Туындыны функцияны зерттеуге қолдану

Сабақтың мақсаты:

білімділік: Туындыны есептеу ережелері,күрделі, тригонометриялық

функциялардың туындысын, туындының физикалық, геометриялық мағынасы жөнінде алған білімдерінтереңдету;

тәрбиелік: шапшандыққа,ізденімпаздыққа,тиянақтылыққа,ұқыптылыққа баулу,ұжымдық ауыз біршілікке тәрбиелеу;

дамытушылық: ой-өрісін дамыту,ойлау қабілетін арттыру, теориялық

білімін практикада қолдана білу дағдысын қалыптастыру.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Туындыны функцияны зерттеуге қолдану»

Сынып : 10 Пән: алгебра және анализ бастамалары

Сабақтың тақырыбы: Туындыны функцияны зеттеуге қолдануға жалпылама сабақ.

Сабақтың мақсаты:

білімділік: Туындыны есептеу ережелері,күрделі, тригонометриялық

функциялардың туындысын, туындының физикалық, геометриялық мағынасы жөнінде алған білімдерінтереңдету;

тәрбиелік: шапшандыққа,ізденімпаздыққа,тиянақтылыққа,ұқыптылыққа баулу,ұжымдық ауыз біршілікке тәрбиелеу;

дамытушылық: ой-өрісін дамыту,ойлау қабілетін арттыру, теориялық

білімін практикада қолдана білу дағдысын қалыптастыру.

Сабақтың типі: қорытынды

Сабақтың түрі: жарыс

Сабақтың көрнекілігі: Туынды ережелері жазылған плакат,семантикалық карта, бағалау парағы

Сабақтың әдісі: ұжымдық оқыту,өзара оқыту, жұппен жұмыс,есептер шығару

Пәнаралық байланыс:, физика

САБАҚ ЖОСПАРЫ

І.Ұйымдастыру (2мин) ІІ. Өткен сабақты қайталау(8мин)

ІІІ. Есептер шығару

ІV.Қорытынды (5мин)

V.Бағалау(2мин)

VI.Үйге тапсырма(2мин)

Сабақтың барысы

І. Ұйымдастыру кезеңі: 1-2 мин

Оқушылармен сәлемдесу;Түгелдеу; Назарларын сабаққа аудару;

Оқушыларды 2 топқа бөлінген.

ІІ. Үй тапсырмасы

1. Туынды ұғымы қай ғасырда пайда болған және кім енгізген?(XVII ғасырда , Ж.Лагранж)

2. Лагранж туындыға қандай белгілеулер енгізген?^´, f´(x))

3. Туынды туралы ғылымды жүйелі дамытқан және дифференциалдау деп атаған кім?(неміс математигі Г.Лейбниц)

ә)Түсіну:Кестені толтыру (формулаларды еске түсіру)

ІІІ. Қолдану “Бар нәрсеге білім қолды жеткізер”

ә) Деңгейлік тапсырмалар (жеке орындайды)

І нұсқа

f(x)= x²-2x-5 f^/(x)=?
f(x)= 3x³-4,5x ² f^/(x)=?
f(x)=sinx+x f^/(x)=?
f(x)=1- tgx f^/(x)=?

Сергіту сәті «математикалық термин бе?»

б) Талдау“Білім –теңіз, түбі де, шегі де жоқ”

(қандай да функцияны формуламен бер)

г) семантикалық карта

Мұнда кестеде тігінен тапсырмалар берілген, ал көлденеңінен жауаптары берілген. Тапсырма мен дұрыс жауап сәйкес келетін клеткадағы әріптерді тізіп жазсақ сөйлем шығады. Соны табайық

№1

Жауап тапсырма	12х⁵	27х²	9х²-9х	х²-2х	1
(2х⁶)^/	Д	А	Ғ	Д	Р
(3х³-4,5х²)^/	О	П	А	С	Ы
(х+С)^/	У	М	Я	Ю	Р
(х³/3-х²+2)^/	Т	Ш	Ә	Ы	В
(9х³)^/	Е	Н	Ж	Қ	Ү

Сәйкес жауабын тап:

Функция	1. +2	2. x+cosx	3. sin²x	4. cos2x	5.

Туынды	А. 1-sinx	B.	C. -2sin2x	D. sin2x	E.

ІV.Қорытынды Жинақтау: Әр топ постерге туынды тарауында не үйренгенін жазып шығады

Ү. Оқушылар білімін бағалау: кері байланыс парағын алу 2-3 минут

VI. Үйге тапсырма: №732, №733 ТТ№24

Предмет: Алгебра

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 10 класс

Скачать
Туындыны функцияны зерттеуге қолдану

Автор: Тилеуова Алимаш

Дата: 06.06.2019

Номер свидетельства: 513702

Похожие файлы

Туындыны функция зерттеуде ?олдану

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(65) "Туындыны функция зерттеуде ?олдану "
    ["seo_title"] => string(40) "tuyndyny-funktsiia-zierttieudie-k-oldanu"
    ["file_id"] => string(6) "212256"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1431792067"
  }
}

"Жас математик"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(27) ""Жас математик""
    ["seo_title"] => string(14) "zhas_matematik"
    ["file_id"] => string(6) "483996"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1541572136"
  }
}

Функцияны зерттеу

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(33) "Функцияны зерттеу"
    ["seo_title"] => string(23) "funktsiiany-zierttieu-1"
    ["file_id"] => string(6) "252017"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447324366"
  }
}

Баяндама. Математиканы о?ытуда инновациялы? технологиялар.

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(109) "Баяндама. Математиканы о?ытуда инновациялы? технологиялар. "
    ["seo_title"] => string(65) "baiandama-matiematikany-ok-ytuda-innovatsiialyk-tiekhnologhiialar"
    ["file_id"] => string(6) "156815"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1421493214"
  }
}

Туындыны функцияны зерттеуге қолдану

Просмотр содержимого документа «Туындыны функцияны зерттеуге қолдану»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Туындыны функцияны зерттеуге қолдану»