и правильнее.

Пример карточки:

Мамино платье ( mother's dress)

Вставать (to get up)

Идти в школу( to go to school)

Завтракать(tо have breakfast)

Мне нравятся бананы(I like bananas)

В классе 10 девочек (There are 10 girls d in the class)

4) Игра «Цепочка» (The chain) Командам дается исходное слово Stamp, из которого они за 1-2 минуты должны составить «цепочку» слов, где последняя буква предыдущего слова является первой буквой последующего

Пример: stamp/ paper/ rose/ east/ tail/ letter/ red/ desk/ king/garden/ nose/ eagle/ etc.

II этап «The ocean of numerals » посвящен контролю усвоения числительных

1. Match the figures with the words

40 sixty four 45 twenty one

80 twenty 90 thirty

1000 thirty three 50 forty five

70 eighty 21 sixty

20 forty 100 fifty

33 seventy 30 one hundred

64 a thousand 60 ninety

Представители команд выходят по одному к доске, называют цифру и СОЕДИНЯЮТ его с письменным вариантом. Выигрывает та команда, которая первым закончит правильно.

1. Who is the best mathematic?

Ученики одной команды встают на

некотором расстоянии от учащихся другой команды, и поочередно каждому из них учитель говорит арифметический пример и кидает мяч. Ученик ловит мяч и кратко дает ответ

3) Let's guess the words!

a.10 nis b. 10 t c. of 10

d. Some 1 e. Stl d. hly

Answers: (tennis, tent, often, someone, stone, honey)

III этап «The field of flowers» посвящен контролю усвоения различных цветов красок

Вызываются два ученика по одному из каждой команды. Учитель указывая на листы бумаги разного цвета, просит по очереди каждого из них назвать предметы какого-то определенного цвета. Например: Milk is white. Snow is white. An egg is white Каждый ученик получает столько очков, сколько он правильно назвал предложений

IV этап The captains' competition

Учитель вызывает к доске капитанов команд. Один из капитанов поворачивается спиной к классу. Ученики по очереди говорят предложения по какой- либо теме («школа», «семья», «еда»), а капитан пытается угадать кто сказал предложение, и повторяет его. Затем это же выполняется другим капитаном

Mergen. I like English

Captain. Mergen likes English

Dasha. I go to school every day

Captain. Dasha goes to school every day

Adel. I don't wear a uniform at school Captain .

Adel doesn't wear a uniform at school

Zhanna I'm standing

Captain. Zhanna is standing

V этап Who is very attentive?

Учитель зачитывает определения различных слов, например по теме «Дом Квартира» Каждый раз учитель представляет детям по2 определения слов, которые записаны на доске по парам.Ученики должны внимательно прослушать тексты и поднять таблички в той последовательности, в которой зачитал учитель. За каждый правильный ответ ученик получает одно очко

Запись на доске:

А. 1. a wardrobe

2. a lamp

В 1. curtains

2. a cooker

1. 1. a sink

2. a mirror

1. 1. an armchair

2. a car

Е 1. a flat

2. a garden

Примерные рассказы:

1. It is a thing that helps us to read when it is dark in the room

It is a thing where we keep our clothes

1. They are things which are usually on the windows and make the room lovely

It is a thing in the kitchen to cook our food

1. It is a thing in the kitchen where we can wash up

It is a thing that we can see our faces in

D) It is a thing we usually travel by. It is a thing where we can sit and read before the fire

E) It is a place we can live. It is a place where flowers and fruit trees can grow

1 )It is blue by night

By day it is white

It is cold and not dry

It falls just from the sky

(Snow)

1. A little old woman with 12 children, some short, some long, some cold, some hot.

What is she? (A year)

1. What goes up when the rain comes down? ( an umbrella )

2. This animal can go without food and water for a long time (A camel)

3. A very funny animal which moves very quickly. It can hang by its tail (A monkey )

VII этап Who is the best in saying these tongue-twisters?

Вывешивается лист, на котором очень крупно написаны следующие скороговорки:

1. Pat's black cat is in Pat's black hat

2. A girl sees six big grey geese

3. A cup of nice coffee in a nice coffee

cup

1. Snow is so snowy when it is snowing

Keys: A) 2/1 В) 1/2 С) 1/2 D) 2/1 E) 1/2

VI этап Let's guess the riddles!

Команда угадавшая быстрее загадку получает очко

2) Higher than a house

Higher than a tree

Oh, whatever can that be ?

(A star)

После этого поочередно вызываются желающие, учитывая при этом чтобы было равное количество представителей от каждой команды. За каждую хорошо произнесенную скороговорку дается одно очко

VIII этап

Можно рассказать стихотворения, спеть песни, пока жюри подсчитает результаты конкурсов. Затем учитель поздравляет всех учащихся и выставляет итоговые оценки

Все ученики , обращаясь к гостям, говорят хором заключительные стихи урока

We can read, we can write

We can speak English, too.

We love learning English!

And what about you?