Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Самостоятельная работа по теме "Решение неравенств методом интервалов"»
Самостоятельная работа по теме
«Решение неравенств методом интервалов».
ЭТАЛОН РЕШЕНИЯ ЗАДАНИЙ.
Решите неравенство.
Р ЕШЕНИЕ: найдем корни числителя и знаменателя. Затем отметим их на числовой прямой:
1)
D = корней нет
2)
Точка на прямой будет выколота, т.к. знак неравенства строгий ().
Определим знак функции на интервалах (для этого возьмем произвольные внутренние точки интервалов).
Например, из интервала х = 0
Выбираем интервал со знаком «+», т.к. знак неравенства «». При записи ответа скобки интервалов будут круглые, знак неравенства строгий ().
Ответ:
Решите неравенство .
Р ЕШЕНИЕ: найдем корни числителя и знаменателя. Затем отметим их на числовой прямой в порядке возрастания слева направо:
х
-10
0
1,5
+
+
∞
+∞
1 = -10;
х2 = 1,5;
х3 = 0
Корень знаменателя на числовой прямой будет выколот, т.к. знаменатель не может быть равен 0, остальные точки будут закрашены, т.к. знак неравенства нестрогий ( ).
Определим знак функции на интервалах (для этого возьмем произвольные внутренние точки интервалов). Выбираем интервал со знаком «+», т.к. знак неравенства « ». При записи ответа скобки интервалов будут круглые у выколотых точек и и квадратные у закрашенных точек, т.к. знак неравенства нестрогий ( ).
Ответ: .
Задание для самостоятельного решения: Решить неравенства методом интервалов:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Самостоятельная работа по теме
«Решение неравенств методом интервалов».
ЭТАЛОН РЕШЕНИЯ ЗАДАНИЙ.
Решите неравенство.
Р ЕШЕНИЕ: найдем корни числителя и знаменателя. Затем отметим их на числовой прямой:
1)
D = корней нет
2)
Точка на прямой будет выколота, т.к. знак неравенства строгий ().
Определим знак функции на интервалах (для этого возьмем произвольные внутренние точки интервалов).
Например, из интервала х = 0
Выбираем интервал со знаком «+», т.к. знак неравенства «». При записи ответа скобки интервалов будут круглые, знак неравенства строгий ().
Ответ:
Решите неравенство .
Р ЕШЕНИЕ: найдем корни числителя и знаменателя. Затем отметим их на числовой прямой в порядке возрастания слева направо:
х
-10
0
1,5
+
+
∞
+∞
1 = -10;
х2 = 1,5;
х3 = 0
Корень знаменателя на числовой прямой будет выколот, т.к. знаменатель не может быть равен 0, остальные точки будут закрашены, т.к. знак неравенства нестрогий ( ).
Определим знак функции на интервалах (для этого возьмем произвольные внутренние точки интервалов). Выбираем интервал со знаком «+», т.к. знак неравенства « ».При записи ответа скобки интервалов будут круглые у выколотых точек и и квадратные у закрашенных точек, т.к. знак неравенства нестрогий ( ).
Ответ: .
Задание для самостоятельного решения: Решить неравенства методом интервалов: