Просмотр содержимого документа
«Сақтардың Александр Македонский әскеріне қарсы күресі»
Сақтардың Александр Македонский әскеріне қарсы күресі
Зерттеу сұрағы: Неліктен Александр Македонскийдің сақтарға жасаған жорығы сәтсіз аяқталды?
Оқу мақсаттары: 5.3.2.1. Қазақстан территориясындағы ерте көшпелілердің халықаралық сахнадағы орнын анықтау
Барлық оқушылар: Александр Македонский жорығы туралы түсінік қалыптасадыОқушылардың басым бөлігі:Сақтардың Александрге қарсы күресте Орта Азия халықтарымен біріккені туралы айта алады.Кейбір оқушылар:неліктен Александр жорығының сәтсіз болғанын айта алады
Бағалау критерийлері: Сақ тайпалары мен Александр Македонский әскері арасындағы шайқасты талдайды;
Македонскийдің Орта Азияға жорығын сипаттайды.
Үй тапсырмасы:
«Шырақты марапаттау» тақырыбында хат жазу
Ұсыныс хат кімге жолданды
Өтініш, сұрау, ұсыныс
Ұсынылған марапат түрі
Марапаттауға ұсыныс беру себебі
Қызығышылығын ояту
Сақтардың Александр Македонский әскеріне қарсы күресі
Білу, түсіну – «Сен білесің бе?»
Түсіндіру: неліктен Александр Македонский Орта Азияға жорық жасады?
Парсы патшалары мен Александр жорықтарын салыстыр
Александр үздіксіз жеңіске жетуіне себебі не?
Қолдану – «Оқиға ізімен»
Б.з.90-175 жж
Б.з.б. 330-327 жж
Талдау – «Кейіпкерлер әлемі»
Мәтіндегі ақпаратты негізге ала отырып, «Кім? Қайда? Қашан?Қалай? Неліктен?» деген сұраулы сөздерден басталатын сұрақтар құрастырыңдар?
Сақ тайпалары
Спитамен
Александр
Жинақтау – «Қабырғадағы бейне»
Сақ тайпалары туралы барлық білімдерінді еске түсіре отырып
«Сақ тайпалары» бейнесін жинақта
Бағалау – «Бес жолды өлең»
Жарты әлемді бүктірген
Парсыларды қақсытқан
Гректерді састырған
Әлем таныған сіздерді
Нағыз батыр тайпалар
Алтын мұра қалдырған
Өздеріңді бағалап
Зор мақтанышпен айтамыз
Сақтардың тарихтағы рөлін бағалай отырып, бір шумақ өлең шығарыңыз
Үй тапсырмасы:
- Тақырып мазмұны
- Қорытындылау
- Оқушыларды бағалау
Кері байланыс
«Үш сөзбен» әдісі. Оқушылар өздеріне берілген 12 сөздің ішінен, өздерінің бүгінгі сабақтағы жағдайын сипаттайтындай 3 сөзді таңдап алады.