"Великобритания в 40 - 70-ые гг. XX в."

Конспект урока по всемирной истории 11 класс

Учитель – Тихонова Л. В.

Тема: «Великобритания в 40-70-ые годы XX века»

Тип урока: урок изучения нового материала

Цели урока: развитие научно-познавательной, информационной, социальной

компетенций, компетенции разрешения проблемы

Методы урока: репродуктивно-поисковый метод, частично поисковый, творческая

деятельность учащихся

Формы урока: индивидуальная, коллективная

Оборудование: Учебник «Всемирная история», Р. Каирбекова, Алматы, Мектеп, 2015;

«Политическая карта мира» (XX в.), доклады учащихся, таблицы,

схемы.

План урока:

1. Великобритания после II мировой войны

2. Политическая система Великобритании после II мировой войны

3. Реформы в Великобритании в 40-70-ые гг. XX в.

Ход урока:

1. Оргмомент.

2. Эвристическая беседа:

- время II мировой войны;

- время Великой Отечественной войны;

- государства- участники II мировой войны и Отечественной войны;

- главные битвы II мировой войны, Великой Отечественной войны;

- итоги II мировой войны и Отечественной войны.

3. Работа с политической картой: георасположение Великобритании, столица

(ученик показывает по карте)

4. Великобритания после II мировой войны (лекция учителя) – схема на доске

«Великобритания после II мировой войны»

внутренняя политика внешняя политика

5. «Политическая система Великобритании» после II мировой войны (лекция учителя,

схема на доске)

парламентская монархия двухпартийная система

6. Реформы в Великобритании в 40-70-ые гг. XX в. (заполнение таблицы – лекция)

Период	Партия, лидер	Реформы партии

Закрепление: работа с картой, материалом таблицы, схемой (принцип «вопрос-ответ»)

Выставление оценок:

Домашнее задание:

1. Учить материал в тетради

2. Дописать в таблице период 1974-1979 гг. (используя дополнительный материал)

3. Подготовить сообщение (3 мин.) на тему:

А) - «10 интересных фактов из жизни и деятельности У. Черчилля»;

- «10 интересных фактов из жизни и деятельности М. Тэтчер»;

- «10 интересных фактов из жизни и деятельности Д. Кэмерона»;

- «10 интересных фактов из жизни и деятельности Т. Мэй»;

Б) «Великобритания и Шотландия: отношения сегодня» (к событиям референдума

в Шотландии 25 сентября 2014 г. по вопросу выхода из состава Великобритании);

В) «Brexit»;

Г) «Проблемы современной Великобритании»

Конспект урока по всемирной истории 9 «А» класс (20 апреля 2015 г.)

Учитель – Тихонова Л. В.

Тема: «Страны Востока в 1945 г. – начале XXI вв.: Япония, Турция, Афганистан, Китай, Индия»

Тип урока: урок изучения нового материала (рассчитан на 3-4 урока)

Цели урока: развитие научно-познавательной, информационной, социальной компетенций,

компетенции разрешения проблемы

Методы урока: репродуктивно-поисковый метод, частично поисковый, творческая деятельность

учащихся

Формы урока: индивидуальная, коллективная (групповая)

Оборудование: «Политическая карта мира» (XX в.), учебник «Новейшая история мира» 9 класс –

§§ 32, 33, 35, 37, 38; таблицы, схемы, конспекты, презентации учащихся.

Класс разбит на 5 групп, по 5 человек. В каждой группе есть лидер, координирующий работу группы.

План урока:

1. ФГП государства, столица, форма управления, форма государственного устройства

2. Правители государства с 1945 – начало XXI вв.

3. Внутренняя политика государства (факты)

4. Внешняя политика государства (факты)

5. Положительные и отрицательные черты в развитии государства

6. 10 интересных фактов о стране

Ход урока:

I. Оргмомент (приветствие, отсутствующие)

II. Работа в группах по представлению своего государства:

1 группа – Япония (представление на уроке 20. 04. 2015 г.)

2 группа – Турция (представление на уроке 20.04.2015 г.)

3 группа – Афганистан (представление на уроке 27.04.2015 г.)

4 группа – Китай (представление на уроке 27.04.2015 г.)

5 группа - Индия (представление на уроке 04.05.2015 г.)

III . Обсуждение в классе итогов работы каждой группы.

IV. Выставление оценок (взаимооценка в группе и оценка учителя).

Конспект урока по истории Казахстана 9 «Б» класс (14 апреля 2015 г.)

Учитель – Тихонова Л. В.

Тема: «Политическое развитие Независимого Казахстана в 1991 – 1993 гг. »

Тип урока: урок изучения нового материала (парный урок)

Цели урока: развитие научно-познавательной, информационной, социальной компетенций,

компетенции разрешения проблемы

Методы урока: репродуктивно-поисковый метод, частично поисковый, творческая деятельность

учащихся

Формы урока: индивидуальная, коллективная (групповая)

Оборудование: учебник «История Казахстана» - 9 класс, §§ 43-44, карточки-задания для работы

в группах, ватман, маркеры.

Класс разбит на 5 групп, по 5 человек. В каждой группе есть лидер, координирующий работу группы.

План урока:

1. «Закон о независимости РК» (с.314-316):

А) время принятия закона

Б) содержание статей закона

В) значение принятия данного закона

2. Государственные символы РК (с.320-322):

А) указать символы

Б) время принятия символов

В) авторы символов

Г) содержание символов

3. Первая Конституция Независимого Казахстана (с.316-317):

А) время принятия Конституции

Б) структура Конституции

В) новые положения Конституции

4. Самороспуск Советов (с.318-319):

А) время события

Б) Советы - ? самороспуск - ?

В) причины самороспуска Советов

Г) значение самороспуска Советов

5. Многопартийность в Казахстане в 1993 г. (с.318-320):

А) значение термина «многопартийность»

Б) причины многопартийности

В) виды партий и общественных организаций

Ход урока:

I. Оргмомент (приветствие, отсутствующие)

II. Первый урок учащиеся работают в группах, на втором уроке – отвечают.

III . Обсуждение в классе итогов работы каждой группы.

IV. Выставление оценок (взаимооценка в группе и оценка учителя).