|
Сабақтың басы
3 минут
3 минут
|
Ұйымдастыру кезеңі. Үй тасырмасын тексеру. Топқа бөлу Оқушылармен бірге сабақтың мақсатын анықтау. Оқушылардың ынта ықыласын сабаққа жұмылдыру, оқушылардың материалдарды бір мезетте ұғынуына жағдай туғызу.
Сергіту сәті! Сандардың квадратын табыңыз! 92=(10-1)2=100-20+1=81 992=(100-1)2=10000-200+1=9801 1102=(100+10)2=10000+2000+100=12100 1012=(100+1)2=10000+200+1=10201
Есептің шығару жолымен жауабын оқушы айтады. Интерактивті тақтада дайын тұрған тапсырманы өшіргіш құралын пайдаланып, өшіру арқылы дұрыс жауабын көрсетеді. |
Интерактивті тақта, Слайд, Бағалау парақшасы. нетбук
1 балл |
| Сабақтың ортасы
Жұптық жұмыс 3 минут
Жеке жұмыс 13 мин
Топтық жұмыс 10 мин
| Кестені толтыр: (жұптық жұмыс) І нұсқа | 1-ші өрнек | 2-ші өрнек | екі өрнектің қосындысының квадраты | екі өрнектің айырмасының квадраты | | a | b |
|
| | 2x | y |
|
| | 1,5 | 2d |
|
|
ІІ нұсқа | 1-ші өрнек | 2-ші өрнек | екі өрнектің қосындысының квадраты | екі өрнектің айырмасының квадраты | | x | y |
|
| | a | 2b |
|
| | 3d | 0,5 |
|
|
«Өзіңді және өзгені тексер» Оқулықпен жұмыс №5.11 (1,4), №5.12 (3), №5.13 (1,3), №5.14 (1,3,5) №5.15 (1,2,3,4), №5.17, №5.19 (1,2), №5.23, №5.24, №5.26 (1,2) Оқушылар тақтада есепті шығарады, талдау жасайды. №5.11 Көпмүше түріне келтіріңдер: (0,2a-5y)2=0.04a2-2ay+25y2 Дескриптор: -қысқаша көбейту формуласын қолданады -көпмүше түріне келтіреді №5.19 Теңдеуді шешіңдер: 4x2-(2x-1)2=15 4x2-(4x2-4x+1)=15 4x2-4x2+4x-1=15 4x=16 x=4 Дескриптор: -қысқаша көбейту формуласын қолданады -жақшаларды ашады -көпмүше түріне келтіреді -көпмүшені стандарт түрге келтіреді -теңдеуді шешеді -жауабын негіздейді
«Математикалық футбол» ойыны. (тест тапсырмалары) 1. Көбейтіндіні дәреже түрінде жазыңдар: 1)  2)  A)  Б)  В)  Г)  2. Көбейтіндіні дәреже түрінде жазыңдар: 1)  2)  A)  Б)  В)  Г)  3.  айырмасы қандай цифрмен аяқталады? A) 0; Б) 1; В) 2; Г) 3. 4.  айырмасы қандай цифрмен аяқталады? A) 4; Б) 3; В) 0; Г) 9. 5. Амалды орындаңдар:  A)  Б)  В)  Г)  6. Амалды орындаңдар:  A)  Б)  В)  Г)  
Интерактивті тақтаның мүмкіндіктерін пайдаланамын, Дұрыс жауаптар қарсы топтың қақпасына кіреді, дұрыс емес жауабы қақпаға кірмейді. (өзін-өзі бағалайды, бірін бірі бағалайды) Тең өрнектерді сәйкестендір. (13 жаттығу)  x2+10x+25 (x-6)2
x2-12x+36 (x+5)2 9x2-6x+1 (4x+1)2 16x2+8x+1 (3x-1)2
|
Үлестірме материалдары
3 балл
Оқулық, интерактивті тақта
6 балл
Үлестірме материалдары Интерактивті тақта
10 балл
1 балл |
| Сабақтың соңы
«Миға шабуыл» стратегиясы 2 минут
Бағалау: 2 минут
Үйге тапсырма: 1 минут
| Оқушылардан өтілген сабақтың маңызы және қандай жолдары бар екен? т.с.с. сұрақтар қою арқылы оқушылардың қаншалықты сабақты меңгергендігін анықтаймын. «Сұрақ жауап» Бірмүшені көпмүшеге көбейту ережесі. Көпмүшелерді көбейту ережесі. Қысқыша көбейту формулалары деп нені айтады? Екі өрнектің қосындысының квадратының ережесі. Екі өрнектің қосындысының квадратының формуласы. Екі өрнектің айырмасының квадратының ережесі. Екі өрнектің айырмасының квадратының формуласы. Бағалау: Excel бағдарламасы бойынша жүргізіледі. "Жарайсың! Керемет!" "Өте жақсы!" "Жақсы көрсеткіш!" "Жақсы! Дегенмен, әлі де оқу керек." "Көп оқу керек!" Үйге тапсырма: №5.11 (5), №5.12 (5), №5.13 (4), №5.14 (6), №5.15 (5,6) Қосымша тапсырма: 1) (a-b)(a+b)= 2) (2x-3y)(3y+2x)= |
Слайд 1 балл |
| Саралау Оқу мақсаттарына жету үшін қолданылған әдіс-тәсілдер. Технологияларды пайдалану: Кестені толтыр: (жұптық жұмыс) әдісімен бала білімін тексеремін. «Өзіңді және өзгені тексер» диалог және қолдау көрсетуді орындаймын. Бағалау жұмысы «Математикалық футбол» ойыны. (тест тапсырмалары) арқылы жүргіземін. Тең өрнектерді сәйкестендір. Дерек көздерді пайдаланып оқушылардың математикалық тілде сөйлеу дағдыларын дамытамын. | Бағалау Ауызша кері байланысы сабақтың барлық кезеңінде болады. Сыныптағы мәдениетті сақтауға және тиімді өзара әрекет ету дағдыларын қалыптастыруға көңіл бөлемін; Кестені толтыр: (жұптық жұмыс) «Өзіңді және өзгені тексер» Оқулықпен жұмыс Жұптық жұмыс Сабақта туындаған сұрақтарды жұпта,топта талқылау, бір-біріне ауызша кері байланыс беріледі.
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау Оқушылар интерактивті тақтаны қолданып, есептер шығару барысында қауіпсіздік техникасын сақтауды ескеру керек.
|
| Сабақ бойынша рефлексия. Рефлексия «Аяқталмаған сөйлемдер»:
Бүгінгі сабақта мен: ........................................ ........ ........ ................ үйрендім. Бұған дейін мен: ....................................... ........ ........ ....................... білуші едім. Жеке, жұппен, топпен жұмыс жасау кезінде: ..................................түсіндім. Бүгінгі тақырып бойынша: .... ........ ........ ........ ................................ түсініксіз болды.
|
қысқаша көбейту формулаларын біледі және қолданды;
формуласын біледі.
